книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Общественный статус женщины в Китае ( Курсовая работа, 30 стр. )
Опасность вестернизации отечественной культуры на современном этапе ( Реферат, 16 стр. )
Описание проблемы "Восток-Запад" и его значения для развития культурологической мысли в России и о России ( Реферат, 16 стр. )
Описание развития русской культуры в первой половине 19 века. ( Реферат, 16 стр. )
Опишите объекты Всемирного культурного наследия: Соборы Московского Кремля и объекты культуры каменного века Европы ( Контрольная работа, 15 стр. )
Определение культуры по работе Швейцера «Культура и этика» в общих чертах ( Контрольная работа, 12 стр. )
Определение понятия "субкультура", истоки зарождения субкультур. Виды и значения некоторых субкультур ( Реферат, 18 стр. )
Определение происхождения и формирования понятия "культура" ( Реферат, 16 стр. )
Ораторское искусство Древней Греции (Украина) ( Контрольная работа, 5 стр. )
Организационная культура. Понятие, структура и развитие34 ( Курсовая работа, 44 стр. )
Осветите проблему "Предпосылки и сущность процесса Возрождения в Европе ( Контрольная работа, 17 стр. )
Осветите проблему "Особенности Византийской культуры" ( Контрольная работа, 11 стр. )
Осветите проблему: "Характерные черты древнегреческого образа жизни" ( Контрольная работа, 12 стр. )
Освіта і наука епохи Середньовіччя (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
Освіта і наука епохи Середньовіччя (Украина) ( Реферат, 16 стр. )
Основні напрямки наукового дослідження епосу "Енеїди" Вергілія. (Украина) ( Контрольная работа, 26 стр. )
Основні форми духовної культури (Украина) ( Контрольная работа, 20 стр. )
Основные аспекты происхождения человека ( Контрольная работа, 15 стр. )
Основные вехи в истории Франкуртской школы. (Украина) ( Контрольная работа, 4 стр. )
Основные задачи культурологии как базовой дисциплины ( Контрольная работа, 13 стр. )
Основные задачи культурологии: культурология как "негативная" дисциплина ( Реферат, 17 стр. )
Основные задачи культурологии: культурология как "негативная" дисциплина ( Контрольная работа, 16 стр. )
Основные направления средневековой культуры ( Реферат, 17 стр. )
Основные направления средневековой культуры ( Реферат, 20 стр. )
Основные направления (школы) в культурологи ( Контрольная работа, 17 стр. )

I ВВЕДЕНИЕ

II ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

1. Краткая характеристика основных этапов жизни Леонардо да Винчи

2. Ранний период творчества Леонардо да Винчи

3. Зрелый период творчества Леонардо да Винчи

4. Поздний период творчества Леонардо да Винчи

III ВЫВОДЫ

IV СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

"Я создал тебя существом не небесным, но и не только земным, не смертным, но и не бессмертным, чтобы ты, чуждый стеснений, сам себе сделался творцом и сам выковал окончательно свой образ. Тебе дана возможность пасть до степени животного, но так же и возможность подняться до степени существа богоподобного- исключительно благодаря твоей внутренней воле…"- так говорит бог Адаму в трактате итальянского гуманиста Пико делла Мирандола "О достоинстве человека". В этих словах сжат духовный опыт эпохи Возрождения, выражен сдвиг в сознании, который она совершила.

Гуманистическая философия второй половины 15 в., поставив в центр своего внимания человека, подчеркнула величие его разума и право на свободную творческую мысль. Прекрасным воплощением гуманистической идеи было творчество Леонардо да Винчи, чей гений проявился во многих областях науки, в изобретательстве, искусстве. Многогранность Леонардо, одного из титанов Возрождения, подчеркнул Ф. Энгельс: "Леонардо да Винчи был не только великим живописцем, но и великим математиком, механиком и инженером, которому обязаны важными открытиями самые разнообразные отрасли физики". Особенно высоко ценил Леонардо творчество художественное, в котором видел выражение непосредственной связи созидания с научным постижением мира. Среди искусств первое место он отводил живописи. Ученый и художник, он всегда подчеркивал ее близость и сходство с наукой. "Живопись распространяется на поверхности, цвета и фигуры всех предметов, созданных природой, а философия проникает внутрь этих тел, рассматривая в них их особенные свойства. Но она не удовлетворяет той истине, которую достигает живописец, самостоятельно обнимающий первую истину этих тел, так как глаз меньше ошибается, чем разум". Наиболее выразительное воплощение гуманистического идеала человека-творца Леонардо видел в творчестве художника, который изучает природу, воссоздает ее на полотне и в тоже время превосходит ее, "придумывая бесчисленные формы животных и трав, деревьев и пейзажей".

Гений Леонардо поднял на новую ступень ренессансное представление о человеке, его созидательной мощи, ставя на реальную, практическую основу сами эти представления. И в этом наиболее радикальный смысл гуманистической мысли Возрождения.

1) Алпатов М. "Всеобщая история искусства".- М.: Просвещение, 1979.- 488с.

2) Брагина Л. М. "Итальянский гуманизм: этические учения XIV-XV веков".- Москва. "Высшая школа", 1977.- 455с.

3) Лазарев В. Н. "Леонардо да Винчи".- Издательство академии наук СССР, Москва, 1952.- 237с.

4) Любимов Л. "Искусство Западной Европы".- М.: Издательство "НАУКА", 1975.- 562с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»