книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
взаимосвязь уровня тревожности младших школьников со ста-тусным положением в учебной группе ( Курсовая работа, 32 стр. )
Взаимосвязь успеваемости и психодинамических характеристик школьников ( Курсовая работа, 35 стр. )
Взаимосвязь успешности профессиональной дея-тельности и креативности менеджеров организации (на примере менеджеров отдела маркетинга компании ООО "ВСК–Центр") ( Дипломная работа, 81 стр. )
Взаимосвязь установок в семейной паре и поведения супругов в конфликте ( Дипломная работа, 76 стр. )
Взаимосвязь ценностно-смысловой сферы личности и коммуникативных способностей в подростковом возрасте ( Дипломная работа, 110 стр. )
Взаимосвязь ценностных ориентаций во временной перспективе будущего в период молодости (гендерный аспект) ( Дипломная работа, 40 стр. )
Взаимосвязь ценностно-смысловых ориентаций подростков и коммуникативных способностей ( Курсовая работа, 38 стр. )
Взаимосвязь ценностных ориентаций руководителя и его уровня конфликтности_1 глава ( Дипломная работа, 52 стр. )
Взаимосвязь ценностных ориентаций во временной перспективе будущего в период молодости (гендерный аспект) 1 глава ( Дипломная работа, 40 стр. )
Взаимосвязь школьной успешности и мотивации учебной деятельности ( Курсовая работа, 50 стр. )
Взаимосвязь школьной тревожности с характеристиками познавательной сферы личности и успешностью обучения в школе ( Курсовая работа, 50 стр. )
Взаимосвязь школьной тревожности с характеристиками познавательной сферы личности и успешностью обучения в школе ( Курсовая работа, 51 стр. )
Взаимосвязь экзистенциального анализа и логотерапии Виктора Франкла ( Контрольная работа, 18 стр. )
Взаимосвязь эмоций и качества деятельности ( Курсовая работа, 31 стр. )
Взаимосвязь эмоций и мотивации ( Реферат, 23 стр. )
Взаимосвязь эмоционального и интеллектуального развития 1 глава ( Дипломная работа, 41 стр. )
Взаимосвязь эмоционального и интеллектуального развития у детей старшего дошкольного возраста ( Дипломная работа, 66 стр. )
Взаимосвязь эмоционального и интеллектуального развития ( Дипломная работа, 66 стр. )
Взаимосвязь эмоциональных состояний и успешности учебной деятельности младших подростков ( Отчет по практике, 27 стр. )
Взаимосвязь эмпатии и эмоционального выгорания у медицинских работников (на примере МУЗ ГКБ №4) ( Дипломная работа, 72 стр. )
Взгляд Э.Эриксона и Э Берна на модели семейного общения к24111 ( Контрольная работа, 20 стр. )
Взгляды Р. Мэя и конкретное их воплощение при работе с клиентами ( Реферат, 17 стр. )
Взгляды Р. Мэя и конкретное их воплощение при работе с клиентами 2008-17 ( Реферат, 17 стр. )
Взгляды Дейла Карнеги ( Реферат, 19 стр. )
Взгляды на деятельность в психологии (Белоруссия) ( Реферат, 16 стр. )

Введение…………………………………………………………………….2

Глава 1. Любовь как социальное и психологическое явление…………..4

1.1. Анализ теоретических подходов к пониманию любви ……………4

1.2. Специфика любовных отношений…………………………………..7

1.3. Значимость любви как социального и психологического явления для общественной жизни……………………………………………………….10

Глава 2. Основные типологии любви в психологических теориях……13

2.1. Любовь в психологической теории А.Адлера……………………..13

2.2. Триангулярная теория любви Стернберга………………………….15

2.3. Структура любви по Э.Фромму……………………………………..17

2.4. Типы любовных отношений по Т. Кемперу………………………..21

Заключение..................................................................................................24

Список литературы....................................................................................26

Только в любви и через любовь человек становится человеком. Без любви он неполноценное существо, лишенное подлинной жизни и глубины и не способное ни действовать эффективно, ни понимать адекватно других и себя. Последние сто лет вобрали в себя две мировые войны и серию гражданских войн и революций, жестокие тоталитарные режимы. Этот период войдет в историю не только как время выдающихся социальных и научно-технических достижений, но и как эпоха особой бесчеловечности и агрессивности, коррозии общечеловеческих ценностей, массового уничтожения людей. За это время в обществе распространились равнодушие, апатия, зависть, озлобленность. Все это говорит об остром дефиците любви, о явном её обеднении и сужении её сферы.

В различных системах ценностей с понятием любви связаны интимные и глубокие чувства, особый вид сознания, душевного состояния и действий, которые направлены на другого человека, общество, Бога и т. д. Сложность и важность любви продиктовано тем, что в ней сфокусированы в органическом соединении физиологическое и духовное, индивидуальное и социальное, личное и общечеловеческое, понятное и необъяснимое, интимное и общепринятое. Без любви не может сформироваться моральный облик человека, не происходит нормального развития. Это признается каждым, даже не находящимся в состоянии любви.

