книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Экспериментальное изучение развития речи ребенка в процессе общения ( Курсовая работа, 42 стр. )
Экспериментальное изучение уровня коммуникативных умений детей среднего дошкольного возраста в детском доме ( Курсовая работа, 39 стр. )
Экспериментальное изучение психологической готовности детей к школе ( Дипломная работа, 60 стр. )
Экспериментальное изучение влияния дидактической игры на эффективность усвоения знаний 2000-37 ( Курсовая работа, 37 стр. )
Экспериментальное изучение готовности к взаимодействию с учителем младших школьников с нарушением интеллекта в педагогическом процессе ( Дипломная работа, 59 стр. )
Экспериментальное изучение эмоционально-личностных особенностей и социальной ситуации развития женщин, выбирающих грудное и искусственное вскармливание ( Дипломная работа, 83 стр. )
Экспериментальное изучение развития навыков общения у детей с умственной отсталостью ( Дипломная работа, 63 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ КАК СРЕДСТВА ПОДГОТОВКИ ДЕВОЧЕК К МАТЕРИНСТВУ ( Курсовая работа, 31 стр. )
Экспериментальное изучение качеств личности социального работника ( Курсовая работа, 30 стр. )
Экспериментальное изучение приемов воспитателя использующихся для развития коммуникативных способностей в детском доме ( Курсовая работа, 37 стр. )
Экспериментальное изучение взаимосвязи функциональной асимметрии мозга и развития внимания водителей.47 ( Курсовая работа, 31 стр. )
Экспериментальное изучение уровня изобразительной деятельности у детей среднего дошкольного возраста ( Дипломная работа, 75 стр. )
Экспериментальное изучение учебно-профессиональных установок старшеклассников 2009-35 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Экспериментальное изучение мыслительных процессов умственно отсталых школьников ( Дипломная работа, 71 стр. )
Экспериментальное изучение взаимосвязи функциональной асимметрии мозга и развития внимания водителей.47 2009-31 ( Курсовая работа, 31 стр. )
Экспериментальное изучение мотивации старших школьников ( Курсовая работа, 40 стр. )
Экспериментальное изучение уровня сформированности экологической культуры младших школьников ( Курсовая работа, 53 стр. )
Экспериментальное изучение активности и инициативности у дошкольника ( Дипломная работа, 71 стр. )
Экспериментальное изучение внутригрупповых отношений в младшем подростковом возрасте ( Курсовая работа, 47 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ "Я КОНЦЕПЦИИ" В РАННЕЙ ЮНОСТИ ( Дипломная работа, 99 стр. )
Экспериментальное изучение особенностей жизненных ценностей представителей профессиональной группы "человек-человек" ( Курсовая работа, 34 стр. )
Экспериментальное изучение психологической готовности детей к школе ( Дипломная работа, 60 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПАМЯТИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ УЧАЩИХСЯ е354242 ( Курсовая работа, 42 стр. )
Экспериментальное изучение коммуникативных навыков продавца ( Дипломная работа, 65 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОБУСЛОВЛЕННОСТИ ЭМОЦИЙ ПОТРЕБНОСТЯМИ И СИТУАЦИЕЙ ( Курсовая работа, 41 стр. )

Введение 3

1. Понятие и виды интуиции. Подходы к пониманию механизма интуиции 4

2. Мышление как понятие в психологии. Виды мышления 9

3. Интуиция как вид творческого мышления 13

Заключение 19

Литература 21

Творческая деятельность и стратегии решения задач взаимодействуют с интуитивными механизмами мышления, взаимодополняя и взаимоусиливая друг друга.

Многие аспекты проблемы интуиции остаются недостаточно изученными. Это определяется, с одной стороны, сложностью самого феномена интуиции, его многогранностью и разнообразием трактовок данного явления, с другой - недостаточностью исследований, посвященных непосредственно изучению процессов интуиции в силу доминирования рационалистических тенденций в психологии.

Актуальность выбранной темы обусловлена, во-первых, значением интуиции как важной составляющей психической реальности, ее связью с разработкой ряда ключевых проблем современной психологии (творчества, мышления, решения задач, способностей и т.д.); во-вторых, ролью интуиции в расширении познавательных возможностей и актуализации внутренних ресурсов психики человека; в-третьих, растущим практическим интересом к проблеме интуиции как условию формирования и критерию профессиональной компетентности специалистов в различных видах деятельности.

Целью данной работы является рассмотрение интуиции как вида творческого мышления.

Задачи:

- дать определение понятию интуиция. Рассмотреть подходы к пониманию механизма интуиции.

- рассмотреть понятие мышление в психологии;

- рассмотреть интуицию как вид творческого мышления.

Данная работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка литературы.

1. Выготский. К. М. Избранные психологические исследования [Текст]: Учебное пособие / К. М. Выготский. - М.-Л., 2006. - 114 с.

2. Головин, С.Ю. Словарь практического психолога [Текст]: Учебное пособие / С. Ю. Головин. - М., 2007. - 316 с.

3. Гончаренко, Н.В. Вдохновение и интуиция // Психические состояния / Сост. И общая редакция Л.В. Куликова. - СПб: Издательство "Питер", 2000. - 169 с.

4. Лук, А.Н. Мышление и творчество [Текст]: Учебное пособие / А. Н. Лук. - М., 2008. - 214 с.

5. Немов. П. А. Психология [Текст]: Учебное пособие / П. А. Немов. - М., 2009. - 416 с.

6. Новиков, Н.Б. О природе интуитивных и логических компонентов творческого мышления. Психология способностей [Текст ] / Н. Б. Новиков. - М.: "институт психологии РАН", 2005. - 289 с.

7. Ожиганова, Г.В. Интуиция как составляющая часть творческого процесса [Текст]: Учебное пособие / Г. В. Ожиганов. - М.: институт психологии РАН, 2005. - 215 с.

8. Рибо, Т. Творческое воображение [Текст]: Учебное пособие / Т. Рибо. - Спб., 2001. - 412 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»