книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Моральный облик эвтаназии ( Контрольная работа, 11 стр. )
Морфогинез Маргарет Арчер - реконструкция теоретической рефлексии ( Реферат, 15 стр. )
Морфологическая структура 6775 ( Контрольная работа, 25 стр. )
МУДРОСТЬ ИЛИ РАЗУМ? (ПРОБЛЕМА СПЕЦИФИКИ ФИЛОСОФСКОГО ЗНАНИЯ) ( Реферат, 14 стр. )
Мужские и женские представления различных возрастных групп ( Дипломная работа, 72 стр. )
Мужчина и женщина западной философии ( Реферат, 25 стр. )
Мысли Л.Н. Толстого о воспитании. Открытие им школы крестьянских детей в Ясной Поляне ( Реферат, 25 стр. )
Мышление и интуиция ( Реферат, 17 стр. )
Мышление как творчество ( Контрольная работа, 27 стр. )
Н. Бердяев и его понимание свободы ( Реферат, 21 стр. )
Н. Бердяев и его понимание свободы 2009-21 ( Реферат, 21 стр. )
Н.А. Бердяев личность, общество, история. ( Реферат, 18 стр. )
Н.Макиавелли-государь ( Реферат, 16 стр. )
На какие два фактора разделяет Рассел основания философских концепций? ( Контрольная работа, 17 стр. )
На подступах: проблема денежного обращения ( Контрольная работа, 24 стр. )
Наверное, не существует такого человека, который никогда бы не задумывался о смысле жизни, о нравственности, религии, о свободе и необходимости, об истине и заблуждении, о сознательном и бессознательном и многих, многих проблемах, волновавших людей с глуб ( Контрольная работа, 17 стр. )
Назовите наиболее распространенные концепции о природе человека. Кто их автор? Изложите их основное содержание 954444 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Назовите ряд последовательных определений жизни, каждое из которых сохраняет и углубляет предшествующее? 74552 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Назовите ряд последовательных определений жизни, каждое из которых сохраняет и углубляет предшествующее? е63553 ( Курсовая работа, 30 стр. )
Наивно-материалистическое учение Гераклита ( Реферат, 15 стр. )
НАЙВАЖЛИВІШИ АРХЕТИПИ СВІТОБУДІВНИЦТВА ТА СВІТОВІДНОШЕННЯ І ЇХ РОЛЬ У ФІЛОСОФСЬКІЙ ДУМЦІ (Украина) ( Реферат, 15 стр. )
Найважливіші проблеми філософії Відродження (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
НАКЛОНЕНИЕ КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ВЫРАЖЕНИЯ МОДАЛЬНОСТИ е53533 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Накопление знаний о перинатальном развитии в медицине и физиологии. Современные теории внутриутробного психического развития.2244 ( Контрольная работа, 13 стр. )
НАПРАВЛЕННОСТЬ РАЗВИТИЯ: ПРОГРЕСС И РЕГРЕСС ( Реферат, 15 стр. )

Введение 3

1. Основные черты индустриального (техногенного) характера современной цивилизации 4

2. Значение проблематики теоретического и эмпирического знания в рамках техногенной цивилизации 7

3. Применение концептуальных форм эмпирического 11

и теоретического методов в научном познании 11

4. Понятие научной парадигмы 15

Заключение 20

Список литературы 21

Усложнение индустриального производства, социальной, экономической и политической жизни, изменение динамики процессов во всех сферах дея-тельности человека привели, с одной стороны, к росту потребностей в знани-ях, а с другой - к созданию новых средств и способов удовлетворения этих по-требностей.

Бурное развитие компьютерной техники и информационных технологий послужило толчком к развитию общества, построенном на использовании раз-личной информации и получившего название информационного общества или техногенной цивилизации.

Вместе с тем, такие тенденции современной науки как системное, ком-плексное объединение наук, появление междисциплинарных направлений на-учного знания порождает необходимость в более четком определении их спе-цифики.

Актуальной проблемой современного научного знания является также определение степени соответствия требованиям научности вновь возникаю-щих направлений научного знания. Степень разработанности теоретического и методологического аппарата науки определяет ее применимость для объек-тивного познания действительности, а также степень доверия к ней исследо-вателей и общественности. Проблема теоретического и эмпирического в на-учном знании в условиях развития техногенной цивилизации является одной из основных тем современной философско-методологической литературы.

Целью данной работы является изучение специфики науки, научного знания, а также направлений их развития в условиях техногенной цивилиза-ции.

1. Кун Т. Структура научных революций: Пер. с англ. - М.: Прогресс, 1975.

2. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. М., Инфра-М, 1998

3. Сичивица О.М. Методы и формы научного познания. М.: Высшая шко-ла, 1972.

4. Степин В.С., Елсуков А.Н. Методы научного познания. Минск, 1974.

5. Степин B.C. Научное познание и ценности техногенной цивилизации // Вопросы философии. - 1989. - №10. - С.3-18.

6. Структура научного знания. Философия и методология науки. М. 1994.

7. Философия. Учебник Под ред. В.Н.Лавриненко, В.П.Ратникова. М., Юнити. 1998.

8. Швырев В.С. Теоретическое и эмпирическое в научном познании. М., Наука, 1978.

9. Штофф В.Я. Моделирование и философия. М. - Л., 1966.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»