книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Гендерные отличия самоотношения в юношеском возрасте ( Дипломная работа, 86 стр. )
Гендерные различия в ценностной сфере индивида ( Курсовая работа, 31 стр. )
Гендерные различия мужчин и женщин в их представлениях о браке ( Контрольная работа, 29 стр. )
Гендерные различия эмоционально-оценочных характеристик сверстников ( Дипломная работа, 24 стр. )
ГЕНДЕРНЫЕ СТЕРЕОТИПЫ В ОБЪЯСНЕНИИ МОТИВОВ ПРОТИВОПРАВНОГО ПОВЕДЕНИЯ (НАСИЛИЯ) - РАСХОЖДЕНИЕ ХАРАКТЕРИСТИК И СТЕРЕОТИПОВ56 ( Курсовая работа, 49 стр. )
Гендерные стереотипы потребительского поведения: сущность, состояние и формирование средствами рекламы ( Дипломная работа, 64 стр. )
Гендерные стереотипы и их негативная роль в обществе ( Контрольная работа, 16 стр. )
Гендерные характеристики и ролевой конфликт работающей женщины в среднем возрасте ( Дипломная работа, 99 стр. )
Гендерный аспект интеллектуальных различий в подростковом возрасте ( Курсовая работа, 42 стр. )
Гендерный аспект интеллектуальных различий в подростковом возрасте 2009-14 ( Курсовая работа, 14 стр. )
Гендерный фактор в психике ( Контрольная работа, 17 стр. )
Генезис и развитие малой группы ( Реферат, 17 стр. )
Генезис несвідомості (Украина) ( Контрольная работа, 19 стр. )
Генезис понимания сущности сознания ( Курсовая работа, 31 стр. )
Генетико-психологічна теорія існування особистості С.Д.Максименко (Украина) ( Реферат, 10 стр. )
Генетические корни поведения человека ( Курсовая работа, 31 стр. )
Генетические факторы девиантного поведения ( Реферат, 11 стр. )
Гены - носители информации 62332 ( Контрольная работа, 26 стр. )
Гены и хромосомы 5 ( Реферат, 15 стр. )
Географічне положення країн, специфіка природного середовища та їх вплив на формування соціально-психологічних особливостей населення країн світу (Украина) ( Реферат, 23 стр. )
Герменевтический метод ( Контрольная работа, 14 стр. )
Гештальт-психология и эмоции ( Курсовая работа, 50 стр. )
Гештальт-психология 33 ( Контрольная работа, 15 стр. )
ГЕШТАЛЬТ-ПСИХОЛОГИЯ И КРИТИКА БИХЕВИОРИЗМА1 ( Реферат, 16 стр. )
Гештальт-психология,основные идеи и факты ( Курсовая работа, 30 стр. )

В современном обществе наблюдается ярко выраженная тенденция к целостному, интегральному исследованию человеческой индивидуальности. Пример тому - созданная В.С.Мерлиным в 70-х гг. 20 века теория интегральной индивидуальности.

В современном обществе наблюдается ярко выраженная тенденция к целостному, интегральному исследованию человеческой индивидуальности. Пример тому - созданная В.С.Мерлиным в 70-х гг. 20 века теория интегральной индивидуальности.

По В.С.Мерлину, интегральная индивидуальность есть не что иное как целостная система свойств человека, отражающая специфический характер связи между ними. Исходя из этой теории, индивидуальность каждого человека содержит ряд иерархических уровней индивидуальных свойств, которые находятся между собой в многозначной связи. Между такими свойствами есть несколько звеньев, которые выполняют гармонизирующую роль, и основным звеном В.С.Мерлин рассматривает индивидуальный стиль деятельности.

Для В.С.Мерлина структура интегральной индивидуальности представляла собой синтез свойств организма (биохимических, морфологических, нейродинамических); свойств индивидуума (психодинамических) и особенностей психических процессов; свойств личности и метаиндивидуальности. По предположению В.С.Мерлина, первые две группы свойств относятся к разряду низших, последние две- к разряду высших уровней интегральной индивидуальности.

По определению В. С. Мерлина, интегральная индивидуальность- особый, выражающий индивидуальное своеобразие, характер связи между всеми свойствами человека (В.С.Мерлин, 1986).

Система связей между уровнями детерминирует индивидуальный стиль деятельности личности. Индивидуальность личности представлена индивидуальными мотивами действий и индивидуальным своеобразием характера и способностей. Все индивидуальное в личности, возникая на почве психических свойств индивидуума, формируется в зависимости от определенных социально-типичных отношений личности.

Способности В.С. Мерлин определяет как индивидуальные свойства, являющиеся условием успеха индивидуального своеобразия деятельности. Любое свойство личности представляет собой способность по отношению к какой- то деятельности.

Критерием выделения свойств личности как способностей являются индивидуально-своеобразные способы и приемы достижения успеха в деятельности. В.С.Мерлин отмечал, что указанный Б. М. Тепловым основной критерий способностей- успех деятельности, хотя и необходим, но недостаточен, так как при одинаковой ценности достигнутых результатов в данной деятельности у разных людей их способности могут быть неодинаковы, в зависимости от того, насколько оригинален и индивидуально- своеобразен сам процесс продуктивной деятельности. Индивидуальное своеобразие приемов и спос

работа не полностью

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»