Влияние дидактических игр на формирование представлений о геометрических фигурах и форме предметов у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.

Введение

1. Психолого-педагогический аспект формирования математических представлений у детей дошкольного возраста с ОНР

1.1. Психологические особенности детей с ОНР

1.2. Формирование представлений о геометрических фигурах и форме предметов у дошкольников с ОНР

2. Дидактические игры как средство развития представлений о геометрических фигурах и форме предметов

2.1. Особенности дидактических игр

2.2. Возможности дидактических игр в развитии представлений о геометрических фигурах и форме предметов

3. Исследование влияние дидактических игр на формирование математических представлений

3.1. Организация и проведение эксперимента

3.2. Организация формирующего (обучающего) этапа

3.3. Подведение итогов

Заключение

Список литературы

Введение

1. Психолого-педагогический аспект формирования математических представлений у детей дошкольного возраста с ОНР

1.1. Психологические особенности детей с ОНР

1.2. Формирование представлений о геометрических фигурах и форме предметов у дошкольников с ОНР

2. Дидактические игры как средство развития представлений о геометрических фигурах и форме предметов

2.1. Особенности дидактических игр

2.2. Возможности дидактических игр в развитии представлений о геометрических фигурах и форме предметов

3. Исследование влияние дидактических игр на формирование математических представлений

3.1. Организация и проведение эксперимента

3.2. Организация формирующего (обучающего) этапа

3.3. Подведение итогов

работа не полностью