книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Типология игр в учебно-воспитательном процессе ( Реферат, 17 стр. )
Типы образовательных учреждений и их организационная структура ( Реферат, 19 стр. )
Типы образовательных учреждений и их организационная структура 2008-18 ( Реферат, 18 стр. )
Толерантность как цель и ценность исторического образования 2422 ( Курсовая работа, 53 стр. )
Традиционные и новаторские формы и методы урока в младшей школе ( Курсовая работа, 31 стр. )
Традиционные и новаторские формы и методы урока в младшей школе 2006-31 ( Курсовая работа, 31 стр. )
ТРАДИЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ. ТЕСТИРОВАНИЕ - КАК МЕТОД ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ ( Контрольная работа, 21 стр. )
Традиционные педагогические методы ( Курсовая работа, 28 стр. )
Требование программы воспитания детей в детских садах к развитию двигательных способностей у детей разного возраста8-0 ( Курсовая работа, 46 стр. )
Требования к воспитателю детского сада ( Контрольная работа, 15 стр. )
Требования к восприятию, вниманию, памяти, воображения, мышления и речи дошкольников4 ( Курсовая работа, 25 стр. )
Требования к профессиональной потребности и мобильности педагога ( Контрольная работа, 11 стр. )
ТРЕБОВАНИЯ К СИСТЕМЕ ОЦЕНИВАНИЯ И ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ( Курсовая работа, 34 стр. )
ТРЕБОВАНИЯ К СОСТАВЛЕНИЮ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК ДЕТЕЙ, ПОСТУПАЮЩИХ НА ОБСЛЕДОВАНИЕ НА ПМПК ( Контрольная работа, 7 стр. )
Требования предъявляемые к личности педагога ( Контрольная работа, 28 стр. )
Требования предявляемые к учебной деятельности ( Реферат, 20 стр. )
ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К ПРЕПОДАВАТЕЛЮ ПРИ СОСТАВЛЕНИИ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ( Реферат, 20 стр. )
ТРЕНИНГ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТОЛЕРАНТНЫХ УМЕНИЙ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ В МОДЕЛИ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ( Дипломная работа, 93 стр. )
Три экспериментальных методики при исследовании гуманности у детей ( Курсовая работа, 35 стр. )
Трудновоспитуемые дети ( Реферат, 12 стр. )
Трудности в обучение младших школьников. диагностика и коррекция ( Дипломная работа, 120 стр. )
Трудности в обучении детей младшего школьного возраста: диагностика и коррекция ( Дипломная работа, 99 стр. )
Трудности в обучении воспитанников детских домов ( Курсовая работа, 20 стр. )
Трудности в обучении чтению ( Контрольная работа, 9 стр. )
Трудности в обучении письму ( Контрольная работа, 11 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 3

I. ЭКСКУРСИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ПРИРОДЫ. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ЭКСКУРСИИ. ПОДГОТОВКА И ПРОВЕДЕНИЕ ЭКСКУРСИЙ 4

II. РАБОТА НА ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ ПЛОЩАДКЕ КАК ВНЕУРОЧНАЯ ФОРМА РАБОТЫ 11

III. ГРУППОВАЯ ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА 14

Конспект урока в 1-м классе по теме: "Откуда в наш дом приходит вода" по программе А.А.Плешкова 16

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 22

В основе любой цивилизации лежит образование - передача следующим поколениям приобретенного опыта и знаний, культурных и нравственных ценностей. В нынешних условиях жесткого экологического кризиса, только преодоление, которого может обеспечить сохранение человечества на планете, основой нравственного воспитания и образования человека становятся, прежде всего, разработка принципов взаимоотношений человека и природы. В этой связи экологическое образование и воспитание школьников приобретают важное значение.

Экологическое образование и воспитание становятся стержнем современного образования и служат ключом к перестройке его современных систем и общества в целом. Сегодня особенно актуальна роль экологического образования как основы новой нравственности и опоры для решения многочисленных вопросов практической жизни людей.

Экологическое образование должно начинаться с самого раннего детства. Дети особенно восприимчивы к добру, любознательны. Именно в эту пору следует закладывать нравственные основы, развивать чувство прекрасного, умение видеть красоту природы. Очень важно. Что бы в этом возрасте рядом с ребенком находился умный грамотный наставник, способный развить в нем начало экологической культуры.

Цели работы:

Рассмотреть вопросы экологического образования детей, средствами экскурсий, работе на географической площадке, групповой внеклассной работе.

Разработать конспект урока в 1 классе по программе А.А. Плешкова.

1. Минаева В.М. Внекласная работа по природоведению в начальных классах. - Минск, 1980.

2. Петросова Р.А., Голов В.П., Сивоглазов В.И. Методика обучения естествознанию и экологическое воспитание в начальной школе. - М.: Академия, 2000. - 176с.

3. Пакулова В.М., Кузнецова В.И. Методика преподавания природоведения. - М.: Просвещение,1990. - 112с.

4. Плешаков А. А., Александрова В. П., Борисова С. А. МИР ВОКРУГ НАС. Методическое пособие 1 класс, М.: Просвещение 2005.

5. Сайт ИД "Первое сентября" / Фестиваль педагогических идей "Открытый урок 2004 - 2005" / Преподавание в начальной школе. http://festival.1september.ru/2004_2005/

6. Цветкова И.В. Экология для начальной школы. Игры и проекты. - Ярославль: Академия развития, 1997. - 192с.

7. Экологическое воспитание детей и молодежи: пособие для дошкольных учреждений и школ./ Сборник. Под ред. Костенкова П.П. - Барнаул: "Анна Поом и Ко", 1995. - 160с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»