книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Каковы место и роль науки в современном человеческом обществе? Выскажите свою точку зрения. ( Контрольная работа, 19 стр. )
Каковы место и роль науки в современном человеческом обществе? Выскажите свою точку зрения. ( Контрольная работа, 15 стр. )
Каковы отличия науки от других областей культуры? Чем отличается наблюдения от эксперимента? Как соотносится наука с обыденным знанием, религией? ( Контрольная работа, 28 стр. )
Какой общенаучный метод называется формализацией ( Контрольная работа, 6 стр. )
КАРТИНА МИРА МЫСЛИТЕЛЕЙ ДРЕВНОСТИ. ПРИСХОЖДЕНИЕ И ЭТАПЫ ЭВОЛЮЦИИ ЧЕЛОВЕКА. ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ РАСЫ ( Контрольная работа, 21 стр. )
Категории "пространство" и "время" в истории науки (в трактовке Аристотеля, И. Ньютона, А. Эйнштейна) ( Контрольная работа, 17 стр. )
Категории симметрии и асимметрии ( Курсовая работа, 39 стр. )
Категории симметрии и асимметрии ( Курсовая работа, 39 стр. )
Квантовая теория и ее роль в развитии учения о строении вещественной материи. Основные принципы функционирования биосферы: целостность, гармония, закон бережливости ( Курсовая работа, 30 стр. )
Квантово-полевая картина мира ( Контрольная работа, 19 стр. )
Квантово-полевая картина мира ( Реферат, 20 стр. )
Кислотные дожди ( Курсовая работа, 32 стр. )
Клетка как структурная и функциональная единица живого. Состав и строение клетки. Учение Вернадского о биосфере ( Контрольная работа, 12 стр. )
Кометы и их природа ( Курсовая работа, 37 стр. )
Компонентный анализ и структурный анализ 8 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Кому из философов принадлежит первая в европейской науке попытка дать общекосмологическую картину мира? Что вам известно о вкладе Ньютона в развитие Нового естествознания? ( Контрольная работа, 21 стр. )
Конституционно-правовой статус Государственной Думы Федерального Собрания РФ ( Реферат, 18 стр. )
Конституционный суд РФ -- ( Курсовая работа, 33 стр. )
Контрольная работа 2. Вариант 17. Нарисовать характеристический разрез заданного в индивидуальном задании помещения, внести все обозначения и проставить заданные размеры. ( Контрольная работа, 6 стр. )
Контрольная работа по концепции естествознания ( Контрольная работа, 15 стр. )
Контрольная работа по курсу "Концепции Современного Естествознания". На тему "Вселенная". ( Курсовая работа, 29 стр. )
Контрольная работа по естествознанию ( Контрольная работа, 13 стр. )
Контрольная работа по КСЕ ( Контрольная работа, 9 стр. )
Контрольная работа по дисциплине: «Концепции современного естествознания» ( Контрольная работа, 18 стр. )
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине «Концепции современного естествознания» Вариант 3 ( Контрольная работа, 8 стр. )

1. Создание эволюционной теории Ч. Дарвина (1859). 2

2. Хромосомная теория наследственности Г.Н. Менделя (1863). 7

3. Законы естествознания 14

Закон 11 14

Закон 41 15

Библиографический список 16

С 70-х гг. XIX в., появилась дарвиновская теория эволюции. Дарвин сформулировал симиальную теорию антропогенеза (от лат. симиа - по-латыни обезьяна): происхождение человека от древней человекообразной обезьяны осуществлялось по принципу естественного отбора на раннем этапе эволюции, затем влиял на эволюцию человека половой отбор и усиленные упражнения.

Данные молекулярной биологии подтвердили этот вывод и показали, что гипнотически предок человека жил 15 - 20 млн. лет назад.

Организм человека имеет много признаков, общих с млекопитающими: позвоночник, 7 шейных позвонков, две пары конечностей рычажного типа, замкнутая кровеносная система, четырехкамерное сердце, безъядерные эритроциты, волосяной покров, постоянная температура тела, легочное дыхание, хорошо развитая нервная система и органы чувств. Наиболее велико сходство человека с приматами. По критериям зоологической систематики вид "человека разумного" (хомо сапиенс) относится к царству животных, типу хордовых, классу млекопитающих, отраду приматов, в который он входит в составе особого семейства гоминид.

В отраде приматов выделяют подотряд низших приматов, или полуобезьян и подотряд высших человекоподобных приматов. Подотряд современных высших приматов-антропоидов включает примерно 150 видов.

1. Агаджанян Н.А., Торшин В.И. Экология человека. - М.: Круг, 1994.

2. Воронина Н.В. Человека, среда обитания и экология: Курс лекций.-Хабаровск, 1998.

3. Горелов А.А. Концепция современного естествознания. - М.: Центр, 1997. - С. 81-90.

4. Дубнищева Т.Я. Концепция современного естествознания. - Ново-сибирск: ЮКЭА, 1997. - 657 с.

5. Жданов Ю.А. Развитие материи и органическая химия. Проблема развития в современном естествознании. - М.: МГУ,1968. - С. 134-151.

6. Замечательные ученые/ Под ред. С.П.Капицы. - М.: Наука, 1980.

7. Карпинская Р.С., Мерзлов В.П. Об эволюции химических структур при возникновении жизни на Земле / Проблема развития в современном естествознании. - М.: МГУ, 1968. - С. 152-164.

8. Концепция современного естествознания: Учебник. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1997. - С. 262 - 365.

9. Общая биология: Учебник/ Под ред. Ю.И. Полянского. - М.: Просвещение, 1989.

10. Проблемы философии и методологии современного естествознания. - М.: Наука, 1973.

11. Рузавин Г.И. Концепция современного естествознания. - М.: ЮНИТИ, 1997. - С. 122-135.

12. Сверлова Л.И., Воронина Н.В. Содержание основных законов естествознания. Концепция современного естествознания: Программа курса и методические материалы для студентов 1-3-курса. - Хабаровск, 1996. - С. 16-20.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»