Долгое время тема любви игнорировалась академической психологией, в отношении данного психологического явления исследователи занимали позицию агностицизма. В центре немногочисленных эмпирических исследований данного феномена - сексуальное поведение (что особенно характерно для зарубежной психологии) или изучение когнитивных репрезентаций. На современном этапе развития психологической науки предметом специальных исследований становятся все более сложные явления внутреннего мира личности, набирает силу гуманитарная парадигма. Поэтому обращение к изучению любви как психологического явления вполне закономерно.

В субъективном пространстве личности определяющую роль имеют отношения к людям (В.Н. Мясищев, С.Л. Рубинштейн).

Актуальность темы обусловлена возрастающим интересом к вопросу любви как к ключевому для понимания глубинных оснований человеческой культуры, а также наметившейся тенденцией к напряженному поиску культурно-исторической самоидентификации. Ситуация, которая сложилась в мире, свидетельствует о наличии в ней двух противоположных тенденций. С одной стороны, нарастание нестабильности форм человеческого существования, обусловившем кризис в сфере культуры в целом и духовной культуры в особенности. С другой стороны все более усиливается стихийная тяга к упорядочению духовной жизни и ее осмыслению. Обе эти тенденции и их столкновение в современной культуре рождают небывалый интерес к теме любви.

Целью данной работы является в самом общем виде показать наиболее значимые и существенные характеристики любви с точки зрения психологии и социологии.

Задачами, поставленными перед работой являются:

1. Проанализировать существующую психологическую и социологическую литературу по теме курсовой работы;

2. Описать основные типы и виды любви, существующие в основных психологических теориях;

3. Показать значимость любви как социального и психологического явления для общественной жизни.

Предметом исследования в данной курсовой работе является непосредственно чувство любви.

Объектом исследования можно назвать те параметры и характеристики данного чувства, которые характеризуют его как социально-психологическое явление.

1. Гуревич П.С. Психология: Учеб. пособие для студентов вузов/ М.: Знание, 1999. - 304 с.

2. Демидов, А.Б. Феномены человеческого бытия / А.Б. Демидов. - Минск: ЗАО Экономпресс, 1999. - 180 с.

3. Женщины, не любившие никого. - М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2002. - 320 с.

4. Изард К.Д. Психология эмоций. - СПб.: Питер, 2000. - 464 с.

5. Квинн В. Прикладная психология: Учебн. Пособия для студ. вузов и слушателей курсов психологических дисциплин. - СПб.: Питер, 2000. - 559с.

6. Кинтас, А.Л. Человеческая любовь / А.Л. Кинтас. - М., Духовная библиотека, 1993. - 254 с.

7. Кон, И.С. Введение в сексологию / И.С. Кон. - 2-ое изд. - М.: Медицина, 1989. - 336 с.

8. Кон, И.С. Дружба. Историко-психологический этюд // Новый мир. - 1973. - N7. - С. 78-131.

9. Кротов В.Г. Государство чувств: Ориентирование во внешнем мире. - М.: Новая школа, - 1997, - 256 с.

10. Кузнецов М.Т. Детоцентризм и психофизиология любви// Психология. - 2004. - №3, С.29-37.

11. Марков С.А. Растерянный человек перед ликом любви // Философия хозяйства. - 2004. - №2. С.227 - 232.

12. Можейко, М.А. Земная и небесная: два образа любви в сознании европейца // АИВ Человек. Общество. Мир. - 1996. - № 2. - С. 50-59

13. Мой муж влюбился! - Ярославцев М.// Крестьянка. - 2006. - №5. С. 138-141.

14. Мэй Р. Любовь и воля. - М.: Киев. Рефл.-бук., Ваклер, 1997. - 384 с.

15. Национальный эрос в культуре // Философия хозяйства. - 2004. - №2. С. 233-244.

16. Николина А. Любовь здесь больше не живет// Крестьянка. - 2005. - №1, с. 10-15.

17. Нравственность в современном мире. - Мн.: Красико-Принт, 2003. - 128 с.

18. Одиночество преодолимо, или 11 заповедей по поиску… // Спортивная жизнь России. - 2007. - №11, С.26-27.

19. Пайнс Э. Практикум по социальной психологии. - СПб.: Питер, 2000. - 528 с.

20. Петров, В.П. Философия любви и философия сексуальности: в истории развития человеческой культуры и современном психоанализе // Журнал практического психолога. - 1999. - № 7. - С. 30-39.

21. Поликарпов В.А. Психология первой любви. - Мн.: Экономпресс, 2002. - 208 с.

22. Присняков В.Ф. Нестационарные психологические процессы: Монография. - Днепропетровск.: Изд-во ДГУ, 1994. - 192 с.

23. Тогда мы вернемся друг к другу// Крестьянка - 2005. - №1. С. 20-21.

24. Флоренская Т.А. Диалог в практической психологии: Наука о душе. - М.: ВЛАДОС, - 2001. - 208 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»