БИБЛИОГРАФИЯ
1. Альтшуллер Г. Творчество как точная наука. – М.: Советское радио, 1979. – 191 с.
2. Ананьев Б.Г. Проблемы способностей – М.: Просвещение, 1962. –106 с.
3. Ананьев Б.Г. Склонности и способности. – Л.: Наука, 1962. – 96 с.
4. Антонова Т. Особенности общения старших дошкольников со сверстниками.//Дошкольное воспитание. – №1/1975. – С. 12-14.
5. Артемьева Т.И. Методологический аспект проблемы способностей. - М.: Наука, 1977. – 183 с.
6. Березина В.Г., Викентьев И.Л., Модестов С.Ю. Детство творческой личности. - СПб.: Издательство Буковского, 1994. – 60 с.
7. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. – М.: Академия, 2002. – 292 с.
8. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М.: Просвещение, 1968. – 308 с.
9. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. – СПб.: Питер, 2003. – 528 с.
10. Венгер Л.А. Педагогика способностей – М.: Знание, 1973. – 96 с.
11. Ветлугина Н.А. Художественное творчество и ребенок. - М.: Педагогика, 1972. – 124 с.
12. Волков Б.С., Волкова Н.В. Методы изучения психики ребенка. М.: Академия, 1994. – 296 с.
13. Выготский Л.Н. Воображение и творчество в дошкольном возрасте. - СПб.: Союз, 1997. – 92 с.
14. Выготский Л.С. Умственное развитие детей в процессе обучения – М.: Литература, 1975. – 96 с.
15. Гальтон Ф. Наследственность таланта, ее законы и последствия. СПб.: Наука, 1975. – 45 с.
16. Глас Дж., Стэнли Дж. Статистические методы в педагогике и психологии. – М.: Наука, 1976. – 110 с.
17. Детская практическая психология./Под ред. Богдан Н.Н. Владивосток: Издательство ВГУЭС, 2003. – 116 с.
18. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. - СПб.: Питер, 2003. - 319 с.
19. Дьяченко О.М., Веракса Н.Е. Чего на свете не бывает. - М.: Знание, 1994. - 157 с.
20. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., Грабенко Т.М. Практикум по креативной терапии. - СПб.: Речь, 2001. - 400 с.
21. Ендовицкая Т. О развитии творческих способностей. - Дошкольное воспитание. - №12/1967. - С. 73-75.
22. Заика Е.В. Комплекс игр для развития воображения. - Вопросы психологии. – №2/1993. - С. 54-58.
23. Зверева С.В. Умственная гимнастика или упражнения для развития творческих способностей.//Дошкольная педагогика. – №10/2001. - С. 25-28.
24. Коломенский Я.Л. Психология детского коллектива: Система личных взаимоотношений. – Мн.: Просвещение, 1984. – 190 с.
25. Комарова Т.С. Дети в мире творчества. - М.: Просвещение, 1995. – 195 с.
26. Крылов Е. Школа творческой личности. - Дошкольное воспитание. - №№7,8/1992. - С. 11-20.
27. Крысько В.Г. Словарь по социальной психологии. - СПб.: Питер, 2003. - 416 с.
28. Крысько В.Г. Социальная психология. - М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. - 448 с.
29. Кудрявцев В., Синельников В. Ребёнок - дошкольник: новый подход к диагностике творческих способностей. - №9/1995. - С. 52-59.
30. Кудрявцев В., Синельников В. Ребёнок - дошкольник: новый подход к диагностике творческих способностей. - №10/1995. - С. 62-69.
31. Левин В.А. Воспитание творчества. – Томск: Пеленг, 1993. - 56 с.
32. Леонтьев А.А. Психология общения. – М.: Тарту, 1974. – 98 с.
33. Лисина М.И. Общение ребенка со взрослым как деятельность.//Общение и его влияние на развитие психики дошкольника. – М.: Просвещение, 1974. – 76 с.
