Введение...................................................................................................... 3

Глава 1. Теоретический анализ проблемы ощущений в психологии

1.1. Понятие "ощущение" в психологии................................................. 4

1.2. Значение ощущений в жизнедеятельности человека..................... 11

Глава 2. Изучение зрительных и слуховых ощущений

2.1. Зрительные ощущения........................................................................ 16

2.2. Слуховые ощущения............................................................................ 20

Заключение................................................................................................... 28

Литература.................................................................................................... 30

Психическая деятельность человека, которую составляют психические процессы, свойства и состояния личности, существует в единстве, целостности, постоянных взаимодействиях, межфункциональных связях и отношениях. Она несводима к простой сумме ее составляющих и имеет системное строение. В системе психических процессов и соответствующих им форм отражения принято выделять некоторые исходные: сенсорные (ощущения) и перцептивные (восприятие) процессы (формы психического отражения), которые являются наиболее простой формой познавательной деятельности, лежащей в основе построения целостного образа и поведения. Одним из важных познавательных процессов является процесс ощущения. Существует классификация ощущений, согласно которой выделяют в том числе зрительные и слуховые ощущения. Данные ощущения играют важную роль в жизнедеятельности человека.

Проблемой ощущений занимались: Р.Л. Аткинсон, Ю.Б. Забродина, А.Р.Лурия, И.П. Павлов, Б.М. Теплов и другие.

Целью данной работы является изучить особенности зрительных и слуховых ощущений.

Объект исследования: ощущения человека.

Предмет исследования: специфика зрительных и слуховых ощущений.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1. Проанализировать литературу по теме исследования.

2. Изучить подходы к определению ощущений.

3. Выявить значение ощущений в жизнедеятельности человека.

4. Раскрыть специфику зрительных и слуховых ощущений.

1. Ананьев Б. Г. Психология чувственного познания.- М,, 2001.

2. Бардин К. В. Проблема порогов чувствительности и психофизические методы.- М., 1976.

3. Блинникова И.В. Роль зрительного опыта в развитии психических функций - М., Изд-во ИПРАН, 2003. - 142 с.

4. Выготский Л.С. Психология.- М.: Педагогика, 1995.- 429с.

5. Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. - М., 1959.-390с.

6. Гальперин П.Я. Введение в психологию. -М., 1976.

7. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии: Информ.-метод, пособие курсу Г18 "Психология человека". - М.: Педагогическое общество России, 2004. - 276 с.

8. Линдсей П., Норман Д. Переработка информации у человека. Введение в психологию.- М., 1994.

9. Лурия А.Р. Ощущения и восприятие.- М., 1975.

10. Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека.- М.: Академия, 2000.- 512с.

11. Маклаков А. Г.Общая психология. - СПб.: Питер, 2001. - 592 с.

12. Немов Р.С. Психология. - М., 1990.- 340 с.

13. Познавательные психические процессы Хрестоматия/Сост. А.Г. Макланова -СПб., 2001

14. Петровский А.В. Психология.- М.: Просвещение, 1998.-с. 325.

15. Психология. Словарь/ под ред. А.В. Петровского, -М.Прсвещение,1988г.-281с.

16. ПутятоЛ-М. Психология сенсорных процессов: Учеб. пособие / Л.М.Путято. - Гродно: ГрГУ, 2001. - 80 с.

17. Развитие слуха у детей: Учебное пособие для педагогических институтов /Под редакцией Кузьмичева Е.П. - М.: Педагогика,1984

18. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии - СПб: Издательство "Питер", 2000 - 712 с.

19. Хрестоматия по ощущению и восприятию / Под ред. Ю.Р. Гип-пенрейтер и др. -М., 1999.

20. Узнадзе Д. Н. Общая психология/Пер. с грузинского Е. Ш. Чомахидзе; Под ред. И. В. Имедадзе. - М.: Смысл; СПб.: Питер, 2004. - 413 с.

Примечаний нет.