книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
«Особенности обучения элементам игры в футбол детей старшего дошкольного возраста»0 ( Дипломная работа, 64 стр. )
«Триатлон» ( Реферат, 10 стр. )
"Баскетбол, как основной вид спорта" 2354 ( Контрольная работа, 16 стр. )
"Дифференцированный подход в обучении двигательным действиям учащихся различного возраста" ( Курсовая работа, 26 стр. )
"Лечебная физкультура при нарушении эндокринной системы" ( Курсовая работа, 27 стр. )
"Личность спортсмена в спорте" ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ СПОРТСМЕНА-БОРЦА ( Дипломная работа, 84 стр. )
"Методические аспекты обучения юношей игровым видам спорта в учреждениях начального профессионального образования (на примере игры в баскетбол)" ( Дипломная работа, 99 стр. )
"Научно-методические аспекты организации внеклассной работы по физической культуре в старшем звене общеобразовательной средней школы" ( Дипломная работа, 76 стр. )
"Основы спортивной тренировки"7444 ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Развитие физических качеств в баскетболе" ну522 ( Контрольная работа, 22 стр. )
"САМОРЕАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА ЧЕРЕЗ ЗАНЯТИЯ В СПОРТИВНОЙ СЕКЦИИ" ( Курсовая работа, 31 стр. )
"Современные проблемы физического воспитания детей дошкольного возраста"* ( Курсовая работа, 25 стр. )
"Участие спортсменов Удмуртии в Великой Отечественной войне" е322424 ( Контрольная работа, 18 стр. )
"Физкультура в семье" ( Реферат, 13 стр. )
"ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА В ШКОЛЕ С УЧАЩИМИСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ" 1 ( Курсовая работа, 37 стр. )
. Влияние оздоровительной физической культуры на организм 77н4 ( Контрольная работа, 26 стр. )
. Значение физической культуры в современном обществе и влияние на сохранение нации 644пми ( Контрольная работа, 16 стр. )
. Методика развития двигательных навыков младших школьников на уроках по волейболу (1 - 2 класс) 5222 ( Курсовая работа, 30 стр. )
. Организационно-педагогическая технология формирования физической активности школьников на утренней зарядке е3у4242 ( Курсовая работа, 41 стр. )
. Сердечные заболевания 34242 ( Контрольная работа, 16 стр. )
. Упражнения для лечения сколиоза 5 у52увуу ( Контрольная работа, 14 стр. )
. Физкультура, омолаживание и продолжительность жизни к24242 ( Контрольная работа, 14 стр. )
.Понятие технической подготовки спортсмена пуе5323 ( Контрольная работа, 14 стр. )
.Физическая подготовка спортсменов в соревновательном периоде 89998 ( Контрольная работа, 28 стр. )
1. Исторические аспекты развития современных школьных программ физического воспитания 690-87 ( Контрольная работа, 11 стр. )

Содержание :

1.Введение 3

2.Истоки формирования физической культуры

в Казахстане 7

3.Процессы межнационального взаимообогащения в сфере физической культуры 17

4.Национальный спорт и игры в наши дни 19

5. Из национальных особенностей и традиций

5.1. Охота с ловчими птицами 23

5.2. Национальные игры 26

6.Казахские национальные игры в школе 32

6.1. Игровой метод обучения. Применение его в 32

формировании двигательных навыков

6.2. Описание некоторых игр, применяемых на уроках 39

различных мероприятиях, развлечениях

6.3.План - конспект открытого урока по физическому 49

воспитанию для 5-6 классов

7.Используемая литература 54

Введение

В своем Послании к народу "Казахстан 2030" Президент страны Н.А.Назарбаев определил следующие главные приоритетные направления - здоровье, образование, благополучие граждан .

Казахстан принадлежит к странам древнейшей культуры. Древнейшую историю имеет и физическая культура. У казахского народа много неповторимых и разнообразных видов игр. С древних времен в играх казахов применялись приспособления, сделанные из камней, костей животных, дерева Игры были связаны с элементами бега, метания, поднятие тяжестей - это развивало ловкость, быстроту, силу. Физическое воспитание казахского народа было направлено на подготовку сильных духом и телом батыров .

В настоящее время казахские национальные виды спорта становятся все более популярными, массовыми и подленно народными. С введеднием третьего урока физкультуры в школах города рекомендуется включать национальные игры в структуру урока, что дает возможность приобщить детей к национальной культуре своего народа.

Физическое воспитание одно из необходимых условий правильного развития детей. Приобщение к физическим упражнениями и спорту с раннего детства дает человеку закалку, вырабатывает иммунитет организма к различного рода заболеваниям, воспитывает ловкость, честность, быстроту реакции, повышает активность и развивает чувство дружбы, отношения в коллективе.

