Введение 3

1. Анализ литературы 5

2. Деятельность 7

3. Сознание 9

4. Культура личности 11

5. Психические состояния 13

6. Учет темперамента в деятельности 15

7. Рекомендации 18

Заключение 23

Список литературы 24

Глоссарий 25

Психику нельзя свести просто к нервной системе. Психические свойства являются результатом нейрофизиологической деятельности мозга, однако содержат в себе характеристики внешних объектов, а не внутренних физиологических процессов, при помощи которых психическое возникает. Преобразования сигналов, совершающиеся в мозгу, воспринимаются человеком как события, разыгрывающиеся вне его, во внешнем пространстве и мире. Мозг выделяет психику, мысль подобно тому, как печень выделяет желчь. Недостаток этой теории в том, что отождествляют психику с нервными процессами, не видят качественных отличий между ними.

Психические явления соотносятся не с отдельным нейрофизиологическим процессом, а с организованными совокупностями таких процессов, т.е. психика - это системное качество мозга, реализуемое через многоуровневые функциональные системы мозга, которые формируются у человека в процессе жизни и овладения им исторически сложившимися формами деятельности и опыта человечества через собственную активную деятельность. Таким образом, специфически человеческие качества (сознание, речь, труд и пр.), человеческая психика формируются у человека только прижизненно, в процессе усвоения им культуры, созданной предшествующими поколениями. Таким образом, психика человека включает в себя, по меньшей мере, три составляющих: внешний мир, природу, ее отражение - полноценную деятельность мозга - взаимодействие с людьми, активную передачу новым поколениям человеческой культуры, человеческих способностей.

Цель данной работы - выявить особенности психических свойств и интегральных характеристик человека.

Задачи:

Изучить литературу по проблеме

Систематизировать материал в виде схем, таблиц, рисунков;

Разработать рекомендации.

1. Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология. - М.: Просвещение, 1988.

2. Выготский Л.С. Психология. - М.: ЭКСМО - Пресс, 2000.

3. Немов Р.С. Психология: В 3 кн. - М.: ВЛАДОС, 1995. - Т.1.

4. Петерс В.А. Психология и педагогика. - М.: Велби, Проспект, 2005.

5. Психология. / Под ред. Вороновой А.В. - СПб.: Питер, 2004.

6. Психология и педагогика. / Под ред. А.А.Радугина. - М.: Центр, 1999.

7. Психология и педагогика: Учебное пособие. / Сост. Романова И.А. - М.: Экзамен, 2004.

8. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 1999.

9. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология развития человека. - М.: Школьная пресса, 2000.

10. Столяренко Л.Д. Основы общей психологии. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2005.

Примечаний нет.