ВВЕДЕНИЕ 2

1. Современное естествознание, научная картина мира 3

1.1. Понятие научной картины мира. 3

1.2. Подходы к исследованиям в современном естествознании 3

1.3. Положения из синергетического подхода: 4

2. Развитие представлений о пространстве и времени 6

1.2. Сущность времени и пространства 6

2.2. Современные представления о времени и пространстве 7

3. Строение земли 8

3.1. Процесс образования земли 8

3.2. Особенности строения земли 10

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13

Библиография 14

Актуальность изучения вопросов представленных в работе объясняется важным значением для развития современного естествознания. Так научная картина мира, является основой изучения многочисленных явлений природы и тем самым служит средством научного познания.

Развитие представлений о пространстве и времени дает понимание о современном состоянии физики, помогает искать новые пути в изучении энергетических процессов и т.д.

Не менее важным является вопрос о строении земли. Исследование строения земли обусловлено практической значимостью знания процессов проистекающих внутри земли для жизни человека (землетрясения, подвижки земной коры).

Таким образом, в контрольной работе были сформулированы три цели, так как освещаются три принципиально разных вопроса

1. Рассмотреть особенности современного естествознания и научную картину мира.

2. Показать развитие представлений о пространстве и времени;

3. Проанализировать строение земли.

Задачи являются средством достижения цели, поэтому каждая цель имеет свои задачи.

К сожалению требования об объеме контрольной работы не позволяют более подробно выделить задачи исследования, поэтому выделим их обобщенно:

1. Определить сущность понятий (научная картина мира, время, пространство);

2. Рассмотреть подходы ученных к изучаемым вопросам.

3. Сделать выводы.

1. Воронов В.К. и др. Основы современного естествознания: Уч.пос. для студ. вузов/Воронов В.К.,Гречнева М.В.,Сагдеев Р.З.-Изд. 2-е, стереотип.-М.:Высш. шк.,1999.-247 с.

2. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: Учеб. для вузов.-М.:Культура и спорт,ЮНИТИ,1997.-520с.

3. Козырев Н.А. Избранные труды. Изд. Ленинградского ун-та. 1991, 448 с.

4. Конструкции времени в естествознании. На пути к пониманию феномена времени. Междисциплинарное исследование. Сб. научных трудов (под ред. Б.В. Гнеденко). Изд. МГУ, 1996, 304 с.

5. Левич А.П. Время как изменчивость естественных систем и как способ ее параметризации. Методологические проблемы. М. Деп. ВИНИТИ N 7599-В89, 1989, 101 с.

6. Пригожин, И. и Стенгерс И. Порядок из хаоса. Прогрес, М., 1986.

7. Сухоруков Г.И., Сухоруков В.И. и Сухоруков Р.Г. Реальный физический мир без парадоксов. Изд. Иркутского ун-та. 1993.

8. Горелов А.А. Концепции современного естествознания: Учеб. пос. студ. высш. учеб. заведений.-М.:Владос,2000.-512с.

9. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: Учеб. для вузов.- М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997.-520с.

10. Концепции современного естествознания: Учеб. для вузов/Под ред. проф. В.Н.Лавриненко, проф. В.П.Ратникова.-М.:ЮНИТИ-ДАНА,1999.-303с.

11. Солопов Е.Ф. Концепции современного естествознания: Уч.пос. для вузов.-М.:ВЛАДОС,1998.-232с.

12. Хорошавина С.Г. Курс лекций "Концепции современного естествознания":Уч. для вузов.-Ростов н/Д:Феникс,2000.-480с.

Примечаний нет.