В процессе игр у детей развиваются двигательные способности, изменяется характер и нравственные качества. Игра способствует лучшему владению собой, учит навыкам руководства сверстниками, способствует развитию навыка командных действий. Учит выполнению правил, дисциплине, ответственности за совершенные действия.

У каждого народа дети получали физическое развитие с раннего детства, в процессе игр они готовили свой организм к определенным особенностям жизни народа, согласно среде его обитания.

Введение национальных игр в структуру урока, дает возможность приобщить детей к национальной культуре своего народа.

Урок, в котором имеют место игры, отличается высокой плотностью, интенсивностью, такие уроки интересны, их очень любят дети.

Очень хорошо, зрелищно, эмоционально проходят состязания по национальным играм, в программе "Дня здоровья", "Веселых стартов" и других внеклассных мероприятий.

В данной работе представлены наиболее популярные игры Казахского народа, разработки уроков по национальным играм для учащихся 5-6 классов, 7-9 классов и 10-11 классов, средством воспитания подрастающего поколения. Исторические сведения подтверждают, что переход из одной возрастной группы в другую был связан с выполнением определенных физических требований. Народные традиции, игры, посвящения носили воспитательный характер, они были направлены на то, что бы подготовить детей и подростков к полноценной самостоятельной жизни. Приручение верховых лошадей приводит к образованию конных игр, которые впоследствии перерождаются в конные виды спорта. Археологи находили и предметы, которые применялись для игр.

Из сказанного выше следует, что все национальные игры направлены на развитие у молодежи физических и духовных качеств: "казакша-курес" развитие силы, "аламан байта" выносливость, "айдархан" ловкость, состязания лучников меткость, "тогуз-кумалак" - развитие способности разума.

Почти на всем протяжении жизни человек тесно связан с игрой, причем в самого раннего детства, в период активного формирования -в юношеские года, игровая деятельности занимает наибольшее место. Содержание игр изменяется вместе с ростом и развитием ребенка. Если на первых, этапах игровая деятельность носит упрощенный характер, то более поздний она значительно обогащается как по форме, так и по содержанию. Эти изменения определяются возрастающей ролью сознания, в жизни ребенка. Исключительная роль належит играм в становлении и укреплении детского коллектива, ведь играм всегда присущи элементы здорового соперничества, интересного соревнования. Игровые соревнования, как справедливо подчеркивал В.О.Сухомлинский, участие детей общих действий, взаимной выручки, поддержки, организованности, дисциплины, изобретательства, соблюдение интересов коллектива. Игровая деятельность всегда связана с возникновением и развитием между игроками определенных отношений. Она оказывает содействие активному общению детей, установлению контактов. Не у всех детей, в особенности на первых порах, одинаковый наклон к сближению. Одни дети общительные, другие замкнутые, стыдливые. Во время игры удается включить всех учеников в коллективную деятельность, помочь занять надлежащее место среди своих ровесников.

Во время национального возрождения изучения традиций становление и развития казахских национальных подвижных игр, забав и развлечений приобретают непересекающегося значения. Необходимость исследования богатейшего педагогического опыта использование казахских национальных игр предопределяются тем, что результаты такой работы помогут проследить переменчивость форм, методов и средств воспитания, а также определить закономерности, связанные с изменением социально - экономических факторов жизнедеятельности общества, создавая предпосылки для пополнения современной теории и практики физического воспитания адекватными элементами этнопедагогики. Однако, несмотря на указанную актуальность, проблематике исследований философских, исторических, теоретико-методических, педагогических аспектов становление и развития казахских народных игр, в особенности в период реформ, уделялось чрезвычайно им внимания, которое предопределялось преимущественно политическими, идеологическими факторами. Такое положение существенно обедняет эффективность развития национальной педагогической науки и оказывает содействие формированию полноценной национальной системы физического воспитания.

Литература:

1.Пономарев Н.И. Возникновение и первоначальное развитие физического воспитания. М. 1970

2.Семенов Ю.И. Косвен Ю.И. Как возникло человечество М. 1966

3.Очерки по истории спорта Казахстана А-А. Кигиз 1980

4.Шоломицкий Ю.С. Физическая культура и спорт и Олимпийское движение в странах Ближнего и Среднего Востока Душанбе 1969

5.Валиханов Ч. Избранные произведения А-А 1958

6.История ФК и С М. 1975

7.Таникеев М. Шангы- Мэдиениет жене турмыс, А-А 1959

8.Горячкин А. Об играх киргизских детей во Внутренней Букеевской Орде. М. 1965

9.Журнал ФК в школе №№ 5,9, 11 М.,Педагогика 1998

10. Журнал ФК в школе №№ 7,9,10 М. Педагогика 2004

11.Журнал Валеология №№ 4,5,6 А-А 2005

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»