1) Асташова Н.А. Асташов Н.А. Введение в педагогическую деятельность. Учебное пособие. Брянск 2003. - 170с.
2) Ашмарин Б.А. Двигательные умения и навыки. Теория и методика физического воспитания: Учеб. пос., гл.IV. М., 1979, с. 65 - 75.
3) Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. М.,1966, с. 160 - 170.
4) Брагина Н.Н., Доброхотова Т.А. Функциональные асимметрии человека. - Эл. ресурс: http://oddandeven.narod.ru/FunctionalAsymmetryOfHuman/.
5) Владимиров А.Д. Учет отличительных особенностей левшей в психическом развитии. - Эл. ресурс: www.nipkipro.ru/book.
6) Доброхотова Т.А., Брагина Н.Н. Загадки неправорукого меньшинства человечества. - Эл. ресурс: http://www.gpntb.ru/.
7) Ильин Е.П. Двигательная память, точность воспроизведения амплитуды движений и свойства нервной системы. Психомоторика. Л., 1976, с. 62 - 68.
8) Ильин Е.П., Малиновский, С.К. Влияние гипноза на проявление свойств нервной системы/ Психофизиологическое изучение учебной и спортивной деятельности. Л.,1981, с. 85 - 89.
9) Квинн В. Прикладная психология. - СПб.: Питер, 2000. - 560 с.
10) Кошман М.Г. Основные понятия теории физической культуры и спорта. - Г., 2005. - 87с.
11) Кулько В.А., Цехмистрова Т.Д. Формирование у учащихся умения учиться. М., 1983, с. 8 - 12.
12) Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М., 1985. - 444с.
13) Мазниченко В.Д. Методологические предпосылки к пониманию сущности и механизмов двигательных навыков //Теория и практика физической культуры, 1984, № 7, с. 49 - 50.
14) Маклаков А.Г. Общая психология. Учебник для ВУЗов. - СПб.: Питер 2006. -583 с.
15) Москвин В.А. Межполушарная асимметрия и индивидуальные стили эмоционального реагирования. - Эл. ресурс: www.sportedu.ru/press/tpfk/2002.
16) Немов Р.С. Психология. Учеб.для студ.высш.пед.учеб. заведений. В 3 кн. Кн.1. Общие основы психологии. - 2-е изд. -М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995. -576 с.
17) Немов Р.С. Психология. Учеб.для студ.высш.пед.учеб. заведений. В 3 кн. Кн.2. Психология образования. - М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1994. -492с.
18) Немов Р.С. Психология. Учеб.для студ.высш.пед.учеб. заведений. В 3 кн. Кн.3. Психодиагностика. - 4-е изд. -М.: Гуманит: ВЛАДОС, 2003.
19) Поддубная О.Н. Особенности вегетативных проявлений у правшей и левшей. - Эл. Ресурс: www.bsu.edu.ru:8818/nauka/poddubn.
20) Психология. Учебник для техникумов физической культуры. - М: ФиС, 1984, с. 194.
21) Пустовойтов В.Н. Актуальные проблемы дидактики. Курс лекций. - Брянск: Издательство БГУ, 2003. - 62с.
22) Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. - СПб.: Питер Ком., 1999. - 416с.
23) Рудик П.А. Психология. М., 1967, с. 196 - 208.
24) Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий: В 2 т. Т.1. - М.: НИИ школьных технологий, 2006 . - 816с.
25) Тимофеева Т.В. Паталогии головного мозга и особенности поведения. - Эл. ресурс: www.edu.irkutsk.ru/det_sad/golceva
26) Фарфель В.С. Некоторые вопросы управления движениями //Материалы IХ Всесоюз. науч. конф. по физиологии, морфологии и биохимии мышечной деятельности. М.,1966, с. 66 - 67.
27) Холодная М.А. Психология интеллекта. Парадоксы исследования. - СПб., 2002. - 272 с.
28) Хомская Е.Д. Исследования роли межполушарной асимметрии в решении сенсорных задач. - Эл. ресурс: www.edu/catalogue/psychology/khamskaya/grava.
29) Чуприков А.П. Проблема межполушарной асимметрии мозга и межполушарного взаимодействия. - Эл. ресурс: www.virtualcoglab.cs.msu.su/utochkin.
30) Шанина Г.Е. Межполушарная асимметрия как фактор, лимитирующий проявления высших психических функций. - Эл. ресурс: www.orenipk.ru/text/T20.
31) Шохор-Троцкая М.К. Берегите левшу. - Эл. ресурс: www.nkj.ru/archive/articles/4625.
32) Шохор-Троцкая М.К. Не переучивайте левшу! - Эл. ресурс: www.nkj/archive/articles/4625.
|