книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
АГРЕССИЯ И СПОСОБНОСТЬ К ПРОГНОЗИРОВАНИЮ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ ( Дипломная работа, 106 стр. )
Агрессия как психологическое состояние и как социально-культурный конструкт ( Курсовая работа, 44 стр. )
Агрессия как социально-психологический фе-номен ( Курсовая работа, 47 стр. )
Агрессия как социально-психологический феномен ( Дипломная работа, 65 стр. )
Агрессия как средство самовыражения ( Курсовая работа, 28 стр. )
Агрессия у детей до 3-х лет8 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Агрея ( Контрольная работа, 9 стр. )
Адаптационный период в младшей школе ( Контрольная работа, 14 стр. )
Адаптация в трудовом коллективе ( Контрольная работа, 10 стр. )
Адаптация детей к условиям ДОУ ( Дипломная работа, 176 стр. )
Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения ( Курсовая работа, 39 стр. )
Адаптация и профориентация персонала ( Курсовая работа, 56 стр. )
Адаптация и социометрический статус младшего школьника ( Курсовая работа, 29 стр. )
Адаптация и управленческое общение ( Курсовая работа, 36 стр. )
Адаптация к школе ( Контрольная работа, 28 стр. )
Адаптация первоклассников в школе ( Контрольная работа, 8 стр. )
АДАПТАЦИЯ ПЕРВОКУРСНИКОВ К УСЛОВИЯМ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ КАК УСЛОВИЕ УСПЕШНОЙ УЧЕБЫ ( Дипломная работа, 94 стр. )
Адаптация супругов, этапы адаптации ( Контрольная работа, 20 стр. )
Адаптивные мероприятия в первом классе ( Контрольная работа, 4 стр. )
Аддиктивное поведение подростков как специфический вид девиантного поведения 80005 ( Курсовая работа, 30 стр. )
АКАДЕМИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ Л.И. БОЖОВИЧ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ( Дипломная работа, 350 стр. )
Аксиологические аспекты семейного воспитания ( Реферат, 15 стр. )
АКТИВИЗАЦИЯ ВООБРАЖЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ( Дипломная работа, 61 стр. )
АКТИВИЗАЦИЯ ВООБРАЖЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ( Дипломная работа, 69 стр. )
Активизация познавательной деятельности на основе субъективного опыта младших школьников в процессе формирования вычислительных навыков сложения и вычитания ( Курсовая работа, 42 стр. )

Содержание

Введение 3

Глава I. Теоретические основы исследования гомофобии и гомосексуализма 8

1.1. Гомосексуализм и гомофобия как предмет изучения психологии 9

1.2. Теории возникновения гомосексуализма 12

1.3. Гомофобия 19

1.4. История и религия 24

1.4. Проблемы социальной адаптации гомосексуалистов 27

1.5. Социальные стереотипы восприятия гомосексуалистов 29

1.6. Возрастные аспекты гомосексуализма 31

1.7. Стадии формирования гомогендерной идентификации 33

1.8. Социальные проявления гомофобии 39

1.9. Выводы 40

Список литературы 43

Проблема гомосексуальности с самых ранних времён находится в фокусе внимания исследователей и имеет комплексный, межотраслевой характер, находясь на пересечении проблемных полей психологии, антропологии, биологии, медицины, криминологии, культурологии, социологии.

Исследования различных аспектов гомосексуальности неоднократно проводились во многих демократических и заботящихся о правах человека странах, но в России тема сексуальности долгое время относилась к числу табуированных тем. Частная жизнь человека как сторона научных изысканий долгое время оказывалась вне внимания российских учёных. При описании общественных явлений основной акцент делался на анализ экономических, внешне- и внутриполитических, реже - культурных факторов. В то время как социально-психологическая мотивация поведения социальных групп и отдельных индивидов оказывалась за рамками научного изучения. Меньшее внимание уделялось эмоциональной и эмоционально-сексуальной подоплёке поступков или моделей поведения. Причины такой ситуации, вероятно, различны; главная - прочный общественный запрет, практически одинаково сильный и в дореволюционной, и в советской России: говорить, писать, а тем более исследовать сексуальную проблематику считалось крайне неприличным. И хотя медицинская и судебно-криминологическая наука разрабатывала различные вопросы гомосексуальности, в целом публикации характеризуются явной гомофобией: "гомосексуализм - болезнь" или "гомосексуализм - общественное зло", из чего следует, что с ним следует бороться.

Корни официального преследования гомосексуалов в России лежат в систематическом уничтожении советскими законодателями самого понятия личной жизни. Становление сложных форм социально-бытовой жизни - того, что Норберт Элиас называл "процессом цивилизации" - было всегда тесно связано в России с эволюцией государств

извращения полового чувства". Москва: Республика, 1996.

9. Кон И.С. "Сексуальная культура в России: клубничка на берёзке. Москва, 1997 г.

10. www. dix. ru (гомосексуальность).

11. Мастерс, Джонсон, Колодж. Основы сексологии. Москва: мир, 1998 г.

12. Николаева. Психофизиология, 2001 г.

13. Квир. Журналы №2-3 2003 г., №1-10 2004 г.

14. Колесов. Проблемы сексуальной ориентации (Мы другие. Ну и что?). Москва-Воронеж, 2000 г.

15. "Лесбиянки и Геи". Москва: "Рипол-классик", 2000.

16. Вейнингер. Пол и характер. Москва: Тера, 1992 г.

17. Фуко М. История сексуальности III. Забота о себе. Киев, 1998 г.

18. Розанов В.В. Люди лунного света. Москва: Правда, 1990 г.

19. Мондимор Ф. Гомосексуальность, естественная история. Екатеринбург, 2002 г.

20. Колесов. Пол и секс в современном обществе. 1999 г.

21. Соня Франета. "Розовые фламинго": 10 сибирских интервью. Госнимед, 2004 г.

22. Савченко Борис. "Вадим Козин". Смоленск: "Русич", 2001 г.

23. Жаров Л.В. Бисексуальная революция. Ростов-на-Дону: "Феникс", 2003 г.

24. Эрик Хайнце. "Сексуальная ориент

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»