34. Ломов Б.Ф. Общение и социальная регуляция поведения. - М.: Просвещение, 1976. - 146 с.
35. Лук А.Н. Психология творчества. - Наука, 1978. - 125 с.
36. Мелик-Пашаев А.А. Педагогика искусства и творческие способности. – М.: Искусство, 1981. – 221 с.
37. Морозов А. В. Социальная психология. - М.: Академический проспект, 2003. - 336 с.
38. Мурашковская И.Н. Когда я стану волшебником. - Рига: Эксперимент, 1994. - 62 с.
39. Мухина В.С. Детская психология. М.: ЭКСМО - Пресс, 2000. – 352 с.
40. Мэй Р. Мужество творить: очерк психологии творчества. – Львов: Инициатива, 2001. – 195 с.
41. Нестеренко А.А. Страна сказок. - Ростов-на-Дону: Издательство ростовского университета, 1993. - 32 с.
42. Николаева Е.И. Психология детского творчества. – СПб.: Речь, 2006. – 220 с.
43. Обухова Л. Детская психология: Теории, факты, проблемы. М.: Академия, 1995. – 360 с.
44. Палашна Т.Н. Развитие воображения в русской народной педагогике. - Дошкольное воспитание. - №6/1989. - С. 69-72.
45. Платонов К.К. Краткий словарь системы психологических понятий. М.: Высшая школа, 1981. – 175 с.
46. Полуянов Д. Воображение и способности. - М.: 3нание, 1985. – 50 с.
47. Пономарев Я.А. Психология творчества и педагогика. – М.: Наука, 1976. – 225 с.
48. Практикум по возрастной и педагогической психологии./Под ред. Щербакова А.И. - М.: Просвещение, 1987. - 255 с.
49. Практикум по детской психологии./Под ред. Урунтаевой Г.А. - М.: Просвещение, 1995. – 291 с.
50. Прохорова Л. Развиваем творческую активность дошкольников. - Дошкольное воспитание. - №5/1996. - С. 21-27.
51. Репина Т.А. Социально-психологическая характеристика группы детского сада. – М.: Просвещение, 1988. – 290 с.
52. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. В 2 кн. М.: ВЛАДОС – ПРЕСС, Кн 1., 2002. – 384 с.
53. Самарин Ю.А. Проблемы способностей. – М.: Просвещение, 1962. – 402 с.
54. Сенько Т.В. Взаимосвязь положения старших дошкольников в группе сверстников с успешностью их познавательной и элементарной трудовой деятельностью. - М.: Знание, 1984. - 165 с.
55. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. - СПб.: Речь, 2004. - 350 с.
56. Симановский А.Э. Развитие творческого мышления детей. – Ярославль: Академия развития, 1996. – 192 с.
57. Соловейчик С.Л. От интересов к способностям – М.: Знание, 1968. – 92 с.
58. Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста./Под ред. Циркина С.Ю. - С.Пб.: Питер, 2000. - 752 с.
59. Стернберг Р., Григоренко Е.Л. Учись думать творчески.//Основные современные концепции творчества и одаренности. – М.: Молодая гвардия, 1977. – 295 с.
60. Тейлор К. Психологические тесты и упражнения для детей. - М.: Эксмо, 2002. - 224 с.
61. Тесты для детей./Сост.: М.Н. Ильина, Л.Г. Парамонова, Н.Я. Головнева. - СПб.: Дельта, 1998. – 384 с.
62. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология. М.: Академия, 2001. – 336 с.
63. Фолькельт Г. Экспериментальная психология дошкольника. М.: Государственное издательство, 1930. – 180 с.
64. Шаграева О.А. Детская психология: теоретический и практический курс. - М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2001. - 368 с.
65. Энциклопедия воспитания и развития дошкольника./Под ред. Башаева Т.В., Васильева Н.Н., Клюева Н.В. - Ярославль: Академия развития, 2001. – 480 с.
|