Список литературы
1. Алексеев С.В., Симонова Л. В. Идея целостности в системе экологического образования младших школьников. //Начальная школа, 2006. - №1.
2. Ахромеев А.М. Формирование экологического мышления в курсах физической географии. //География в школе, 2005. - №6.
3. Бабанский Ю.К. Активность и самостоятельность учащихся в обучении. - М.: Педагогика, 2003. - 374 с.
4. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. - М, 2005. - 392 с.
5. Вербицкий А.А. Игровое моделирование: Методология и практика / Под ред. И.С. Ладенко. - Новосибирск, 2006. - 145 с.
6. Выготский Л.С. Игра и ее роль в психологическом развитии
ребенка //Вопросы психологии. - 2006. - № 6.
7. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. - М, 2004. - 156 с.
8. Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л. Сто кроссвордов о растениях и животных. Ярославль: Академия развития, 2004. - 178 с.
9. Груздев П.Н. и др. Вопросы воспитания мышления в процессе обучения. - М, 2005. - 427 с.
10. Жарков Г. В. Развитие личности молодого человека средствами интеллектуальных и творческих игр. - Владимир. 2006. - 377 с.
11. Захлебный А.М., Суравегина И.Т. Экологическое образование школьников во внеурочной работе. - М, 2004. - 422 с.
12. Зверев И.Д. Организация экологического образования в школе. - М, 342 с.
13. Зубков Т. И. Формирование познавательной активности учащихся начальных классов. - Екатеринбург, 2003. - 190 с.
14. Информационно-методическое письмо об обновлении курса преподавания природоведения в программе естественнонаучного образования "Природа и люди". //Начальная школа, 2005. - №8.
15. Исаева Н.Н. Научить понимать и любить природу. //Начальная школа, 2006. - №8.
16. Каплунович И.Я. Изучение личности учащихся и ученических коллективов. - М, 2005. - 432 с.
17. Квасцова Л.С., Фролова Н. А. О некоторых аспектах экологического образования школьников. //Биология в школе, 2004. - №3.
18. Клепинина З.А., Мельчаков Л. Ф. Природоведение. - М.: Просвещение, 2006. - 438 с.
19. Климцова Т.А. Экология в начальной школе.//Начальная школа, 2006. - №6.
20. Колесникова Г.И. Экологические экскурсии с младшими школьниками. //Начальная школа, 2005. - №6.
21. Кузнецов В.Н. Программы: Экология. - М.: Просвещение, 2006. - 176 с.
22. Левитман М.Х. Экология - предмет: интересно или нет? - СПб.: СОЮЗ, 2006. - 282 с.
23. Мойснер Г.П. Всё начиналось с экологической тропы. //Начальная школа, 2005. - №3.
24. Назаренкова Г.Н. Коллективное игровое творчество как фактор нравственного воспитания учащихся. - Чебоксары, 2003. - 158 с.
25. Назаренкова Г.Н. Воспитательное взаимодействие в структуре игровой деятельности.- Чебоксары, 2002. - 190 с.
26. Павленко Е.С. Экологическое образование и воспитание младших школьников. //Начальная школа, 2005. - №5.
27. Пакулова В.М., Кузнецова В. И. Методика преподавания природоведения. - М.: Просвещение, 2005. - 338 с.
28. Пахомов А.П. Методические рекомендации по формированию у детей мотивации к овладению экологическими знаниями. //Начальная школа, 2004. - №6.
29. Пидкасистый П.И. и др. Технология игры в обучении и развитии. - М, 2004. - 387 с.
30. Плешаков А.А. Природоведение в третьем классе: Методические рекомендации к учебнику. - М.: Просвещение, 2003. - 122 с.
31. Плешаков А.А. Природоведение: учебник для 2-го(3) класса. - М.: Просвещение, 2005. - 277 с.
32. Плешаков А.А. Сто заданий по природоведению: Рабочая тетрадь для 2-го(3) класса. - М.: Вита -Пресс, 2006. - 143 с.
33. Плешаков А.А. Экология для младших школьников. - М.: Просвещение, 2005. - 289 с.
34. Программно-методические материалы. Природоведение. //Начальная школа. - М.: Дрофа, 2006. - 190 с.
35. Ривкин Е.Ю. Экологизация школьного географического образования. //География в школе, 2003. - №3.
36. Рожнов В. Е. Игровая терапия. - М, 2006. - 123 с.
37. Симонова Л.П. Задания по экологии для младших школьников. //Начальная школа, 2006. - №2.
38. Симонова Л.П. О перспективах развития экологического образования в начальной школе. //Начальная школа, 2006. - №6.
39. Сорокоумова Е.А. Работа с учебным текстом экологического содержания. //Начальная школа, 2006. - №6.
40. Суравегина И.Т. Школьная экология: задачи и функции. //Биология в школе, 2005. - №3.
41. Суравегина И.Т., Сенкевич В.М. Как учить экологии. - М.: Просвещение, 2005. - 378 с.
42. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. - Киев, 2005. - 254 с.
43. Сухомлинский В. А. 100 советов учителю. - Киев, 2004. - 202 с.
44. Тарасова Т.И. Экологическое образование младших школьников на межпредметной основе. //Начальная школа, 2005. - №10.
45. Цветкова И.В. Экология для начальной школы: игры и проекты. - М.: Академия развития, 2006. - 321 с.
46. Шамова Т.И. Активизация учения школьников.- М, Педагогика, 2003. - 173 с.
47. Шевчук Н.А. Мир вокруг нас. //Начальная школа, 2006. - №8.
48. Шмалов С. А. Игры учащихся - феномен культуры. - М, 2004. - 264 с.
49. Экологическое воспитание школьников.//География в школе, 2005. - №5.
50. Эльконин Д. Б. Психология игры. - М, 2004. - 438 с.
51. Эльконин Д. Б. Символика и ее функции в игре детей / Эльконин Д. Б. // Дошкольное воспитание. - 2006. - №3.
|