книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
АГРЕССИЯ И СПОСОБНОСТЬ К ПРОГНОЗИРОВАНИЮ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ ( Дипломная работа, 106 стр. )
Агрессия как психологическое состояние и как социально-культурный конструкт ( Курсовая работа, 44 стр. )
Агрессия как социально-психологический фе-номен ( Курсовая работа, 47 стр. )
Агрессия как социально-психологический феномен ( Дипломная работа, 65 стр. )
Агрессия как средство самовыражения ( Курсовая работа, 28 стр. )
Агрессия у детей до 3-х лет8 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Агрея ( Контрольная работа, 9 стр. )
Адаптационный период в младшей школе ( Контрольная работа, 14 стр. )
Адаптация в трудовом коллективе ( Контрольная работа, 10 стр. )
Адаптация детей к условиям ДОУ ( Дипломная работа, 176 стр. )
Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения ( Курсовая работа, 39 стр. )
Адаптация и профориентация персонала ( Курсовая работа, 56 стр. )
Адаптация и социометрический статус младшего школьника ( Курсовая работа, 29 стр. )
Адаптация и управленческое общение ( Курсовая работа, 36 стр. )
Адаптация к школе ( Контрольная работа, 28 стр. )
Адаптация первоклассников в школе ( Контрольная работа, 8 стр. )
АДАПТАЦИЯ ПЕРВОКУРСНИКОВ К УСЛОВИЯМ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ КАК УСЛОВИЕ УСПЕШНОЙ УЧЕБЫ ( Дипломная работа, 94 стр. )
Адаптация супругов, этапы адаптации ( Контрольная работа, 20 стр. )
Адаптивные мероприятия в первом классе ( Контрольная работа, 4 стр. )
Аддиктивное поведение подростков как специфический вид девиантного поведения 80005 ( Курсовая работа, 30 стр. )
АКАДЕМИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ Л.И. БОЖОВИЧ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ( Дипломная работа, 350 стр. )
Аксиологические аспекты семейного воспитания ( Реферат, 15 стр. )
АКТИВИЗАЦИЯ ВООБРАЖЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ( Дипломная работа, 61 стр. )
АКТИВИЗАЦИЯ ВООБРАЖЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ( Дипломная работа, 69 стр. )
Активизация познавательной деятельности на основе субъективного опыта младших школьников в процессе формирования вычислительных навыков сложения и вычитания ( Курсовая работа, 42 стр. )

Содержание:

Введение…………………………………………………………………………...3

1. Реклама и психографический подход в экономике……………………...5

2. Моделирование процессов рекламного воздействия…………………….6

3. Психические процессы в рекламе…………………………………………9

Заключение……………………………………………………………………….13

Список литературы………………………………………………………………14

Приложение

Введение

Реклама как социально-экоеномическое явление возникла в далекой древности. Слово "реклама" происходит от латинского reclamare - выкрики-вать. Однако древние торговцы использовали для привлечения внимания к сво-им товарам не только словесные обращения, но и элементы наружной рекламы, графические образы.

Рекламная деятельность в конце ХХ в. существенно отличается от рек-ламы прошлого вследствие появления новых средств массовой информации и коммуникаций, полиграфического оборудования и т.д. Все это приводит к воз-никновению новых психологических проблем и, соответственно, требует со-вершенствования теории, описывающей закономерности восприятия рекламы человеком.

В начале века психологи, занимающиеся проблемами рекламы, свою ос-новную задачу видели в том, чтобы средствами науки обеспечивать процесс реализации товаров и услуг, то есть выступали на стороне рекламодателей. Большинство из них считало, что, изучая психологические процессы и исполь-зуя методы психологического воздействия, можно повлиять на волю покупате-лей, искусственно стимулировать возникновение потребностей в рекламных товарах.

Новые тенденции в экономике были подкреплены массовым социальным движением потребителей, получившим название "консъюмеризм", следствием которого стало появление многочисленных законов и общественных организа-ций, регулирующих рекламную деятельность, ограничивающих тенденцию к психологическому манипулированию в рекламе и защищающих потребителя от недобросовестной рекламы. Один из таких законов - Международный кодекс рекламной практики.

Манипулировать волей потребителя во многих случаях стало опасным и экономически невыгодным делом. Поэтому в психологии рекламы появляются новые тенденции. В рамках тенденций маркетинга психологи оставляют идею искусственного создания потребностей и основное внимание начинают уделять процессам потребительского выбора и принятия решений.

Цель моей работы - изучить психоанализ сферы потребления, проблему адекватности подачи рекламной информации.

Задачи моей работы - рассмотреть связь рекламы и психографического подхода в экономике, моделирование процессов рекламного воздействия, пси-хические процессы в рекламе.

1. Реклама и психогр

Список литературы:

1. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. - М.: Мысль, 1976. - 213 стр.

2. Батра Р. И др. Рекламный менеджмент. - Киев: Вильямс, 1999. - 409 стр.

3. Веркман К. Товарные знаки: создание, психология, восприятие. - М.: Из-дательский центр "Академия", 1999. - 266 стр.

4. Журавлев А.Л., Позняков В.П. Деловая активность предпринимателей: методы оценки и воздействия. - М.: ИП РАН, 1995. - 115 стр.

5. Зазыкин В.Г. Психология в рекламе. - М.: Наука, 1993. - 62 стр.

6. Крылов И.В. Теория и практика рекламы в России. - М.: Центр, 1996. - 233 стр.

7. Лебедев А.Н. Боковиков А.К. Экспериментальная психология в россий-ской рекламе. - М.: Издательский центр "Академия", 1995. - 216 стр.

8. Позняков В.П., Филинкова Е.Б. Психология успешного предпринима-тельства: опыт исследований и практические работы // Прикладная пси-хология. - 1998. - № 5.

9. Психология / Под ред. В.Н. Дружинина. - СПб.: Питер, 2002. - 301 стр.

10. Русалов В.М. Современная психология: Справочное руководство / Под ред. В.Н. Дружинина. - М.: Инфра-М, 1999. - 423 стр.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»