книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Каковы место и роль науки в современном человеческом обществе? Выскажите свою точку зрения. ( Контрольная работа, 19 стр. )
Каковы место и роль науки в современном человеческом обществе? Выскажите свою точку зрения. ( Контрольная работа, 15 стр. )
Каковы отличия науки от других областей культуры? Чем отличается наблюдения от эксперимента? Как соотносится наука с обыденным знанием, религией? ( Контрольная работа, 28 стр. )
Какой общенаучный метод называется формализацией ( Контрольная работа, 6 стр. )
КАРТИНА МИРА МЫСЛИТЕЛЕЙ ДРЕВНОСТИ. ПРИСХОЖДЕНИЕ И ЭТАПЫ ЭВОЛЮЦИИ ЧЕЛОВЕКА. ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ РАСЫ ( Контрольная работа, 21 стр. )
Категории "пространство" и "время" в истории науки (в трактовке Аристотеля, И. Ньютона, А. Эйнштейна) ( Контрольная работа, 17 стр. )
Категории симметрии и асимметрии ( Курсовая работа, 39 стр. )
Категории симметрии и асимметрии ( Курсовая работа, 39 стр. )
Квантовая теория и ее роль в развитии учения о строении вещественной материи. Основные принципы функционирования биосферы: целостность, гармония, закон бережливости ( Курсовая работа, 30 стр. )
Квантово-полевая картина мира ( Контрольная работа, 19 стр. )
Квантово-полевая картина мира ( Реферат, 20 стр. )
Кислотные дожди ( Курсовая работа, 32 стр. )
Клетка как структурная и функциональная единица живого. Состав и строение клетки. Учение Вернадского о биосфере ( Контрольная работа, 12 стр. )
Кометы и их природа ( Курсовая работа, 37 стр. )
Компонентный анализ и структурный анализ 8 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Кому из философов принадлежит первая в европейской науке попытка дать общекосмологическую картину мира? Что вам известно о вкладе Ньютона в развитие Нового естествознания? ( Контрольная работа, 21 стр. )
Конституционно-правовой статус Государственной Думы Федерального Собрания РФ ( Реферат, 18 стр. )
Конституционный суд РФ -- ( Курсовая работа, 33 стр. )
Контрольная работа 2. Вариант 17. Нарисовать характеристический разрез заданного в индивидуальном задании помещения, внести все обозначения и проставить заданные размеры. ( Контрольная работа, 6 стр. )
Контрольная работа по концепции естествознания ( Контрольная работа, 15 стр. )
Контрольная работа по курсу "Концепции Современного Естествознания". На тему "Вселенная". ( Курсовая работа, 29 стр. )
Контрольная работа по естествознанию ( Контрольная работа, 13 стр. )
Контрольная работа по КСЕ ( Контрольная работа, 9 стр. )
Контрольная работа по дисциплине: «Концепции современного естествознания» ( Контрольная работа, 18 стр. )
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине «Концепции современного естествознания» Вариант 3 ( Контрольная работа, 8 стр. )

Введение 3

1. Происхождение Солнечной системы 4

2. Солнечная система: состав и особенности 7

2.1. Солнце 10

2.2. Планеты земной группы 14

2. 3. Планеты-гиганты 19

2.4. Плутон 25

Заключение 27

Список литературы 30

Изучением происхождения и развития небесных тел, например планет и их спутников, Солнца, звёзд, галактик, занимается наука космогония. Астрономы наблюдают космические тела на различной стадии развития, образовавшиеся недавно и в далёком прошлом, быстро "стареющие" или почти "застывшие" в своём развитии. Сопоставляя многочисленные данные наблюдений с физическими процессами, которые могут происходить при различных условиях в космическом пространстве, учёные пытаются объяснить, как возни кают небесные тела. Единой, завершённой теории образования звёзд, планет или галактик пока не существует. Проблемы, с которыми столкнулись учёные, подчас трудно разрешимы. Решение вопроса о происхождении Земли и Солнечной системы в целом значительно затрудняется тем, что других подобных систем мы пока не наблюдаем. Нашу солнечную систему не с чем пока ещё сравнивать, хотя системы, подобные ей, должны быть достаточно распространены и их возникновение должно быть не случайным, а закономерным явлением.

В настоящее время при проверке той или иной гипотезы о происхождении Солнечной системы в значительной мере основывается на данных о химическом составе и возрасте пород Земли и других тел Солнечной системы.

Целью данной работы является изучение Солнечной системы. В работе поставлены следующие задачи: изучение основных гипотез происхождения Солнечной системы, рассмотрение состава и особенностей Солнечной системы, а также характеристика каждой из планет Солнечной системы.

1. Энциклопедический словарь юного астронома, М.: Педагогика, 1986

2. Астрономия: Учеб. для 11 кл. сред. шк., М: Просвещение, 1990.

3. Поиски жизни в Солнечной системе: Пер. с англ. М.: Мир, 1988.

4. Томилин. А. Н. Очерки по истории астрономии. - Л.: Дет. лит., 1974

5. Космос: Сборник. / Под ред. Ю. И. Коптев и С. А. Никитин - Л.: Дет. лит., 1987.

6. Климишин И. А. Астрономия наших дней. - М.: "Наука" ., 1976., 453с.

7. Зигель Ф. Ю. Сокровища звездного неба. - М.: Наука, 1980.

8. Я познаю мир: Дет. Энцикл.: Космос / Авт. - сост. Т. И. Гонтарук. - М.: 1995.

9. Баев К. Л. Земля и Планеты. - М.: Наука, 1988.

10. Полак И. Ф. Строение Вселенной. - М.: Знание. - 1989.

11. Засов А. В., Кононович Э. В. Астрономия. - М.: Высшая школа. - 1993.

12. Воротников А. А. География и Астрономия. - Минск, 1995.

13. Наука и Вселенная; Том 1/ Под ред. А. Д. Суханова, Г. С. Хромова. - М.: Наука,1983.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»