книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Каковы место и роль науки в современном человеческом обществе? Выскажите свою точку зрения. ( Контрольная работа, 19 стр. )
Каковы место и роль науки в современном человеческом обществе? Выскажите свою точку зрения. ( Контрольная работа, 15 стр. )
Каковы отличия науки от других областей культуры? Чем отличается наблюдения от эксперимента? Как соотносится наука с обыденным знанием, религией? ( Контрольная работа, 28 стр. )
Какой общенаучный метод называется формализацией ( Контрольная работа, 6 стр. )
КАРТИНА МИРА МЫСЛИТЕЛЕЙ ДРЕВНОСТИ. ПРИСХОЖДЕНИЕ И ЭТАПЫ ЭВОЛЮЦИИ ЧЕЛОВЕКА. ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ РАСЫ ( Контрольная работа, 21 стр. )
Категории "пространство" и "время" в истории науки (в трактовке Аристотеля, И. Ньютона, А. Эйнштейна) ( Контрольная работа, 17 стр. )
Категории симметрии и асимметрии ( Курсовая работа, 39 стр. )
Категории симметрии и асимметрии ( Курсовая работа, 39 стр. )
Квантовая теория и ее роль в развитии учения о строении вещественной материи. Основные принципы функционирования биосферы: целостность, гармония, закон бережливости ( Курсовая работа, 30 стр. )
Квантово-полевая картина мира ( Контрольная работа, 19 стр. )
Квантово-полевая картина мира ( Реферат, 20 стр. )
Кислотные дожди ( Курсовая работа, 32 стр. )
Клетка как структурная и функциональная единица живого. Состав и строение клетки. Учение Вернадского о биосфере ( Контрольная работа, 12 стр. )
Кометы и их природа ( Курсовая работа, 37 стр. )
Компонентный анализ и структурный анализ 8 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Кому из философов принадлежит первая в европейской науке попытка дать общекосмологическую картину мира? Что вам известно о вкладе Ньютона в развитие Нового естествознания? ( Контрольная работа, 21 стр. )
Конституционно-правовой статус Государственной Думы Федерального Собрания РФ ( Реферат, 18 стр. )
Конституционный суд РФ -- ( Курсовая работа, 33 стр. )
Контрольная работа 2. Вариант 17. Нарисовать характеристический разрез заданного в индивидуальном задании помещения, внести все обозначения и проставить заданные размеры. ( Контрольная работа, 6 стр. )
Контрольная работа по концепции естествознания ( Контрольная работа, 15 стр. )
Контрольная работа по курсу "Концепции Современного Естествознания". На тему "Вселенная". ( Курсовая работа, 29 стр. )
Контрольная работа по естествознанию ( Контрольная работа, 13 стр. )
Контрольная работа по КСЕ ( Контрольная работа, 9 стр. )
Контрольная работа по дисциплине: «Концепции современного естествознания» ( Контрольная работа, 18 стр. )
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине «Концепции современного естествознания» Вариант 3 ( Контрольная работа, 8 стр. )

1. Как происходит процесс теплопередачи? Охарактеризуйте теплопроводность, конвекцию и приведите примеры.

2. Что такое фазовое равновесие, перегретая жидкость? Опишите физическую картину кипения. Как зависти точка кипения от внешнего давления? Какое значение в природе имеют процессы сублимации и десублимации? Приведите примеры.

3. Поясните понятия энтропии и термодинамической вероятности. В чем состоит принцип Больцмана?

4. Как изменились представления о строении атома? Кто и как открыл электрон? В какой степени атом похож на солнечную систему? Дайте понятие об энергетических уровнях и переходах.

5. Поясните смысл понятия "фотон". Какие явления и каким образом были объяснены с помощью квантовой теории света? Определите длину волны электромагнитного излучения, энергия кванта которого равна энергии покоя электрона. Масса покоя электрона равна 9,1Е-31 кг.

6. В чем состоит единство дискретности и непрерывности. Характеризуйте проблему поиска "первичных объектов" и концепцию атомизма. Что такое "квазичастицы"?

7. Поясните, как происходит эволюция видов с точки зрения традиционной биологии, теории Дарвина и генетики. Дайте понятие о неодарвинизме и синтетической теории эволюции.

8. Поясните, что такое "галактика", какова ее форма и строение. Где находиться солнечная система в нашей Галактике? Как она называется и какова ее форма? Какие галактики находятся вблизи нашей? В каких движениях участвует Солнце в нашей Галактике?

9. Почему в результате первого нуклеосинтеза не могли образоваться химические элементы, существующие в нашей Вселенной?

10. Поясните роль каталитических реакций в жизнедеятельности организмов, аналогию между катализаторами и ферментами. Поясните явление катализа и его использование. Какова роль радиационной химии в генетике?

1. Как происходит процесс теплопередачи? Охарактеризуйте теплопроводность, конвекцию и приведите примеры.

Теплопередача - это процесс переноса теплоты внутри тела или от одного тела к другому, обусловленный разностью температур. Интенсивность переноса теплоты зависит от свойств вещества, разности температур и подчиняется экспериментально установленным законам природы. Чтобы создавать эффективно работающие системы нагрева или охлаждения, разнообразные двигатели, энергоустановки, системы теплоизоляции, нужно знать принципы теплопередачи. В одних случаях теплообмен нежелателен (теплоизоляция плавильных печей, космических кораблей и т.п.), а в других он должен быть как можно больше (паровые котлы, теплообменники, кухонная посуда).

Существуют три основных вида теплопередачи: теплопроводность, конвекция и лучистый теплообмен.

Теплопроводность. Если внутри тела имеется разность температур, то тепловая энергия переходит от более горячей его части к более холодной. Такой вид теплопередачи, обусловленный тепловыми движениями и столкновениями молекул, называется теплопроводностью; при достаточно высоких температурах в твердых телах его можно наблюдать визуально. Так, при нагревании стального стержня с одного конца в пламени газовой горелки тепловая энергия передается по стержню, и на некоторое расстояние от нагреваемого конца распространяется свечение (с удалением от места нагрева все менее интенсивное).

Интенсивность теплопередачи за счет теплопроводности зависит от градиента температуры, т.е. отношения Т/ x разности температур на концах стержня к расстоянию между ними. Она зависит также от площади поперечного сечения стержня (в м2) и коэффициента теплопроводности материала [в соответствующих единицах Вт/(м К)]. Соотношение между этими величинами было выведено французским математиком Ж.Фурье и имеет следующий вид:

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»