книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Моральный облик эвтаназии ( Контрольная работа, 11 стр. )
Морфогинез Маргарет Арчер - реконструкция теоретической рефлексии ( Реферат, 15 стр. )
Морфологическая структура 6775 ( Контрольная работа, 25 стр. )
МУДРОСТЬ ИЛИ РАЗУМ? (ПРОБЛЕМА СПЕЦИФИКИ ФИЛОСОФСКОГО ЗНАНИЯ) ( Реферат, 14 стр. )
Мужские и женские представления различных возрастных групп ( Дипломная работа, 72 стр. )
Мужчина и женщина западной философии ( Реферат, 25 стр. )
Мысли Л.Н. Толстого о воспитании. Открытие им школы крестьянских детей в Ясной Поляне ( Реферат, 25 стр. )
Мышление и интуиция ( Реферат, 17 стр. )
Мышление как творчество ( Контрольная работа, 27 стр. )
Н. Бердяев и его понимание свободы ( Реферат, 21 стр. )
Н. Бердяев и его понимание свободы 2009-21 ( Реферат, 21 стр. )
Н.А. Бердяев личность, общество, история. ( Реферат, 18 стр. )
Н.Макиавелли-государь ( Реферат, 16 стр. )
На какие два фактора разделяет Рассел основания философских концепций? ( Контрольная работа, 17 стр. )
На подступах: проблема денежного обращения ( Контрольная работа, 24 стр. )
Наверное, не существует такого человека, который никогда бы не задумывался о смысле жизни, о нравственности, религии, о свободе и необходимости, об истине и заблуждении, о сознательном и бессознательном и многих, многих проблемах, волновавших людей с глуб ( Контрольная работа, 17 стр. )
Назовите наиболее распространенные концепции о природе человека. Кто их автор? Изложите их основное содержание 954444 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Назовите ряд последовательных определений жизни, каждое из которых сохраняет и углубляет предшествующее? 74552 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Назовите ряд последовательных определений жизни, каждое из которых сохраняет и углубляет предшествующее? е63553 ( Курсовая работа, 30 стр. )
Наивно-материалистическое учение Гераклита ( Реферат, 15 стр. )
НАЙВАЖЛИВІШИ АРХЕТИПИ СВІТОБУДІВНИЦТВА ТА СВІТОВІДНОШЕННЯ І ЇХ РОЛЬ У ФІЛОСОФСЬКІЙ ДУМЦІ (Украина) ( Реферат, 15 стр. )
Найважливіші проблеми філософії Відродження (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
НАКЛОНЕНИЕ КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ВЫРАЖЕНИЯ МОДАЛЬНОСТИ е53533 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Накопление знаний о перинатальном развитии в медицине и физиологии. Современные теории внутриутробного психического развития.2244 ( Контрольная работа, 13 стр. )
НАПРАВЛЕННОСТЬ РАЗВИТИЯ: ПРОГРЕСС И РЕГРЕСС ( Реферат, 15 стр. )

Введение…………………………………………………………………………..3

Глава I. Мышление: его сущность и основные формы………………………...5

1. 1. Что такое мышление………………………………………………….5

1. 2. Основные формы мышления………………………………………...9

Глава II. Сущность интуиции…………………………………………………..13

Заключение………………………………………………………………………16

Список литературы……………………………………………………………...17

Сознание имеет сложную структуру, которая включает в себя верхние и нижние этажи. Мышление представляет собой верхний этаж психики, сферу понятий. Мышление - обобщающее, синтезирующее сознание, заключитель-ный этап обработки его содержания. В процессе работы органов чувств у че-ловека возникают ощущения, образы, и мышление выявляет связи и отноше-ния между ними. Сущность мышления сводится к оперированию понятиями. Его продуктами являются мысли, суждения и умозаключения. Мышление - сложный психический процесс. Имеется две формы внешнего выражения мышления: бессловесное размышление, внутренняя речь, состояние медита-ции и физически выраженная форма размышления, имеющая словесный и бессловесный вид.

Мышление характеризуется в зависимости от характера отражаемых объектов. Конкретное мышление более тесно связано с материальной реаль-ностью, выражается в терминах, словах и обозначает конкретные вещи. Аб-страктное мышление выражено в общих понятиях, обозначает невидимые связи между предметами и явлениями. В этом виде мышления проявляется природа и специфика идеального.

Абстрактное и конкретное мышление выражаются в различных физиче-ских символах, знаках, устной и письменной речи или в специальных языках.

Сознание распространяется в мире с помощью языка. Мышление и язык возникли одновременно. Они являются продуктом длительного социально - исторического процесса, развивались и обогащались под влиянием одних и тех же форм человеческого общения.

Мышление и язык не тождественны. Язык имеет ту или иную физиче-скую природу, он материален. Природа мышления бестелесная. Его продук-ты - понятия, категории, суждения - являются идеальными.

Богатство языка отдельной личности определяются его способностью к мышлению. Для людей творческих, мыслящих характерен богатый словар-ный запас. Чем богаче содержание сознания и духовного мира человека, тем больше ему нужно знаков для его передачи, и, к сожалению, наоборот. Фило-соф античности Сократ учил: ''Заговори, и я скажу кто ты''.

Интуиция - способность непосредственного постижения истины без предварительного логического рассуждения. В домарксистской философии интуиция рассматривалась как особая форма познавательной деятельности. Декарт, считал, что дедуктивная форма доказательства покоится на аксиомах, последние же постигаются чисто интуитивно, без всякого доказательства. Большое место занимает интуиция в философии Спинозы, который считал её ''третьим родом'' познания, наиболее достоверным и важным познанием, схватывающим сущность вещей. В современной буржуазной философии психологии интуиция рассматривается как мистическая способность знания, несовместимая с логикой и жизненной практикой. Диалектический материа-лизм рассматривает интуицию как непосредственное знание, как живое со-зерцание в его диалектической связи со знанием опосредованным и отвергает всякие попытки толковать интуицию как сверхразумную, мистическую по-знавательную способность.

Интуицию нельзя считать каким - то принципиальным отклонением от обычных путей постижения истины, она является закономерной формой их проявления, опосредованной логическим мышлением и практикой.

1. Алексеев П. В., Панин А. В. Философия: Учебник. -М.: ''Проспект'', 1998.-568 с.

2. Канке В. А. Философия. Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. - М.: Логос, 2004.-376с.

3. Спиркин А. Г. Философия: Учебник. - М.: Гардарики, 2004.-736 с.

4. Философский словарь. Под ред. М. М. Розенталя. - М.: Политиздат, 1975.-496 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»