1. Бюлер К. Очерк духовного развития ребенка. - М., 1930. - 222 с.
2. Выготский Л.С. Мышление и речь: психика, сознание и бессознательное. -М., 2001.-366 с.
3. Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. - М., 2003. - 238 с.
4. Жукова Н.С. Отклонения в развитии детской речи. - М., - 1994. - С. 41,42
5. Левина Р.Е. Нарушение письма у детей с недоразвитием речи. - М., 1961. - 310с
6. Левина Р.Е. Основы теории и практики логопедии. - М., 1968. - С.67.
7. Орфинская В.К. Принципы построения дифференциальной методики обучения алаликов на основе лингвистической классификации форм алалии // Учен. зап. ЛГПИ им. А.И. Герцена. - Л., 1963. - Т. 256. - С. 241 -269.
8. Розенталь Д.Э., Голуб И.В., Теленкова М.А. Современный русский язык: Учеб. пособие. - М., 1994. - 558 с.
9. Сазонова С.Н. Организационно-методические аспекты комплексного подхода к устранению у дошкольников речевых нарушений. - СПб., 2000.-19 с.
10. Серебрякова Н.В. Сравнительная характеристика объяснения значения слова дошкольниками со стертой формой дизартрии и без нарушения речи // Нарушения речи: методы изучения и коррекция. - СПб., 1993.
11. Туманова Т.В. Особенности словообразования у дошкольников с общим недоразвитием речи. - М., 2000. - 114 с.
12. Туманова Т.В. Нарушения процессов словообразования в устной и письменной речи. - М., 2005. - 143 с.
13. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада. - М., 1991. - 187с.
14. Филичева Т.Е. Особенности формирования речи у детей дошкольного возраста. - М., 1999. - С. 94 - 128.
15. Цейтлин С.Н. Язык и ребенок. Лингвистика детской речи. - М., 2000. -239с.
16. Щерба Л.В. Языковая система и речевая деятельность. - Л., 1974. - 428 с.
|