Введение 2

ГЛАВА 1. АНАЛИЗ НАУЧНО - МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПОРАЗВИТИЮ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 4

1.1. Физическая культура, как фундаментальная ценность личности. 4

1.2. Физическая культура в дошкольном возрасте 7

ГЛАВА 2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 10

2.1. Изучение педагогических условий для формирования интереса к физической культуре 10

2.2.Исследование мотивов занятия физкультурой 11

2.3 Организация работы по развитию физической культуры в игре 12

2.4. Анализ эффективности работы по проблеме исследования 15

Заключение 19

Список литературы 20

Приложение 23

В условиях социально - экономических и политических преобразований современной России особое значение приобретают вопросы укрепления физического и духовного здоровья человека, формирования здорового образа жизни.

В послании Президента Российской Федерации В.В.Путина Федеральному Собранию "О положении в стране и основных направлениях внутренней и внешней политики государства" на 2001 год отмечается, что "…здоровье народа сегодня напрямую связано не только с состоянием общественного здравоохранения, но и с самим образом жизни людей…" [35]

Особую тревогу вызывает ухудшение здоровья детей и подростков. Около 75% детей дошкольного возраста имеют серьезные отклонения в уровне здоровья. Сегодняшние дети имеют худшие показатели, чем их сверстники 10-15 лет назад, в росте, окружности грудной клетки, динамометрии [34].

Самая острая и требующая строчного решения проблема - низкая физическая подготовленность детей. Недостаточное количество детей регулярно занимающихся физической культурой в значительной степени обусловлено практически полным отсутствием пропаганды, здорового образа жизни и ценностей физической культуры. Традиционными причинами низкого уровня практически ограниченного по содержанию и слабого в методическом отношении физического воспитания детей, несоответствия его современным требованиям общества являются: недостаточная разработанность теоретических и методических основ начального, физкультурного образования с учетом новой социально - политической и экономической обстановки в стране.

Цель исследования - совершенствование процесса развития физической культуры детей дошкольного возраста через комплекс игровых мероприятий.

Задачи исследования:

1. изучить научно - методическую литературу по проблеме исследования.

2. выявить педагогические условия развития физической культурыв ДОУ.

3. исследовать уровень физического развития и физической подготовки детей дошкольного возраста.

4. разработать методику работы, направленную работу на формирования интереса к физической культуре

5. разработать практические рекомендации для педагогов в ДОУ.

Методы исследования:

1. Теоретический анализ педагогической и психологической литературы по проблеме исследования.

2. педагогическое наблюдение.

3. анкетирование

4. тестирование

5. педагогический эксперимент

Гипотеза - мы предполагаем, что развитию физической культуры у дошкольников способствует система мероприятий включающих подвижные, дидактические игры и т.д.

Объект исследования - физическая культура в дошкольном возрасте.

Предмет - развитие физической культуры у дошкольников через игру

Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованных источников.

1. Ананьев Б.Г. Познавательные потребности и интересы. - Л.,1959.

2. Бальсевич В.К., Лубышева А.И.. Физическая культура для всех и для каждого. - М.: Физкультура и спорт, 1988.

3. Воротилкина И.М. Двигательная активность дошкольников в плане работы воспитателя детского сада /БГПИ.-Биробиджан:Изд-во БГПИ,1995. 60с.:ил.

4. Валин В. Самостоятельность как свойство личности //Физкультура в школе. - 1992. - № 2 - 4. с. 10 - 14.

5. Глазырина Л.Д ,Овсянкин В.А. Методика физического воспитания детей дошкольного возраста: Пос. для педагогов дошкольных уч.-М.:ВЛАДОС,2000.-176с.

6. Годовикова Д. Формирование познавательной активности //Дошкольное воспитание. - 1986 - № 1, с. 28 - 32.

7. Занков Л.В. О проблеме воспитания и развития. -М.: Сов.педагогика, 1958

8. Запорожец А. В. Психическое изучение развития моторики ребенка-дошкольника // Дошк. воспитание. - 1979. - № 8. - С. 37- 43.

9. Змановский Ю.Ф. Роль комплексного подхода к физическому воспитанию дошкольников в подготовке их обучения в школе // Роль физического воспитания к обучению в школе.. СБ. Науч. тр. / НИИ общей педагогики -Москва., 1980.-С. 3-13.

10. Каданцева Г.А. Методика активизации познавательной деятельности дошкольников.-М.: Просвещение, 1994.-155с.

11. Кинеман А.В., Хухлаева Д.В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста. - М.: Просвещение, 1985. -271с.

12. Кистяковская М.Ю. Значение двигательной деятельности // Дошкольное воспитание . - 1980. - № 12. - С, 33-36

13. Леонтьев А.Н. Деятельность - сознание- личность.- М.,1977

14. Лямина Г.Н. Развитие познавательной деятельности. Дошк. воспитание-1975.-№4,-С. 7-12.

15. Лях В.И., Копылов Ю.А. Научно-педагогические основы инновационных направлений в системе физического воспитания. // Физическая культура. 1998. №.1, с. 50 -54.

16. Морозова Н.Г. Педагогу о познавательном интересе. -М., 1979.

17. Нестеров В.А., Воротилкина И.М., Могилев В.Е. Мотивационный аспект двигательной активности детей дошкольного возраста / Учебное пособие. - Хабаровск: Издат-во Дальневосточной ГАФК, 1998.

18. Нестерова 3. Воспитание интереса к физической культуры и спорту у детей 6-7 лет //Дошк. воспитание. - 1986 г.- № 2 - С. 34-37

19. Петровский А.В. Общая психология. -М., 1995.

20. Подласый И.П, Педагогика. Новый курс Учебник для студентов пед вузов. М.: Гуманитарный издательский центр В ЛАД ОС, 1999

21. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2Т. Т2. - Н.: Педагогика, 1989. С.

22. Ротенберг В.С., Бондаренко С.М. Мозг. Обучение. Здоровье. - М., Просвещение, 1989 - 239с.

23. Спиридонова Л.В. Физическая культура детей дошкольного возраста: лекция-Омск: ОГИФК, 1990. -24с

24. Урунтаева Г. А., Афонькина Ю. А. Практикум по детской психологии. -М., 1995.-С.4.

25. Хакунов Н.К. Физичекая культура в системе образования. М., Советский спорт. 1999. - 132с.

26. Харитонова В.И., Ким В.В. Совершенствование физического воспитания как ценности здорового образа жизни и здоровья учащихся //Теория и практика физической культуры. - № 1 - 2002, с. 19 -23.

27. Шебеко В.Н. и др. Физическое воспитание дошкольников: Практикум для сред. пед. уч. зав./Шебеко В.Н.,Ермак Н.Н.,Шишкина В.А.-3-е изд., исправ. - М.:Академия,1999.-158с.-(Педагогическое образование).

28. Шестопалов С.В. Физические упражнения.-Ростов н/Д:Проф-Пресс, 2001.-192с.:ил.-(Будьте здоровы).

29. Щукина Г.Н. Исследования проблемы активизации учебно познавательной деятельности. М.:Сов. Педагогика, 1993

30. Щукина Г.Н. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов. -М.,1988

Примечаний нет.