книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Одним из самых известных философов прошлых столетий по праву считается Ницше. 66 ( Контрольная работа, 4 стр. )
Ознаки (властивості) свідомості (Украина) ( Контрольная работа, 15 стр. )
Ознакомление с основными идеями древнекитайской философии, а также попытка разобраться, в чем же привлекательность и живучесть этих идей ( Реферат, 23 стр. )
Окресліть філософські позиції і погляди П. Юркевича (Украина) ( Контрольная работа, 19 стр. )
Онтологизация человеческого бытия н7433 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Онтологическая проблематика в философии Платона ( Реферат, 18 стр. )
Онтология 2006-23 ( Контрольная работа, 23 стр. )
ОНТОЛОГИЯ ПЛАТОНА: УЧЕНИЕ ОБ ИДЕЯХ, О ДУШЕ ( Реферат, 12 стр. )
Онтологія Аристотеля: вчення про матерію, форму, причинність (Украина) ( Контрольная работа, 28 стр. )
Онтологія Аристотеля: вчення про матерію, форму, причинність (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
Онтологія Аристотеля (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
ОНТОЛОГІЯ: ФІЛОСОФСЬКЕ ВЧЕННЯ ПРО БУТТЯ (Украина) ( Контрольная работа, 14 стр. )
ОНТОЛОГІЯ: ФІЛОСОФСЬКЕ ВЧЕННЯ ПРО БУТТЯ (Украина) ( Реферат, 14 стр. )
онцепция географического детерминизма, идея разделения властей ( Контрольная работа, 21 стр. )
Описание культуры как философской категории ( Реферат, 21 стр. )
Описание потребностей и благ ( Реферат, 17 стр. )
Описание проблемы личности, а также ее свободы и ответственности ( Реферат, 15 стр. )
Описание сущности мировоззрения, источников философии ( Реферат, 16 стр. )
Описание философии как науки и искусства ( Реферат, 19 стр. )
Оппозиционные философские учения: джайнизм, адживикизм, чарвака-локаята ( Контрольная работа, 14 стр. )
Определение акмеологии в отечественной и зарубежной научной литературе. Психологическая саморегуляция личности ( Контрольная работа, 10 стр. )
Определение и формы творческой природы человека ( Реферат, 20 стр. )
Определение истины и ее характеристик ( Контрольная работа, 27 стр. )
Определение научно-технической революции (НТР) и её воздействие на жизнь общества и мировоззрения людей. Отрицательные последствия НТР ( Контрольная работа, 10 стр. )
Определение норм, обычаев и традиций правопорядка. ( Реферат, 17 стр. )

1. Проанализируйте, приведенные ниже высказывания предмете философии. Определите, какие этапы развития философии, и какие направления нашли в них отражение. 3

2. Почему египетская и вавилонская математика, возникшие на основе решения практических задач, так и не стали наукой, а греческая математика (геометрия) превратилась в строго доказательную науку? 3

3. В чем суть теологического доказательства бытия Божьего? 4

4. "И один и тот же мед мне кажется сладким, а страдающему желтухой - горьким" (Секст Эмпирик) Какой вывод делает отсюда скептик (агностик)? 5

5. Кому принадлежит высказывание, какая философская традиция нашла в нем отражение: "противоречие есть критерий истины, отсутствие противоречия - критерий заблуждения"? 5

6. Определите философскую позицию (материализм, идеализм, иррационализм, агностицизм) представленную в суждении Вл.Соловьева: "Идея нации есть не то, что она сама думает о себе во времени, но то, что Бог думает о ней в вечности". 5

7. Проанализируйте и дайте оценку основательности суждения З.Фрейда: "Когда человек задает вопрос о смысле и ценности жизни, он нездоров, поскольку ни того, ни другого объективно не существует, ручаться можно лишь за то, что у человека есть запас неудовлетворенного либидо". 6

8. Существуют ли четкие критерии, отличающие научное знание от других форм знания, например, обыденного знания? Если да, то каковы признаки, отличающие эти виды знания? 7

Список литературы 8

1. Проанализируйте, приведенные ниже высказывания предмете фи-лософии. Определите, какие этапы развития философии, и какие направле-ния нашли в них отражение.

Высказывание Этапы развития

философии Направления развития фило-софии

"Философия есть нечто иное, как стремление к мудрости и истине" Античная философия - VI в. до н.э.-III н.э.;

Сократ - Гуманистический период

"Философия - это сжатое из-ложение науки своего време-ни" (О.Конт) Философия Нового времени - XV-XIX вв. Позитивизм

"Предмет философии - логи-ческий анализ языка науки" (Л.Витгенштейн) Новейшая (современная) фи-лософия - XX в.

Неопозитивизм

"Главный вопрос философии - это вопрос о том, стоит ли человеку жить" Философия Нового времени - XV-XIX вв Философия жизни

"Единственный предмет фи-лософии есть Бог. философия по существу, по целостной и универсальной своей задаче есть не логика, не теория по-знания, не постижение мира, а Богопознание" (С.Л. Франк) Новейшая (современная) фи-лософия - XX в.

Религиозная философия

2. Почему египетская и вавилонская математика, возникшие на основе ре-шения практических задач, так и не стали наукой, а греческая математика (геометрия) превратилась в строго доказательную науку?

В истории человечества существовало множество типов цивилизаций. По-давляющее большинство их были традиционными обществами: Древняя Индия и Китай, государства мусульманского Востока, Вавилон и Древний Египет и т.д.

Их культуры были самобытными и вместе с тем характеризовались неко-торыми общими чертами; они были ориентированы, прежде всего, на воспроиз-водство сложившихся социальных структур, стабилизацию исторически сло-жившегося образа жизни, господствующего часто на протяжении многих сто-летий. Инновационная деятельность в этих культурах не воспринималась как высшая ценность. Приоритет имели традиционные образцы и нормы, аккумулирующие опыт предков. Виды деятельности их средства и цели меня-лись очень медленно, столетиями воспроизводясь в качестве одних и тех же ус-тойчивых стереотипов. В духовной сфере господствовали религиозно-мифологические представления и канонизированный стиль мышления, ориен-тированный, прежде всего

1. Бучило Н.Ф., Кириллов В.И. и др. Философия в двух частях. Часть 1: Исто-рия философии. - М.: Юристъ, 2002.

2. Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации. - М.:ПРИОР, 2002.

3. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. - М.: Гардарика, 1998.

4. Философия: хрестоматия для дистанционного обучения. - Новосибирск: Си-бАГС, 2001.

5. Философский энциклопедический словарь. / Под ред. Губского Е.Ф. - М.: Инфра-М, 2001.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»