книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Исследование педагогических навыков в создании у ребенка интереса к развитию ( Курсовая работа, 23 стр. )
Исследование педагогического общения как творческого процесса на примере профессионального Лицея №83. ( Курсовая работа, 39 стр. )
Исследование познавательных поцессов у детей среднего дошкольного возраста с ЗПР ( Курсовая работа, 37 стр. )
ИССЛЕДОВАНИЕ ПРИМЕНЕНИЯ ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В 5-ОМ КЛАССЕ 58 ( Дипломная работа, 79 стр. )
ИССЛЕДОВАНИЕ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ 40 ( Дипломная работа, 68 стр. )
Исследование причин педагогической запущенности учащихся и путей коррекции ( Курсовая работа, 31 стр. )
Исследование проблем взаимодействия общественно-государственной и общественно-профессиональной систем оценки качества ( Дипломная работа, 86 стр. )
ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМ ЭФФЕКТИВНОГО ОБЩЕНИЯ ПЕДАГОГА ( Курсовая работа, 35 стр. )
Исследование проблемы самообразования в зарубежной педагогической науке ( Курсовая работа, 31 стр. )
исследование проблемы дифференцированного подхода на уроках русского языка в начальной школе ( Курсовая работа, 36 стр. )
ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОФЕСИИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ ПЕДАГОГА КАК ФАКТОРА ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛЛЕКТИВА НПО ( Курсовая работа, 47 стр. )
Исследование процессов развития речевых навыков у дошкольников (3-6 лет) (Белоруссия) ( Реферат, 11 стр. )
Исследование психологических аспектов деятельности воспита-теля дошкольного учреждения ( Дипломная работа, 70 стр. )
Исследование состояния готовности к овладению письмом и чтением у дошкольников с ФФН ( Реферат, 23 стр. )
Исследование состояния готовности студентов специальности "Физическая культура" к проектно-технологической деятельности ( Дипломная работа, 86 стр. )
Исследование социально-психологической адаптации первоклассников к школьному обучению ( Курсовая работа, 28 стр. )
ИССЛЕДОВАНИЕ СПОСОБОВ ЭФФЕКТИВНОГО ФОРМИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ИНТЕРЕСА К ЧТЕНИЮ НАУЧНО-ПОПУЛЯРНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ О ПРИРОДЕ 2001-68 ( Дипломная работа, 68 стр. )
ИССЛЕДОВАНИЕ СПОСОБОВ ЭФФЕКТИВНОГО ФОРМИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ИНТЕРЕСА К ЧТЕНИЮ НАУЧНО-ПОПУЛЯРНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ О ПРИРОДЕ ( Дипломная работа, 68 стр. )
Исследование степени воздействия личности учителя на желание учащихся 2-х классов перейти в другой класс. 6453 ( Контрольная работа, 7 стр. )
ИССЛЕДОВАНИЕ СФОРМИРОВАННОСТИ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ ВОСПИТАННИКОВ СИРОТСКИХ УЧРЕЖДЕНИЙ 2004-29 ( Курсовая работа, 29 стр. )
ИССЛЕДОВАНИЕ СФОРМИРОВАННОСТИ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ ВОСПИТАННИКОВ СИРОТСКИХ УЧРЕЖДЕНИЙ ( Курсовая работа, 29 стр. )
ИССЛЕДОВАНИЕ ТРАДИЦИОННЫХ И НОВАТОРСКИХ МЕТОДОВ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО ( Дипломная работа, 95 стр. )
Исследование уровня развития словаря детей старшего дошкольного возраста ( Курсовая работа, 43 стр. )
Исследование условий общественного дошкольного воспитания на примере ДОУ № 277 ( Курсовая работа, 49 стр. )
ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЗРИТЕЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ ДОУ Понятие зрительной культуры и её составляющие ( Дипломная работа, 73 стр. )

Введение 3

1. Развитие правового обеспечения педагогической деятельности 4

2. Законодательство РФ о высшем образовании 4

3. Законодательство РФ в сфере среднего и внешкольного образования 7

Заключение 11

Список литературы 12

Основными целями деятельности Школы является формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, с учетом здоровьесберегающих технологий, осуществление медицинской деятельности (при наличии лицензии) в соответствии с реализацией модели "Школы Здоровья", их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважение к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни, развитие и совершенствование образовательного процесса, материально-технической базы, осуществление дополнительных мер социальной поддержки обучающихся и работников Учреждения.

В своей деятельности Школа осуществляет следующие задачи:

создание максимально благоприятных условий для умственного, нравственного, физического, эстетического развития личности ребенка;

формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и уровню ступени обучения целостной картины мира, адаптация личности к жизни в обществе;

создание основы для осознанного выбора и освоения профессии;

создание условий для реализации творческих способностей обучающихся;

воспитание гражданственности, любви к Родине и семье, уважительного отношения к духовному и культурному наследию;

выполнение комплексных задач по образованию и оздоровлению обучающихся с проблемами здоровья, профилактике заболеваний и оказанию медицинских услуг.

Предметом де

1. ФЗ "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" от 22 августа 1996 г. № 125-ФЗ (с последующими изменениями и дополнениями)

2. ФЗ "Об образовании" от 15 июня 1992 г.

3. Постановление Министерства образования "О составлении сметы"от 21 января 2005 г. N 76

4. Постановление Правительства РФ "О мерах государственной поддержки образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы" от 14 февраля 2006 г. N 89

5. Приказ "Об утверждении порядка составления, утверждения сметы доходов и расходов по средствам, полученным от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, и внесения в нее изменений на 2006 го N 119 от 09.03.2005.

6. Приказ "О финансировании проекта "Информационное сопровождение модернизации российского образования", реализуемого в рамках Федеральной программы развития образования в 2006-2007 годах по статье "прочие нужды""N 123 от 09.03.2005.

7. "Государственный образовательный стандарт" утвержден постановлением Правительства Российской Федерации от 10 августа 1993 г. № 773

8. "Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования" утвержден Постановлением Правительства РФ от 12 августа 1994 г. № 940

9. "Перечень направлений подготовки и специальностей высшего профессионального образования" утвержден Приказом Минобразования России от 8 ноября 2000 г. № 3200 (с последующими изменениями и дополнениями по состоянию на 25 сентября 2003 г.).

10. Типовое положение "Об общеобразовательном учреждении", утв. Постановлением Правительства Российской Федерации от 19 марта 2001 г. № 196 (в ред. Постановлений Правительства РФ от 23.12.2002 № 919, от 01.02.2005 № 49)

11. Письмо Рособразования от 17.03.2006 N 3193/12-14.

12. История России от древнейших времен до начала XX в. / Под ред. Фроянова И.Я. - М.: Просвещение, 2003.

13. Образование по выбору - реальность сегодняшнего дня. // Материалы расширенного заседания коллегии Министерства образования Российской Федерации 1 марта 1995г.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»