|
ДИДАКТИЧЕСКИЙ ПЛАН 4
ЛИТЕРАТУРА 5
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ОБЗОР 6
ВВЕДЕНИЕ. ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ И ГУМАНИТАРНАЯ КУЛЬТУРЫ 6
1. КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ 8
1.1. Роль естествознания в развитии культуры 8
1.2. Действительность и истина. Знания. Наука и ученые 11
1.3. Формирование естественнонаучной картины мира (исторический аспект) 14
2. СОВРЕМЕННАЯ ПАНОРАМА ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ 17
2.1. Классификация современных знаний 17
2.2. Мегамир. Вселенная и человечество 21
2.3. Макромир. Природа. Земля. Человек. Ноосфера 23
2.4. Микромир. Энергия. Материалы. Живое вещество 30
3. КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ БАЗА СОЗДАНИЯ ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ЦЕННОСТЕЙ 38
3.1. Методология научного познания 38
3.2. Принципы создания объектов культуры 40
3.3. Социализация знаний 42
3.4. Современное образование 45
3.5. Базовое единство научно-культурного наследия 48
4. ЭВОЛЮЦИОНИСТСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ 51
4.1. Современные подходы в познании 51
4.2. Хаос и порядок в Природе 55
4.3. Коэволюция и саморегуляция 59
4.4. Эволюция науки 60
4.5. Экологизация естествознания 65
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 67
ГЛОССАРИЙ 71
|
На уровень вверх
Купить