Реферат: Закономірності та принципи навчання (Украина)

Дисциплина: Педагогика

	Внеклассная природоведческая работа с младшими школьниками ( Курсовая работа, 43 стр. )
	Внеклассная природоведческая работа с младшими школьниками ( Курсовая работа, 42 стр. )
	Внеклассная работа по математике в начальной школе ( Курсовая работа, 40 стр. )
	Внеклассная работа по химии ( Курсовая работа, 42 стр. )
	Внеклассная работа по математике в 5-м и в 6-м классах ( Контрольная работа, 9 стр. )
	Внеклассная работа по естествознанию как фактор воспитания коллективизма в средних классах школы ( Курсовая работа, 41 стр. )
	Внеклассное преподавание биологии 1 (Украина) ( Курсовая работа, 32 стр. )
	Внеклассные занятия ( Курсовая работа, 33 стр. )
	Внеклассные мероприятия по физической культуре ( Курсовая работа, 48 стр. )
	Внеклассные мероприятия в процессе обучения праву ( Курсовая работа, 34 стр. )
	Внеклассные уроки для формирования здорового образа жизни ( Курсовая работа, 43 стр. )
	Внеурочная работа учащихся (младшие школьники 6-9 лет) ( Курсовая работа, 32 стр. )
	Внеурочные формы обучения истории в средней школе (9 класс) ( Курсовая работа, 28 стр. )
	Внеурочные формы организации трудового воспитания младших школьников-курсовая. ( Курсовая работа, 31 стр. )
	Внеучебная деятельность учащихся по технологии как средство эстетического воспитания школьников ( Дипломная работа, 84 стр. )
	Внимание и его особенности у младшего школьника ( Контрольная работа, 10 стр. )
	Военно-патриотическое воспитание в курсе ОБЖ ( Дипломная работа, 76 стр. )
	Воздействие на человека, с целью формирования у него духовно-нравственных качеств ( Курсовая работа, 39 стр. )
	Возможности информационных технологий в повышении творческого потенциала школьников 666666666 ( Контрольная работа, 16 стр. )
	Возможности использования методик М. Монтессори при кор-рекционной работе с умственно отсталыми детьми старшего дошкольного возраста, оставшимися без попечения родителей. ( Дипломная работа, 83 стр. )
	Возможности личностно-ориентированного обучения в развитии познавательной самостоятельности старшеклассников (на примере изучения темы "Пирамида") ( Дипломная работа, 78 стр. )
	Возможности ЛФК при детском церебральном параличе ( Курсовая работа, 37 стр. )
	Возможности музыкально-дидактических игр в музыкальной деятельности детей ( Курсовая работа, 23 стр. )
	ВОЗМОЖНОСТИ РАЗВИТИЯ У УЧАЩИХСЯ 5-ГО КЛАССА ШКОЛЫ VIII ВИДА ТРУДОЛЮБИЯ И ОТВЕТСТВЕННОСТИ ( Дипломная работа, 58 стр. )
	ВОЗМОЖНОСТИ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ УЧЕТА НАЦИОНАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ( Дипломная работа, 62 стр. )

<< 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 >>

» Главная » Педагогика » Закономірності та принципи навчання (Украина)

Работ в текущем разделе: [ 5498 ] Дисциплина: Педагогика На уровень вверх

Содержание

Вступ 3

1. Закономірності навчання. 4

2. Принципи навчання. 10

Висновки 15

Література 16

Введение

На розвиток національної системи освіти й виховання впливають небачені в минулому обсяги освітніх обмінів, гуманізація, демократизація і гуманітаризація системи освіти й виховання. Педагогіка має стати теоретико-методологічною і методичною основою національної системи освіти.

Вивчення законів, закономірностей, цілей, принципів, змісту, методів і форм навчання й виховання як підростаючих поколінь, так і дорослих, дослідження найбільш стійких сутнісних зв'язків, відношень між навчанням, вихованням, розвитком та самовдосконаленням особистості - основні завдання педагогіки.

В даній роботі будуть висвітлені теоретичні основи таких важливих понять педагогіки як закономірності й принципи навчання, розглянуті погляди різних науковців на їх сутність, зміст та види.

Список литературы

1. Бондарчук Е. И., Бондарчук Л. И. Основы психологии и педагогики: Курс лекций. - К., МАУП, 2002. - 168 с.

2. Галузинський В.М, Євтух М.Б. Педагогіка: теорія та історія: Навч. посібник. - К., Вища школа, 1995. - 237с.

3. Гончаренко С.У. Український педагогічний словник. - К., Либідь, 1997. - 376с.

4. Лернер И.Я. Процесс обучения и его закономерности. - М., Просвещение, 1980. - 232с.

5. Оконь В. Введение в общую дидактику. - М., Просвещение, 1990. - 287с.

6. Падалка О. С. Педагогічні технології: Навч. посібник. - К., Наукова думка, 1995. - 344с.

7. Педагогика / Под ред. Ю.К. Бабанского. - М., Просвещение, 1988. - 484с.

8. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс. - М., Владос, 1999. - Кн. 1 : Общие основы. Процесс обучения. - 576с.

9. Подласый И.П. Педагогика: Учеб. Пособие. - М., Просвещение, 1996. - 432с.

10. Словник-хрестоматія педагогічних понять: Навч. посібник. - Луганськ, 2004. - 272с.

11. Фіцула М.М. Педагогіка. Загальні засади педагогіки. Теорія освіти і навчання (дидактика). Теорія виховання. Школознавство. З історії педагогіки: Навч. посібник. - К., ВЦ "Академія", 2000. - 542с.

12. Ягупов В.В. Педагогіка: Навч. посібник. - К., Либідь, 2002. - 560 с.

Примечания:

Примечаний нет.