 |
Одним из самых известных философов прошлых столетий по праву считается Ницше. 66 ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
|
Ознаки (властивості) свідомості (Украина) ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Ознакомление с основными идеями древнекитайской философии, а также попытка разобраться, в чем же привлекательность и живучесть этих идей ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Окресліть філософські позиції і погляди П. Юркевича (Украина) ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Онтологизация человеческого бытия н7433 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Онтологическая проблематика в философии Платона ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Онтология 2006-23 ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
ОНТОЛОГИЯ ПЛАТОНА: УЧЕНИЕ ОБ ИДЕЯХ, О ДУШЕ ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Онтологія Аристотеля: вчення про матерію, форму, причинність (Украина) ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
|
Онтологія Аристотеля: вчення про матерію, форму, причинність (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Онтологія Аристотеля (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
ОНТОЛОГІЯ: ФІЛОСОФСЬКЕ ВЧЕННЯ ПРО БУТТЯ (Украина) ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
ОНТОЛОГІЯ: ФІЛОСОФСЬКЕ ВЧЕННЯ ПРО БУТТЯ (Украина) ( Реферат, 14 стр. ) |
|
онцепция географического детерминизма, идея разделения властей ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Описание культуры как философской категории ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Описание потребностей и благ ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Описание проблемы личности, а также ее свободы и ответственности ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Описание сущности мировоззрения, источников философии ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Описание философии как науки и искусства ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Оппозиционные философские учения: джайнизм, адживикизм, чарвака-локаята ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Определение акмеологии в отечественной и зарубежной научной литературе. Психологическая саморегуляция личности ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Определение и формы творческой природы человека ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Определение истины и ее характеристик ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
Определение научно-технической революции (НТР) и её воздействие на жизнь общества и мировоззрения людей. Отрицательные последствия НТР ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Определение норм, обычаев и традиций правопорядка. ( Реферат, 17 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 21 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
|
Содержание
|
|
План
Введение. 3
1. Познание как отражение субъективного и объективного познания. 4
2. Чувственное познание и его формы, теория символов. 8
3. Рациональное познание и его форма, интуиция и воображение. 12
Воображение. 15
Интуиция. 16
Заключение. 19
Список литературы. 21
|
|
Введение
|
|
Введение.
Человечество всегда стремилось к приобретению новых знаний. Процесс овладения тайнами бытия есть выражение высших устремле-ний творческой активности разума, составляющего великую гордость человечества. За тысячелетия своего развития оно прошло длительный и тернистый путь познания от примитивного и ограниченного ко все более глубокому и всестороннему проникновению в сущность бытия. На этом пути было открыто неисчислимое множество фактов, свойств и законов природы, общественной жизни и самого человека, одна дру-гую сменяли картины мира. Развивающееся знание шло рука об руку с развитием производства, с расцветом искусств, художественного твор-чества. Наш разум постигает законы мира не ради простой любозна-тельности (хотя любознательность — одна из идеальных движущих сил человеческой жизнедеятельности), по ради практического преобразо-вания и природы и человека с целью максимально гармоничного жиз-неустройства человека в мире. Знание человечества образует сложней-шую систему, которая выступает в виде социальной памяти, богатства ее передаются от поколения к поколению, от народа к народу с помо-щью механизма социальной наследственности, культуры.
Познание, таким образом, носит социально детерминированный характер. Только через призму усвоенной культуры мы получаем зна-ния о реальности. Прежде чем продолжать дело предшествующих по-колений, необходимо освоить уже накопленное человечеством знание, постоянно соотнося с ним спою познавательную деятельность,— это категорический императив развивающегося знания.
|
|
Список литературы
|
|
Список литературы.
1. Введение в философию. Учебник. «ПОЛИТИЗДАТ» М., 1995
2. Диалектика процесса познания. Под ред. Алексеева М. Н., Коршунова А. М. М.: МГУ. 1985
3. Краткая философская энциклопедия. – М., «Прогресс» – «Энциклопедия», 1994
4. Основы марксистско-ленинской философии. Под ред. Константинова Ф. В., Богомолова А. С. М., 1980
5. Спиркин А. Г. Основы философии. М., 1988
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх