книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
: Учение А.В. Чаянова о трудовом крестьянском хозяйстве. 5242 ( Контрольная работа, 7 стр. )
?аза? - хал?ыны? ?ол?нері (Казахстан) ( Курсовая работа, 34 стр. )
I. Высшие и центральные органы управления Московского государства в XV-XVII вв. ( Контрольная работа, 16 стр. )
Process of parliament formation in Great Britain ( Реферат, 23 стр. )
The attitude of American/ British observers to the Russian revolutionaries е3524242 ( Дипломная работа, 73 стр. )
The attitude of American/ British observers to the Russian Revolution 1917 ( Дипломная работа, 73 стр. )
А. В. Суворов ( Контрольная работа, 29 стр. )
А.И. Герцен - создатель Вольной русской типографии. "Колокол" в борьбе за освобождение крестьян ( Реферат, 23 стр. )
А.Ф.Керенский - политический лидер России 1917 года ( Реферат, 19 стр. )
Августин Аврелий (Блаженный), его произведение "О граде божьем" ке433 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Августин Аврелий (Блаженный), его произведение "О граде божьем" е352уы ( Контрольная работа, 18 стр. )
Августовские события 1991 года ( Доклад, 9 стр. )
Авл Гелий сообщает о некоем Верации, который "за удовольствие считал" ходить по улицам и раздавать прохожим пощечины; за ним шел раб с мешком денег и тут же выплачивал каждому потерпевшему по 25 ассов кц24213 ( Контрольная работа, 9 стр. )
Авл Гелий сообщает о некоем Верации, который "за удовольствие считал" ходить по улицам и раздавать прохожим пощечины; за ним шел раб с мешком денег и тут же выплачивал каждому потерпевшему по 25 ассов. Этот случай послужил поводом к преторскому ( Контрольная работа, 7 стр. )
АВРЕЛИЙ АВГУСТИН54 ( Реферат, 18 стр. )
Австрийская школа предельной полезности У.С.Джевонс. е35353 ( Контрольная работа, 22 стр. )
АВТОБИОГРАФИЧЕСКИЙ ОЧЕРК БРЕЖНЕВА 35ау5 ( Контрольная работа, 25 стр. )
АВТОБІОГРАФІЯ В. СТУСА (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
Авторитарные пути развития в Румынии, Польше, Болгарии ( Контрольная работа, 15 стр. )
Агіографічна проза Київської Русі (Украина) ( Контрольная работа, 19 стр. )
АГРАРНАЯ РЕФОРМА П. А. СТОЛЫПИНА84 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Аграрная политика Н. С. Хрущева и ее историческое значение ( Реферат, 18 стр. )
Аграрная реформа 1861 г., ее сущность, противоречия, историческое значение ( Контрольная работа, 17 стр. )
Аграрная реформа 1861 г., ее сущность, противоречия, историческое значение 2434224 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Аграрная реформа П. А. Столыпина ( Реферат, 11 стр. )

Введение 3

1. Современный учитель в школе 4

2. Коммуникативность как одно из важнейших личностных качеств учителя 8

Заключение 10

Список литературы 11

Профессия педагога - одна из важнейших в современном мире. От его усилий зависит будущее человеческой цивилизации. Профессиональный педагог - это единственный человек, который большую часть своего времени занимается воспитанием и обучением детей. Если процесс обучения детей учителем прекратится, то неизбежно наступит кризис. Новые поколения из-за отсутствия конкретных знаний не смогут поддерживать культурный, экономический и социальный прогресс. Без сомнения, общество не получит учителей, подготовленных морально и профессионально.

Педагогическая профессия является одновременно преобразующей и управляющей. А для того, чтобы управлять процессом развития личности, нужно быть компетентным. Понятие профессиональной компетентности педагога, поэтому выражает единство его теоретической и практической готовности в целостной структуре личности и характеризует его профессионализм.

В настоящее время в современной школе все больше и больше проявляются разногласия и трения между учителем и учениками, особенно в старших классах. Все больше и больше происходит столкновение интересов поколений. Но, а то, как стиль педагогического общения влияет на это, учителя не видят и некоторые не хотят видеть. Заняв одну позицию, они стараются ее придерживаться, не смотря на последствия. Но если бы мы могли иметь более четкое представление о том, какому стилю педагогического общения соответствует то или иное поведен

1. Добрович А. Б. Педагогика. - М.: БЕК, 2002.-455с.

2. Зимняя И.А. Педагогическая психология. - М.: Логос, 2004.-310с.

3. Канн-Калик В. А. Основы профессионально-педагогического общения. - СПб.: Нева, 2005-224с.

4. Митина А.К. Учитель как личность и профессионал. - М.: Дело, 2002-324с.

5. Педагогика./Под ред. В.А. Сластенина, И.Ф. Исаева, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянова. - М.: Школа-Пресс, 2005-587с.

6. Петровская Л.А. Психология и педагогика. - М.: ИНФРА-ДАНА, 2002. - 324с.

7. Якобсон П.М. Психология

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»