книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Влияние семьи на формирование личности ребенка ( Курсовая работа, 30 стр. )
Влияние семьи на формирование несовершеннолетнего преступника ( Реферат, 14 стр. )
Влияние сказки на формирование числовых представлений у детей старшего дошкольного возраста ( Курсовая работа, 47 стр. )
ВЛИЯНИЕ СМИ НА СОЦИАЛИЗАЦИЮ ЛИЧНОСТИ. ( Реферат, 15 стр. )
Влияние СМИ на социо-культурную ориентацию подростков ( Контрольная работа, 13 стр. )
Влияние совместного обучения на формирование гендерных идеалов у младших подростков ( Курсовая работа, 52 стр. )
влияние совместной деятельности на развитие коммуникативных способностей умственно отсталых младших школьников ( Дипломная работа, 71 стр. )
Влияние социально-психологической адаптации на профессиональную деятельность (на примере педагогов) ( Дипломная работа, 61 стр. )
Влияние социально-психологического климата в трудовом коллективе на результаты его работы на примере ТГ "Ижтрейдинг" ( Курсовая работа, 47 стр. )
Влияние социально-психологической адаптации на профессиональную деятельность педагога ( Дипломная работа, 103 стр. )
Влияние социально-психологического климата на мотивацию сотрудников 11 ( Реферат, 18 стр. )
Влияние социальной психики на поведение личности ( Контрольная работа, 10 стр. )
Влияние социума на формирование личности (Украина) ( Контрольная работа, 17 стр. )
Влияние спортивных праздников и досугов на гармоничное развитие личности ( Курсовая работа, 36 стр. )
Влияние спортивных событий на телевидение и рекламу ( Реферат, 15 стр. )
Влияние статусного положения ребенка в группе на формирование уровня его самооценки ( Курсовая работа, 32 стр. )
Влияние стилей семейного воспитания на формирование акцентуаций характера в подростковом возрасте ( Дипломная работа, 67 стр. )
Влияние стилей семейного воспитания на формирование акцентуаций характера в подростковом возрасте 2005-66 ( Дипломная работа, 66 стр. )
Влияние стиля детско-родительских отношений на развитие личности ребенка младшего школьного возраста ( Дипломная работа, 75 стр. )
Влияние стиля детско-родительских отношений на развитие личности ребенка младшего школьного возраста 2010-82 ( Дипломная работа, 82 стр. )
Влияние стиля детско-родительских отношений на развитие личности ребенка младшего школьного возраста2 ( Дипломная работа, 81 стр. )
Влияние стиля педагогического общения на психологический климат ученического коллектива младших школьников ( Контрольная работа, 12 стр. )
ВЛИЯНИЕ СТИЛЯ РОДИТЕЛЬСКОГО ВОСПИТАНИЯ НА РАЗВИТИЕ ПРЕДПОСЫЛОК МИРОВОЗЗРЕНИЯ (МИРОДЕЙСТВИЯ) У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. ( Дипломная работа, 79 стр. )
Влияние стиля семейного воспитания на течение кризисных периодов 2007-70 ( Дипломная работа, 70 стр. )
Влияние стиля семейного воспитания на течение кризисных периодов ( Курсовая работа, 70 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ СУДЕБНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ. ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК БАЗА РАЗВИТИЯ СУДЕБНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ 4

ГЛАВА 2.ВИДЫ СУДЕБНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЭКСПЕРТИЗ 5

§ 2.1. СУДЕБНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА В ДЕЛАХ О ПРИЗНАНИИ НЕДЕЙСТВИТЕЛЬНЫМИ СДЕЛОК С ПОРОКАМИ ВОЛИ 5

§ 2.2. СУДЕБНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА В СПОРАХ О ПРАВЕ НА ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ 7

§ 2.3. СУДЕБНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА В УГОЛОВНОМ ПРОЦЕССЕ 9

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14

ЛИТЕРАТУРА 15

Судебно-психологическая экспертиза как вид самостоятельного экспертного исследования прошла в своем развитии сложный путь: от попыток адаптировать к нуждам юридической действительности данные экспериментальной психологии до создания (примерно после 1960 г.) собственной теории судебно-психологической экспертизы. Этот процесс продолжается и по сей день, он тесно связан с развитием общей и экспериментальной психологии.

В предыстории судебно-психологической экспертизы как обособленной области научного знания можно выделить (в известной степени условно) следующие этапы:

1. Начало - середина XIX в. Психология как самостоятельная ветвь научного знания, как наука еще не обособилась, однако развитие психологических учений, стремление использовать их в практической деятельности приводит к первым попыткам поиска взаимосвязи между психологией и юриспруденцией.

2. Вторая половина XIX в. Происходит развитие психологии в научную отрасль знания, чему способствовали соответствующие направления физиологических и философских исследований. Так, английский врач и физиолог В. Карпентер развивает тезис о бессознательной работе мозга, что дает толчок исследованию проблемы влияния психических реакции на физиологические функции организма. Г. Гельмгольц, чьи работы составили основу современной физиологии органов чувств, впервые попытался преодолеть разрыв между сенсорными (чувственными) и интеллектуальными компонентами познавательного процесса. Идеи его психофизиологии способствовали разработке ряда собственно психологических категорий, формированию психологии как науки.

3. Конец XIX - начало XX в. Психология обособляется в самостоятельную отрасль научного знания. С одной стороны, это произошло благодаря внедрению в психологию эксперимента, с другой - данное обстоятельство послужило импульсом для развития экспериментальной психологии, дало толчок новым (на ином качественном уровне) попыткам использовать достижения психологических исследований в юридической (в том числе судебной) практике. Именно к этому времени можно отнести первые опыты собственно судебно-психологической экспертизы, которые были предприняты в западноевропейских странах К. Марбе, В. Штерном, Ж. Варендонком, А. Бине (правда, речь шла только об уголовных делах, хотя одна из работ К. Марбе имела название "Психолог как эксперт в уголовном и гражданском процессе").

Из-за небольшого объема данной работы невозможно более подробно остановиться на характеристике особенностей развития судебно-психологической экспертизы за рубежом. Однако ясно, что необходимость использовать в судебном процессе специальные психологические знания осознается в западноевропейских странах более глубоко, чем в России. Думается, изучение зарубежного опыта могло быть полезным и для развития данного вида экспертного исследования в нашей стране.

1. Васильев В.Л. Юридическая психология. - М., 1992.

2. Кудрявцева И.А. Судебная психолого-психиатрическая экспертиза. - М., 1988.

3. Леви А., Зедельс И. Организация судебных экспертиз: практика США, проблемы России. - справочная система Гарант, 1999.

4. Орлов Ю.К. Производство экспертизы в уголовном процессе. М., 1987.

5. Сахнова Т.В. Основы судебно-психологической экспертизы. - М., 1994.

6. Сахнова Т.В. Судебная экспертиза. - М.: Городец, 1999.

7. Чуфаровский Ю. В. Юридическая психология: учебник. - М.: Новый Юрист, 1998.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»