Введение 3

Глава 1 Исследование проблемы влияния разминки на координацию вратаря в мини-футболе 5

1.1. Понятие "координация" в системе обучения вратаря в мини-футболе, её значение 6

1.1.1. Упражнения для развития координации вратаря в мини-футболе 7

1.2. История развития мини-футбола 8

1.3. Технические и тактические особенности игры в мини-футбол 11

Глава 2 Задачи, методы и организация исследования 15

2.1. Задачи 15

2.2. Методы 15

2.3. Организация 15

Глава 3 Результаты исследования и их обсуждение 20

3.1. Теоретическое обоснование экспериментальной методики формирования координации вратаря на основе влияния разминки 20

3.2. Эффективность разминки для вратаря 22

3.3. Результаты исследования 24

Выводы 27

Заключение 29

Список использованной литературы 30

Приложения 32

Мини-футбол завоёвывает всё большую популярность в мире. В настоящее время он развивается более чем в 80 странах. Вслед за чемпионатами мира начали проводиться чемпионаты Европы, Южной Америки, Азии для сборных команд. Организуются международные турниры для сильнейших клубных коллективов планеты. Прочно обосновалась эта игра и в нашей стране.

В этом направлении одно из центральных мест занимает изучение, анализ и обобщение характеристик учебно-тренировочной и соревновательной деятельности юных вратарей в мини-футболе с точки зрения оптимизации процесса подготовки качественного резерва профессиональных команд.

Всё большее внимание уделяется и развитию детского и юношеского мини-футбола. Открываются спортивные школы по этому виду спорта, организуются специализированные группы юных футболистов при мини-футбольных клубах, ежегодно проводятся всероссийские соревнования юношеских команд по четырём возрастным группам.

Простота и доступность, зрелищность и эмоциональность делают мини-футбол незаменимым средством физического воспитания и отдыха для школьников, студентов, ветеранов, работников предприятий, банковских и коммерческих структур.

Несомненная актуальность данной проблемы обусловлена практикой современного мини-футбола - возросший уровень конкуренции профессиональных команд диктует необходимость изучения, анализа и обобщения процесса многолетней подготовки юных вратарей в футболе и разработки практических рекомендаций.

Актуальность проблемы и темы исследования на социально-педагогическом уровне определяется несоответствием между современными требованиями, предъявляемыми к уровню подготовки игроков мини-футбольных команд, и существующей практикой педагогического контроля - наблюдаются расхождения в определении параметров соревновательной деятельности, которым должен соответствовать игрок и команда в целом.

Решение данной проблемы имеет теоретическое и практическое значение.

Целью данной работы является изучение влияния разминки на координацию вратаря в мини-футболе.

Объект исследования: процесс развития координационных способностей вратаря в мини-футболе.

Предмет исследования: влияние разминки на координацию вратаря в мини-футболе.

Структура курсовой работы состоит из введения, трёх глав, заключения, выводов, списка использованной литературы и приложений.

Анализ собранных материалов дал возможность сформулировать общую гипотезу исследования: степень влияния разминки на координацию вратаря в мини-футболе определяется:

- знанием тренером теоретических основ работы;

- методикой ее организации;

- систематичностью занятий физической культурой, в нашем случае - мини-футболом;

- фиксированием и анализом показателей;

Практическая значимость данной работы состоит в возможности использовать полученные результаты исследования в практической деятельности тренера.

1. Алексеев, А.А., Поликарпова, Г.М. История футбола (Вопросы и ответы) / СПбГАФК им. П.Ф.Лесгафта. - СПб., 1996. - 48с.: ил. - (Столетию российского футбола)

2. Андреев, С.Н. Мини-футбол: метод. пособие / С.Н. Андреев, В.С. Левин. Липецк: Арес, 2004. - 496 с.

3. Банников, С.Е., Минязев, Р.И. Босоногов, А.Г., Стаин, Н.А. Футбол. - учебно-метод. Пособие. - Екатеринбург, 2006. -101 с.

4. Валынко, В.В. Характеристика и развитие координационных способностей футболистов // Футбол. Научно-практич. материалы и рекомендации для тренеров. - Минск, 1986. - С.60-64

5. Валынко, В.В., Лебедев, В.М. Развитие координационных способностей в процессе подготовки юных футболистов. - Минск,2002. - 39с.

6. Годик, М.А. Контроль тренировочных и соревновательных нагрузок. - М.: Физкультура и спорт, 2000. - 136 с.

7. Голомазов, С., Чирва, Б.Г. Футбол: Тренировка вратаря: Тренировка точности юных спортсменов. - М.: Пески,2003. - 203с.

8. Дубровский, В.Н. Спортивная медицина: Учебник для студентов вузов. - М.: Гуманит. изд. центр. ВЛАДОС, 2001. - 480 с.

9. Кононенко, П.Б., Шишенко, В.М. Исследование технико-тактической деятельности игроков в мини-футболе // Материалы науч. и метод.конференции по итогам работы в 1991-92 гг. / Хабаровский ГИФК. - Хабаровск, 1993. - С.71-72

10. Кузнецов, А.А. Организационно-методическая структура учебно-тренировочного процесса в футбольной школе. - М.: Олимпия, Человек, 2007. - 208 с.

11. Лях, В. И. Определение координационных способностей с помощь тестов // Физическая культура в школе. - 1988. - №12. - С. 56 - 59.

12. Нуримов, Р.И. Эффективность методики совершенствования ловкости высококвалифицированных футболистов в связи с результатами ее контроля: Автореф.дис. канд.пед.наук.-М.,1980. - 24с.

13. Озолин, Н.Г. Современная система спортивной тренировки. - М.: Физкультура и спорт, 2000. - 480 с.

14. Платонов, В.Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте: Учебник для ин-тов ВУЗов физ. воспитания и спорта. - Киев: Олимпийская литература, 2007. - 583 с.

15. Правила игры в футбол ; М.: Астрель, 2001. - 112 с.

16. Теория и методика физического воспитания в 2 томах. Том 1.: Учебник для студентов высших учебных заведений физического воспитания и спорта / Под.ред. Т.Ю. Круцевич. - К.: Олимпийская литература, 2003 г. - 422 с.

17. Теория и методика физической культуры: Учеб. / Под ред. Ю.Ф. Курамшина. - Изд. 2-е, доп., перераб. - М.: Советский спорт, 2004. - 464 с.

18. Футбол. Правила игры. М.: Терра-Спорт, 2004. - 71 с.

Примечаний нет.