книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Моральный облик эвтаназии ( Контрольная работа, 11 стр. )
Морфогинез Маргарет Арчер - реконструкция теоретической рефлексии ( Реферат, 15 стр. )
Морфологическая структура 6775 ( Контрольная работа, 25 стр. )
МУДРОСТЬ ИЛИ РАЗУМ? (ПРОБЛЕМА СПЕЦИФИКИ ФИЛОСОФСКОГО ЗНАНИЯ) ( Реферат, 14 стр. )
Мужские и женские представления различных возрастных групп ( Дипломная работа, 72 стр. )
Мужчина и женщина западной философии ( Реферат, 25 стр. )
Мысли Л.Н. Толстого о воспитании. Открытие им школы крестьянских детей в Ясной Поляне ( Реферат, 25 стр. )
Мышление и интуиция ( Реферат, 17 стр. )
Мышление как творчество ( Контрольная работа, 27 стр. )
Н. Бердяев и его понимание свободы ( Реферат, 21 стр. )
Н. Бердяев и его понимание свободы 2009-21 ( Реферат, 21 стр. )
Н.А. Бердяев личность, общество, история. ( Реферат, 18 стр. )
Н.Макиавелли-государь ( Реферат, 16 стр. )
На какие два фактора разделяет Рассел основания философских концепций? ( Контрольная работа, 17 стр. )
На подступах: проблема денежного обращения ( Контрольная работа, 24 стр. )
Наверное, не существует такого человека, который никогда бы не задумывался о смысле жизни, о нравственности, религии, о свободе и необходимости, об истине и заблуждении, о сознательном и бессознательном и многих, многих проблемах, волновавших людей с глуб ( Контрольная работа, 17 стр. )
Назовите наиболее распространенные концепции о природе человека. Кто их автор? Изложите их основное содержание 954444 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Назовите ряд последовательных определений жизни, каждое из которых сохраняет и углубляет предшествующее? 74552 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Назовите ряд последовательных определений жизни, каждое из которых сохраняет и углубляет предшествующее? е63553 ( Курсовая работа, 30 стр. )
Наивно-материалистическое учение Гераклита ( Реферат, 15 стр. )
НАЙВАЖЛИВІШИ АРХЕТИПИ СВІТОБУДІВНИЦТВА ТА СВІТОВІДНОШЕННЯ І ЇХ РОЛЬ У ФІЛОСОФСЬКІЙ ДУМЦІ (Украина) ( Реферат, 15 стр. )
Найважливіші проблеми філософії Відродження (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
НАКЛОНЕНИЕ КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ВЫРАЖЕНИЯ МОДАЛЬНОСТИ е53533 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Накопление знаний о перинатальном развитии в медицине и физиологии. Современные теории внутриутробного психического развития.2244 ( Контрольная работа, 13 стр. )
НАПРАВЛЕННОСТЬ РАЗВИТИЯ: ПРОГРЕСС И РЕГРЕСС ( Реферат, 15 стр. )

Введение 3

1. Жизнь и философское учение И.Канта 4

2. Философские проблемы бытия человека, души, морали и религии в мировоззрении И.Канта 8

3. Трансцендентальные аспекты философии Иммануила Канта 15

Заключение 23

Список литературы 25

Актуальность темы. Теоретическая значимость и актуальность исследова-ния, посвященного реконструкции и анализу философских учений Иммануила Канта, обусловлены рядом обстоятельств, связанных с освоением его философ-ского наследия, с тенденциями в современной философской мысли.

Обращаясь к современному состоянию историко-философских исследова-ний творчества И. Канта, необходимо обратить внимание на тот

общепризнанный факт, что он является одним из европейских мыслителей, инте-рес к философии которого непрерывно возрастает.

Жизнь Канта - это, прежде всего написанные им книги, самые волнующие события в ней - мысли. У Канта нет иной биографии кроме истории его учения. Все знавшие его говорили, что это был общительный, отзывчивый человек. Ему приходилось много работать, он любил свой труд, но знал не только его. Он умел развлекаться, отдыхать, сочетая глубокомысленную ученость со светским лос-ком.

Кант вовсе не был затворником, отшельником, человеком не от мира сего. По природе он был общителен, по воспитанию и образу жизни - галантен. Жить для него значило работать, в труде он находил главную радость. Природа наде-ляет человека темпераментом, характер он вырабатывает сам. Иммануил Кант сделал самого себя и в этом отношении он уникален.

Объект исследования - философия Иммануила Канта.

Предмет исследования - философские категории в мировоззрении Имма-нуила Канта, как родоначальника немецкой классической философии.

Цель работы - исследовать творчество И.Канта, как одного из родоначаль-ников немецкой классической философии, а также его периоды жизни и учение.

Исходя из цели работы сформулируем ее задачи:

1. Исследовать жизнь и философское учение И.Канта;

2. Определить философские проблемы бытия человека, души, морали и ре-лигии в мировоззрении И.Канта;

3. Изучить трансцендентальные аспекты философии Иммануила Канта;

1. Абрамян Л.А. Несколько замечаний о структуре кантовского понятия свободы // Кантовский сборник. - Калининград, 2000. Вып. 15

2. Базарбаев Б.Ж. Философские портреты: своевременные и несвоевре-менные размышления о проблеме и драме человека. - М, 2007

3. Волков Ю.Г., Поликарпов B.C. Интегральная природа человека. - Рос-тов н/Д, 2007

4. Замалеев А. Ф. Лекции по истории философии XI-XX вв. - СПб., 2007

5. Смирнов И. Н., Титов В. Ф. Философия: Учебник для студентов высших учебных заведений. Издание второе, исправленное и дополненное. - М., 2009

6. Спиркин А. Г. Философия: учебник / А. Г. Спиркин. - 2-изд. М.: Гарда-рики, 2008

7. Суслова Л.А. Философия И. Канта. - М., 2002

8. Туманов А.А. Обоснование свободы, права и правовой свободы в кри-тической философии И.Канта. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата философских наук. - Мурманск, 2007

9. Философия истории // под ред. Панарина А.С. - М.: Гардарики, 2008

10. Философия: учебник / под ред.В.Д.Губина, Т.Ю. Сидориной. - М.: Гар-дарики, 2008

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»