Курсовая работа: 2.2. СТИЛИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ 10п454

Дисциплина: Педагогика

	2. Исследование детско-родительских взаимоотношений как условия интеллектуального развития ребенка младшего школьного возраста 345а3ав ( Контрольная работа, 1 стр. )
	2. Специфика использования "музыкальной методики" при обучении девиантных подростков иностранным языкам…………………………. ( Дипломная работа, 92 стр. )
	2. Методы воспитания и сущность полезных навыков и привычек 14н46343 ( Курсовая работа, 32 стр. )
	2. Организация жизни слепых детей и их воспитание 4463563 ( Контрольная работа, 13 стр. )
	2. Проектирование ситуаций в процессе подготовки 1613ё2ё ( Курсовая работа, 31 стр. )
	2. Реформы образования в Петровскую эпоху 6 ен4 ( Контрольная работа, 16 стр. )
	2. Экспериментальное исследование влияния коллективных форм трудовой деятельности на взаимоотношения между детьми старшего возраста. 41 ( Дипломная работа, 77 стр. )
	2. Экспериментальное изучение произвольного внимания в младшем школьном возрасте ( Курсовая работа, 32 стр. )
	2.2. СТИЛИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ 10п454 ( Курсовая работа, 30 стр. )
	2.3. Формирование Я-концепции ребенка и его самооценка неу54242 ( Курсовая работа, 36 стр. )
	2.Разработка комплекса упражнений для формирования элементарных геометрических представлений у дошкольников 4-6 лет 10 ( Реферат, 18 стр. )
	20 эстафет на свежем воздухе для младших школьников ( Контрольная работа, 7 стр. )
	3. Применение игровых технологий с учетом возрастных особенностей детей ( Реферат, 18 стр. )
	3. Влияние типологии семей на воспитание детей: типы семейного воспитания ( Реферат, 18 стр. )
	3. Исследование возможностей воспитания и обучения детей в танце 18 56896 ( Курсовая работа, 31 стр. )
	3. Особенности работы с детьми и перспективы 778655 ( Контрольная работа, 10 стр. )
	3.1. Прагматизм и прагматистская педагогика 11 35252 ( Курсовая работа, 42 стр. )
	4. Актуальные проблемы профессиональной деятельности и осуществления профессиональной подготовки педагогов е342вв ( Курсовая работа, 32 стр. )
	4.1. Вальдорфская педагогика возраста от 7 до 14 лет (1-8 год обучения) … ( Контрольная работа, 21 стр. )
	6082603 (г) Педагогика курсовая Работа выглядит небрежно, съехали все заголовки. Список литературы старый Сносок мало, поля неверны 6341вы ( Контрольная работа, 1 стр. )
	6112303(т) Доработка Кур.р. Педагогика Обязательно по Книге Е.Н. Вавилов: "Учите бегать, прыгать, лазать, летать" Москва "Просвещение" 1983 г. 13113 ( Контрольная работа, 1 стр. )
	935 КР Формирование основ безопасности жизнедеятельности в ДОУ ( Дипломная работа, 71 стр. )
	: "УЧИТЕЛЬ - ОСОБАЯ ПРОФЕССИЯ" кй222 ( Контрольная работа, 5 стр. )
	: "Формирование национального самосознания и толерантности у детей старшего дошкольного возраста посредством сказок народов мира (исследование проводилось на базе ДОУ "Солнышко" г. Москва.) ( Курсовая работа, 39 стр. )
	: Развитие памяти младших школьников как условие успешности обучения. ну53 ( Контрольная работа, 1 стр. )

<< 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 >>

» Главная » Педагогика » 2.2. СТИЛИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ 10п454

Работ в текущем разделе: [ 5498 ] Дисциплина: Педагогика На уровень вверх

Содержание

Введение 3

1. Теоретические основы семейного воспитания 5

2.1. ПОНЯТИЕ СЕМЬИ 5

2.2. СТИЛИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ 10

2. Особенности применения стилей воспитания в семье 16

2.1. ВОСПИТАНИЕ В РЕБЕНКА В СЕМЬЕ 16

2.2. РАСПРОСТРАНЕННЫЕ ОШИБКИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ. 26

Заключение 30

Список литературы 31

Введение

В настоящее время перед педагогическим образованием выдвигаются новые задачи и, в первую очередь, ставится задача подготовки учителя-гуманиста. Современная модель учителя предполагает воспитание у него профессионализма, компетентности, творчества, духовно нравственных и гуманных качеств. Современный учитель должен иметь подчерк педагогической деятельности, устанавливать гуманистический стиль взаимоотношений с учащимися, организовывать совместный поиск ценностей и норм поведения.

В свете модернизации образовательных систем, школа - в широком смысле этого слова - должна стать важнейшим фактором гуманизации общественно-экономических отношений, формирования новых жизненных установок личности.

Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия, способны к сотрудничеству, отличаются мобильностью, динамизмом, конструктивностью, обладают развитым чувством ответственности за судьбу страны.

Идея гуманизации в сов

Список литературы

3. Выготский Л.С. Собрание сочинений. Том 1.- М.: Педагогика, 2001 - 312с.

4. Выготский Л. С. Педагогическая психология. - М.: Просвещение, 2001 - 300с.

5. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. - М.: Просвещение, 1999 - 410с.

6. Мудрик А.В. Социальная педагогика.- М.: Академия, 2004 - 348с.

7. Практическая психология образования. /Под ред. И. В. Дубровиной. - М.: Просвещение, 2004 - 430с.

8. Петровский А.В. Введение в психологию.- М.: Академия, 2004 - 320с.

9. Подласый И.П. Педагогика - Часть 2.- М.: Владос, 2003 - 314с.

10. Сластенин В.А. Педагогика / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. - М.: Академия, 2002 - 510с.

11. Эльконин Д. Б. Избранные психологические труды. - М.: Наука, 2004 - 289с.

Примечания:

Примечаний нет.