1. Ананьев Б.Г., Рыбалко Е.Ф., Особенности восприятия пространства у детей. М., 1964 - с. 12
2. Венгер Л.А., Мухина B.C., Психология М., 1988 с. 92-94
3. Венгер Л.А., Развитие способностей к наглядному пространственному моделированию// Дошкольное воспитание - 1982 •'№ 3С. 24
4. Говорова Р. К. вопросу о развитии пространственных представлений у дошкольников // Дошкольное воспитание - 1974 - № ;3|- с. 30
5. Горкин А. П. Большой энциклопедический словарь М., 1997
6. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. — М., 1996.
7. Данилова В.В. Математическая подготовка детей в дошкольных учреждениях М., 1987 - с. 38
8. Данилова В.В., Рихтерман Т.Д., Михайлова З.А. и др. Обучение математике в детском саду. — М., 1997.
9. Дубровина И.В., Данилова Е.Е., Прихожан A.M. Психология 1999-С.107
10. Ерофеева Т.Н. и др. Математика для дошкольников. — М.,1994.
11. Житомирский В.Г., ШевринЛ.Н. Геометрия для малышей. — М., 1978.
12. Зайцев В.В. Математика для детей дошкольного возраста: Пос. для воспит. и родителей.-М.:ВЛАДОС,1999.-64с.:ил.
13. Зеньковский В.В. Психология детства М., 1996-С.109
14. Леушина A.M. Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста. М., 1984-С.83.
15. Люблинская А. А. К вопросу о познании пространства и времени // Вопросы теории познания /Под ред. КорчагинойЖ А..Я., Орлова В.В., Пермь, 1961-С.21
16. Мусейибов Т.А. О содержании и системе работы по развитию пространственных ориентировок у дошкольников // Дошкольное воспитание -1973-№9-с.9
17. Программа Развитие / Под ред. Л.А. Венгера, с. 14
|