книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Исследование педагогических навыков в создании у ребенка интереса к развитию ( Курсовая работа, 23 стр. )
Исследование педагогического общения как творческого процесса на примере профессионального Лицея №83. ( Курсовая работа, 39 стр. )
Исследование познавательных поцессов у детей среднего дошкольного возраста с ЗПР ( Курсовая работа, 37 стр. )
ИССЛЕДОВАНИЕ ПРИМЕНЕНИЯ ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В 5-ОМ КЛАССЕ 58 ( Дипломная работа, 79 стр. )
ИССЛЕДОВАНИЕ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ 40 ( Дипломная работа, 68 стр. )
Исследование причин педагогической запущенности учащихся и путей коррекции ( Курсовая работа, 31 стр. )
Исследование проблем взаимодействия общественно-государственной и общественно-профессиональной систем оценки качества ( Дипломная работа, 86 стр. )
ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМ ЭФФЕКТИВНОГО ОБЩЕНИЯ ПЕДАГОГА ( Курсовая работа, 35 стр. )
Исследование проблемы самообразования в зарубежной педагогической науке ( Курсовая работа, 31 стр. )
исследование проблемы дифференцированного подхода на уроках русского языка в начальной школе ( Курсовая работа, 36 стр. )
ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОФЕСИИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ ПЕДАГОГА КАК ФАКТОРА ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛЛЕКТИВА НПО ( Курсовая работа, 47 стр. )
Исследование процессов развития речевых навыков у дошкольников (3-6 лет) (Белоруссия) ( Реферат, 11 стр. )
Исследование психологических аспектов деятельности воспита-теля дошкольного учреждения ( Дипломная работа, 70 стр. )
Исследование состояния готовности к овладению письмом и чтением у дошкольников с ФФН ( Реферат, 23 стр. )
Исследование состояния готовности студентов специальности "Физическая культура" к проектно-технологической деятельности ( Дипломная работа, 86 стр. )
Исследование социально-психологической адаптации первоклассников к школьному обучению ( Курсовая работа, 28 стр. )
ИССЛЕДОВАНИЕ СПОСОБОВ ЭФФЕКТИВНОГО ФОРМИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ИНТЕРЕСА К ЧТЕНИЮ НАУЧНО-ПОПУЛЯРНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ О ПРИРОДЕ 2001-68 ( Дипломная работа, 68 стр. )
ИССЛЕДОВАНИЕ СПОСОБОВ ЭФФЕКТИВНОГО ФОРМИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ИНТЕРЕСА К ЧТЕНИЮ НАУЧНО-ПОПУЛЯРНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ О ПРИРОДЕ ( Дипломная работа, 68 стр. )
Исследование степени воздействия личности учителя на желание учащихся 2-х классов перейти в другой класс. 6453 ( Контрольная работа, 7 стр. )
ИССЛЕДОВАНИЕ СФОРМИРОВАННОСТИ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ ВОСПИТАННИКОВ СИРОТСКИХ УЧРЕЖДЕНИЙ 2004-29 ( Курсовая работа, 29 стр. )
ИССЛЕДОВАНИЕ СФОРМИРОВАННОСТИ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ ВОСПИТАННИКОВ СИРОТСКИХ УЧРЕЖДЕНИЙ ( Курсовая работа, 29 стр. )
ИССЛЕДОВАНИЕ ТРАДИЦИОННЫХ И НОВАТОРСКИХ МЕТОДОВ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО ( Дипломная работа, 95 стр. )
Исследование уровня развития словаря детей старшего дошкольного возраста ( Курсовая работа, 43 стр. )
Исследование условий общественного дошкольного воспитания на примере ДОУ № 277 ( Курсовая работа, 49 стр. )
ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЗРИТЕЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ ДОУ Понятие зрительной культуры и её составляющие ( Дипломная работа, 73 стр. )

Введение. 3

Вопрос 1.Действия руководства высшего учебного заведения при подготовке к его аттестации. 4

Вопрос 2.Имеет ли право ВУЗ зачислить на учебу абитуриента, имеющего минимальные результаты единого государственного экзамена? 9

Заключение. 12

Библиография. 13

Основу правового регулирования отношений в части образования состав-ляют положения Конституции Российской Федерации, нормы международного права и нормы законодательства Российской Федерации.

Право граждан на образование в Российской Федерации закреплено в статье 43 Конституции Российской Федерации, где обеспечивается гарантия права личности на образование, общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государствен-ных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.

Это означает приоритет свободного развития личности при условии га-рантии жизни и здоровья обучающегося, реализуемый самостоятельно выбор желаемого образования, его вида, уровня и формы, доступность общего и на-чального профессионального и получение на конкурсной основе среднего и высшего профессионального образования, а также гуманистический характер образования, воспитание гражданственности, патриотизма, трудолюбия, уваже-ния к правам и свободам человека.

Целью данной работы является подробно описать действия руководства высшего учебного заведения при подготовке к его аттестации и определить в каких случаях абитуриент имеет право быть зачисленным в высшее учебное за-ведение при минимальных результатах единого государственного экзамена.

1. Конституция Российской Федерации, 1993

2. ФЗ РФ от 10 июля 1992 года N 3266-1 "Об образовании".

3. ФЗ РФ "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" от 22 августа 1996 года N 125-ФЗ.

4. Положение о порядке аттестации и государственной аккредитации образова-тельных учреждений, утвержденное Приказом Минобразования РФ от 22 мая 1998 г. N 327, в редакции Приказа Минобразования РФ от 11.08.2000 N 2439.

5. Типовое положение "Об образовательном учреждении высшего профессио-нального образования (высшем учебном заведении) Российской Федера-ции", утвержденное Постановлением Правительства от 05 апреля 2001 года № 264.

6. Положение о проведении единого государственного экзамена, утвержденно-го Приказом Минобразования России от 09.04.2002 N 1306

7. Порядок приема в государственные образовательные учреждения высшего профессионального образования (высшие учебные заведения) Российской Федерации, учрежденные федеральными органами исполнительной власти, утвержденный Приказом Минобразования России от 14.01.2003 N 50

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»