Введение 3

1.Возрастные границы моего детства. 4

2. Результаты частных видов моей социализации в детстве(гендер, профессия, политика, гражданственность, религия. 8

3. Вклад основных акторов в мою социализацию. 9

4 Взаимосвязь моего детства и последующего жизненного пути 10

Выводы 11

Литература 13

Приложение 1 14

Сегодня любой образованный человек на вопрос о том, что такое детство, ответит, что детство - это период усиленного развития, изменения и обучения. Но только ученые понимают, что это период парадоксов и противоречий, без которых невозможно представить "себе процесс развития. О парадоксах детского развития писали В. Штерн, Ж. Пиаже, И. А. Соколянский и многие другие. Д. Б. Эльконин говорил, что парадоксы в детской психологии - это загадки развития, которые ученым еще предстоит разгадать.

Проблема истории детства - одна из наиболее трудных в современной детской психологии, так как в этой области невозможно проводить ни наблюдение, ни эксперимент.

Поэтому представляется важным для оценки дальнейшего жизненного пути человека, его поведения в той или иной ситуации, проводить интроспективный анализ детства человека.

1. Андреева Г.М. Социальная психология. М,2002.

2. Выготский Л.С, Педагогическая психология.М.,2006

3. Кон И.С, Ребенок и общество. М.,2005.

4. Обухова Л.Ф.Детство как предмет психологического исследования.М.,2007

Примечаний нет.