 |
Бюро консалтинга и оценки ( Отчет по практике, 14 стр. ) |
|
Бюрократическая модель организации: достоинства и недостатки. Экономические, организационно-распорядительные и социально-психологические методы управления ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Бюрократическая система М.Вебера111 ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
В КАКИХ ОТРАСЛЯХ САМЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ КОМАНДЫ ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
В настоящее время фирма финансируется за счет собственного капитала нр5644 ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
В настоящее время финансируется за счет собственного капитала. Ее "бета" коэффициент = 1,2, ставка налога на прибыль - 24%. а443 ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
|
В процессе разрешения сложных проблем с целью усиления способности менеджеров к принятию обоснованных и объективных решений ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
В силу того, что рассматриваемые долговые обязательства кроме накопительной доходности выполняют функцию платежного средства с заранее заданной пропускной способностью (v#0, u#0), то при построении графика доходности необходимо рассматривать данное обязат ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
|
В Хабаровске "квартирный вопрос" портил и продолжает ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
В ЧЕМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К КАЧЕСТВУ ТОВАРА В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ХАРАКТЕРА ЕГО ПОТРЕБЛЕНИЯ? ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
|
В чем причина низкой инновационной активности российских промышленных организаций? Какова структура и особенности бизнес-плана обоснования инновационного предложения (практикум на конкретном примере)? ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
В чем состоят функции внешнего управляющего ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
|
Важнейшие функции менеджера876 ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Важность и необходимость в новых продуктах пе5 ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
Валюта баланса - 1 000 ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
|
ВАРИАНТ 10. КОСВЕННЫЕ МЕТОДЫ ПОДДЕРЖКИ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ХГАЭП (УСКОРЕННАЯ АМОРТИЗАЦИЯ) ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Вариант 4 ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
Введение 3 Планирование деятельности предприятия Проектная часть ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
Введение в социальное управление ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Введение новшеств в управлении и сопротивление новшествам 2002-19 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Введение новшеств в управлении и сопротивление новшествам ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Венчурний бізнес (Украина) ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Вертикальное разделение труда с точки зрения законов организации ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Вертикальные и горизонтальные коммуникации. Причины плохой коммуникации. Характер, темперамент. Типы темперамента. Социальные роли ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Взаимовлияние финансового производственного и инвестиционного менеджмента ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 21 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Сущность классической (административной) школы управления 5
1.1. Исторические предпосылки возникновения 5
1.2. Системы управления Ф.Тейлора 5
1.3. Хронометраж движений Ф.Гилберта 6
1.4. Бюрократическая система М.Вебера 7
1.5. Схема управления организацией по Г. Форду 8
1.6. Принципы и функции управления А.Файоля 11
1.7. Применимость и значение концепций в практике современного управления 13
2. Особенности классической школы управления на примере ООО "Кентавр" 14
2.1. Характеристика организации 14
2.2. Особенности управления ООО "Кентавр" 16
Заключение 21
Список литературы 22
|
|
Введение
|
|
Классическая (административная) школа управления - одна из школ развития управленческой мысли в первой половине XIX в. (1920 - 1930 гг.). Возникновение Классическая (административная) школа управления связывается с именем Анри Файоля. Если создатель школы научного управления Ф. Тейлор начинал свою карьеру простым рабочим, что повлияло на его представление об управлении организацией, то авторы классической школы управления имели непосредственный опыт работы в качестве руководителей высшего звена управления в большом бизнесе. Файоль, которого называют отцом менеджмента, руководил большой французской компанией. Следовательно, они старались взглянуть на организации с точки зрения широкой перспективы, пытаясь определить общие характеристики и закономерности организаций в целом. Основной вклад представителей классической школы управления в теорию управления состоял в том, что они рассматривали управление как универсальный процесс, состоящий из нескольких взаимосвязанных функций, и изложили основные принципы управления; Файоль выделил следующие взаимосвязанные функции процесса управления: планирование (определение цели организации, путей и средств достижения их); организация (создание определенной структуры организации); распорядительство; мотивация (выработка способов, стимулирования труда); координация (достижение согласованности в работе всех звеньев организации); контроль (коррекция и реализация плана). Именно создание универсальных принципов управления было важнейшей целью классической школы управления. При этом она исходила из идеи, что следование этим принципам, несомненно, приведет организацию к успеху. Эти принципы касались разработки рациональной системы управления организацией и построения структуры организации и управления работниками. Файоль выделял 14 основных принципов управления:
1) разделение труда;
2) власть;
|
|
Список литературы
|
|
1. Галькович Р.С., Набоков В.И. Основы менеджмента. М.: ИНФРА-М, 2003.
2. Лебедев О.Т., Каньковская А.Р. Основы менеджмента. СПб: МиМ, 2003.
3. Лэнд П.Э. Менеджмент - искусство управлять: Секреты и опыт практического менеджмента. М.: ИНФРА-М, 2005.
4. Менеджмент и рынок / Под ред. М.И. Сорокина. М.: БЕК, 2003.
5. Половова Т.А., Еременко Е.В., Гениберг Т.В., Шигаева О.А. Менеджмент. Новосибисрк: НГУЭУ, 2005.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх