Введение 3

1. Психологическая характеристика подросткового возраста 4

2. Развитие самосознания в подростковом возрасте. 8

Заключение 16

Приложение автора 18

Список литературы 19

Подростковый период развития, будучи по-своему переломным, переходным и критическим, знаменует собой переход к взрослой жизни и особенности его протекания, несомненно, откладывают отпечаток на всю последующую жизнь. Главная задача подросткового возраста - это формирование самосознания, идентичности, которое можно рассматривать в качестве основных психологических приобретений в этом возрасте.

Это период, когда ребёнок задумывается над собой как над личностью, что проводит его к процессу самовоспитания. Начинается формирование характера, идет и нравственное развитее, формируется убеждение. И чаще всего убеждение не совпадает с общественным мнением, поэтому и возникают проблемы подростка в обществе. В основном многое зависит от самого подростка, школы, социальной среды, но в большей степени

1. Балин В.Д. О структуре индивидуального сознания // Психологические проблемы самореализации личности / Под ред. А.А. Крылова, Л.А. Коростылевой. - СПб.: Издательство С. - Петербургского университета, 1997. - 116с.

2. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. М.: Издательство МГУ, 2001. 301 с.

3. Каган М.С. Философская теория ценности СПб.: ТОО ТК "Петрополис", 1997. - 213с.

4. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность.-М.: "Политиздат", 1975. -С. 228.

5. Мухина В.С. Феноменология развития и бытия личности. - М.: МПСИ, Воронеж: НПО "МОДЭК", 1999. - 298с.

6. Орлов А.Б. Психология личности и сущности человека: парадигмы, проекции, практики М.: "Логос", 1995. -215с.

7. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии, изд. 2.-СПб: Владос,2005 - 676с.

8. Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. М.: "Политиздат", 1972. -145с.

Примечаний нет.