книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЗРИТЕЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ ДОУ ( Дипломная работа, 72 стр. )
Исследование формирования у старших дошкольников умений решать проблемные задачи в процессе обучения рассказам-рассуждениям ( Курсовая работа, 29 стр. )
Исследование эффективности использования домашних заданий в процессе физического воспитания ( Курсовая работа, 45 стр. )
Исследование эффективности использования домашних заданий в процессе физического воспитания ( Курсовая работа, 27 стр. )
Исследование эффективности использования домашних заданий в процессе физического воспитания школьников 13-14 лет ( Курсовая работа, 37 стр. )
Исследование эффективности использования домашних заданий в процессе физического воспитания ( Курсовая работа, 50 стр. )
Исследование эффективности методов формирования познавательной сферы младших школьников. не34121 ( Дипломная работа, 94 стр. )
Исследование эффективности преподавания морфемики в начальной школе ( Курсовая работа, 39 стр. )
Исследование эффективности контроля как средства оценивания результатов учащихся78 ( Курсовая работа, 36 стр. )
Исследование эффективности использования домашних заданий в процессе физического воспитания школьников 13-14 лет 2002-45 ( Курсовая работа, 45 стр. )
Исследовании целей и основных задач воспитания ( Реферат, 16 стр. )
Исследования агрессивности учащихся 9-х (10-х) клас8 ( Курсовая работа, 39 стр. )
Исследования вопросов высшего педагогического образования во Франции ( Реферат, 10 стр. )
Исследования вопросов начального образования во Франции ( Реферат, 10 стр. )
ИССЛЕДОВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ВНИМАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ н463евы ( Курсовая работа, 59 стр. )
Исследования развития языкового выражения эмоций в ходе формирования представлений ребенка об эмоциональной сфере ( Дипломная работа, 63 стр. )
Исследовательская работа на базе ДОУ № 11 г. Белогорска ( Дипломная работа, 64 стр. )
Историческая реконструкция как вид учебной деятельности в школе* ( Курсовая работа, 47 стр. )
Исторические аспекты роли учителя в России ( Реферат, 15 стр. )
Исторический обзор идеи о развивающем характере обучения ( Реферат, 8 стр. )
Исторический обзор проблемы развития детского голоса и методов его исследования. Направления в работе с детским голосом ( Реферат, 22 стр. )
Историческое представление о дифференцированном и индивидуальном подходе 534кыф ( Контрольная работа, 22 стр. )
История воспитания и обучения слепоглухих детей за рубежом ( Реферат, 21 стр. )
История дошкольного воспитания ( Контрольная работа, 16 стр. )
ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ПЕДАГОГИКИ ( Дипломная работа, 111 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 3

I. ЭКСКУРСИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ПРИРОДЫ. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ЭКСКУРСИИ. ПОДГОТОВКА И ПРОВЕДЕНИЕ ЭКСКУРСИЙ 4

II. РАБОТА НА ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ ПЛОЩАДКЕ КАК ВНЕУРОЧНАЯ ФОРМА РАБОТЫ 11

III. ГРУППОВАЯ ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА 14

Конспект урока в 1-м классе по теме: "Откуда в наш дом приходит вода" по программе А.А.Плешкова 16

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 22

В основе любой цивилизации лежит образование - передача следующим поколениям приобретенного опыта и знаний, культурных и нравственных ценностей. В нынешних условиях жесткого экологического кризиса, только преодоление, которого может обеспечить сохранение человечества на планете, основой нравственного воспитания и образования человека становятся, прежде всего, разработка принципов взаимоотношений человека и природы. В этой связи экологическое образование и воспитание школьников приобретают важное значение.

Экологическое образование и воспитание становятся стержнем современного образования и служат ключом к перестройке его современных систем и общества в целом. Сегодня особенно актуальна роль экологического образования как основы новой нравственности и опоры для решения многочисленных вопросов практической жизни людей.

Экологическое образование должно начинаться с самого раннего детства. Дети особенно восприимчивы к добру, любознательны. Именно в эту пору следует закладывать нравственные основы, развивать чувство прекрасного, умение видеть красоту природы. Очень важно. Что бы в этом возрасте рядом с ребенком находился умный грамотный наставник, способный развить в нем начало экологической культуры.

Цели работы:

Рассмотреть вопросы экологического образования детей, средствами экскурсий, работе на географической площадке, групповой внеклассной работе.

Разработать конспект урока в 1 классе по программе А.А. Плешкова.

1. Минаева В.М. Внекласная работа по природоведению в начальных классах. - Минск, 1980.

2. Петросова Р.А., Голов В.П., Сивоглазов В.И. Методика обучения естествознанию и экологическое воспитание в начальной школе. - М.: Академия, 2000. - 176с.

3. Пакулова В.М., Кузнецова В.И. Методика преподавания природоведения. - М.: Просвещение,1990. - 112с.

4. Плешаков А. А., Александрова В. П., Борисова С. А. МИР ВОКРУГ НАС. Методическое пособие 1 класс, М.: Просвещение 2005.

5. Сайт ИД "Первое сентября" / Фестиваль педагогических идей "Открытый урок 2004 - 2005" / Преподавание в начальной школе. http://festival.1september.ru/2004_2005/

6. Цветкова И.В. Экология для начальной школы. Игры и проекты. - Ярославль: Академия развития, 1997. - 192с.

7. Экологическое воспитание детей и молодежи: пособие для дошкольных учреждений и школ./ Сборник. Под ред. Костенкова П.П. - Барнаул: "Анна Поом и Ко", 1995. - 160с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»