книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
ВЗАИМОСВЯЗЬ ИНТЕЛЛЕКТА И ПОКАЗАТЕЛЕЙ СЕНСОМОТОРНОГО ТЕСТА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ( Курсовая работа, 49 стр. )
Взаимосвязь коммуникабельности официанта и удовлетворенности клиентов взаимодействия с ним ( Дипломная работа, 70 стр. )
Взаимосвязь комплекса неполноценности и комплекса превосходства ( Курсовая работа, 46 стр. )
Взаимосвязь комплекса неполноценности и комплекса превосходства (доработка) ( Курсовая работа, 43 стр. )
Взаимосвязь личного и профессионального в деятельности психолога1 ( Курсовая работа, 43 стр. )
Взаимосвязь личности и ее потребностей, мотивов и интересов ( Контрольная работа, 16 стр. )
Взаимосвязь личностных особенностей с успешностью профессионального самоопределения старшеклассников ( Дипломная работа, 76 стр. )
Взаимосвязь личностных особенностей студентов медицинского колледжа и высших учебных заведений с выбором стратегии поведения в конфликте ( Дипломная работа, 90 стр. )
ВЗАИМОСВЯЗЬ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ С УСПЕШНОСТЬЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ц4222 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Взаимосвязь личностной представленности с восприятием партнеров в процессе их взаимодействия ( Дипломная работа, 72 стр. )
Взаимосвязь между низкой физиологической сопротивляемостью стрессу и соматическими заболеваниями у учащихся 5-х классов общеобразовательной школы ( Контрольная работа, 4 стр. )
Взаимосвязь между показателями психологического климата в малой группе и уровнем тревожности членов данной группы ( Контрольная работа, 10 стр. )
Взаимосвязь между показателями психологического климата в малой группе и уровнем тревожности членов данной группы ( Контрольная работа, 10 стр. )
Взаимосвязь между содержанием Я-концепции и социальным статусом дошкольника в группе ( Курсовая работа, 28 стр. )
Взаимосвязь между уровнем самооценки и уровнем социальной адаптации ребенка в классе ( Курсовая работа, 58 стр. )
Взаимосвязь между уровнем самооценки и статусом старшеклассника в группе сверстников ( Дипломная работа, 55 стр. )
Взаимосвязь между эмоциями и психической организацией человека ( Реферат, 25 стр. )
Взаимосвязь между эмоциями и психической организацией человека 2007-26 ( Реферат, 26 стр. )
Взаимосвязь межличностных отношений и стратегий поведения женщин 25-35 лет и их семейное положение ( Дипломная работа, 77 стр. )
Взаимосвязь межличностных отношений в группе подростков с различным психологическим климатом ( Дипломная работа, 55 стр. )
Взаимосвязь механизмов мотивации и проекции в структуре личности ( Курсовая работа, 29 стр. )
Взаимосвязь мотивации достижения и саморегуляции в учебной деятельности студентов I курса ( Курсовая работа, 35 стр. )
Взаимосвязь мотивации достижения и саморегуляции в учебной деятельности студентов I курса. 2010-63 ( Дипломная работа, 63 стр. )
ВЗАИМОСВЯЗЬ МОТИВАЦИИ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В КОЛЛЕКТИВЕ ( Дипломная работа, 80 стр. )
Взаимосвязь мотивации учебной деятельности и уровня школьной тревожности ( Курсовая работа, 40 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 3

1. ЗАВИСИМОСТЬ ЧЕЛОВЕКА ОТ КОМПЬЮТЕРА: ЖИЗНЬ В КИБЕРПРОСТРАНСТВЕ 5

2. ИГРОВАЯ НАРКОМАНИЯ (ЗАВИСИМОСТЬ ОТ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР) 13

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 16

XX век одарил человечество множеством гениальных вещей и явлений, которые могут быть как полезными, так и опасными. Среди них особое значение имеет появление компьютеров и компьютерных технологий. Развитие этой составляющей нашей жизни намного быстрее, чем прогресс в других областях человеческих знаний и умений. Люди везде и всюду используют компьютеры. Это настолько тесно связано с жизнью, что часто роль и место компьютеров уже не осознаётся, не воспринимается как нечто новое, необычное. Сейчас компьютеры осуществляют управление источниками энергии, им доверено наведение и запуск летательных аппаратов (от самолётов до атомных бомб и космических кораблей), они осуществляют управление потоками денег в банках. Все процессы, которые управляются компьютерами настолько многообразны и значительны, что выход их из строя может повлечь за собой серьёзные неприятности для жизни. К сожалению, этим не ограничивается зависимость человека от компьютера.

Наиболее распространены три вида деятельности, связанной с применением компьютера. Это коммуникация (общение), развлечение (игра) и получение информации (познание). Все эти виды деятельности могут привести к формированию соответствующих зависимостей и изменений личности. Это т.н. игровая наркомания, Интернет-аддикция, и хакерство. Все они изучены недостаточно. Пока не так часто такие пациенты обращаются и за консультацией к психотерапевтам. Более того, многие люди, имеющие серьёзную зависимость от компьютера достаточно спокойно относятся к происходящим с ними изменениям. Их окружающие считают, что чрезмерное увлечение компьютерами - проявление "плохого характера". Также нередко и те и другие принимают очевидные проявления зависимости за "обретение места в жизни".

Целью данной работы является изучение зависимости человека от компьютера.

Задачи:

1. Рассмотреть виртуальную жизнь, как основную проблему зависимости человека от компьютера.

2. Изучить влияние игромании на человека.

1. Иванов Д. Общество как виртуальная реальность. // Информационное общество . М. 2004.

2. Иванов Д. Общество как виртуальная реальность. // Информационное общество . М. 2004.

3. Рысева К. // Удел человека - зависимость от компьютера? // БАШвесть. От 09.12.04

4. Buhl A. Die virtuelle Gesellschaft. Цkonomie, Politik und Kultur im Zeichen des Cyberspace. Opladen, 1997

5. Kroker A., Weinstein, M Data Trash. The Theory of the Virtual Class. Montreal, 1994

6. Virtualisierung des Sozialen. Die Informationsgesellschaft zwischen Fragmentierung und Globalisierung. B. Becker., M. Paetau (Hrsg.). / Frankfurt a. M., 1997

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»