книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Моральный облик эвтаназии ( Контрольная работа, 11 стр. )
Морфогинез Маргарет Арчер - реконструкция теоретической рефлексии ( Реферат, 15 стр. )
Морфологическая структура 6775 ( Контрольная работа, 25 стр. )
МУДРОСТЬ ИЛИ РАЗУМ? (ПРОБЛЕМА СПЕЦИФИКИ ФИЛОСОФСКОГО ЗНАНИЯ) ( Реферат, 14 стр. )
Мужские и женские представления различных возрастных групп ( Дипломная работа, 72 стр. )
Мужчина и женщина западной философии ( Реферат, 25 стр. )
Мысли Л.Н. Толстого о воспитании. Открытие им школы крестьянских детей в Ясной Поляне ( Реферат, 25 стр. )
Мышление и интуиция ( Реферат, 17 стр. )
Мышление как творчество ( Контрольная работа, 27 стр. )
Н. Бердяев и его понимание свободы ( Реферат, 21 стр. )
Н. Бердяев и его понимание свободы 2009-21 ( Реферат, 21 стр. )
Н.А. Бердяев личность, общество, история. ( Реферат, 18 стр. )
Н.Макиавелли-государь ( Реферат, 16 стр. )
На какие два фактора разделяет Рассел основания философских концепций? ( Контрольная работа, 17 стр. )
На подступах: проблема денежного обращения ( Контрольная работа, 24 стр. )
Наверное, не существует такого человека, который никогда бы не задумывался о смысле жизни, о нравственности, религии, о свободе и необходимости, об истине и заблуждении, о сознательном и бессознательном и многих, многих проблемах, волновавших людей с глуб ( Контрольная работа, 17 стр. )
Назовите наиболее распространенные концепции о природе человека. Кто их автор? Изложите их основное содержание 954444 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Назовите ряд последовательных определений жизни, каждое из которых сохраняет и углубляет предшествующее? 74552 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Назовите ряд последовательных определений жизни, каждое из которых сохраняет и углубляет предшествующее? е63553 ( Курсовая работа, 30 стр. )
Наивно-материалистическое учение Гераклита ( Реферат, 15 стр. )
НАЙВАЖЛИВІШИ АРХЕТИПИ СВІТОБУДІВНИЦТВА ТА СВІТОВІДНОШЕННЯ І ЇХ РОЛЬ У ФІЛОСОФСЬКІЙ ДУМЦІ (Украина) ( Реферат, 15 стр. )
Найважливіші проблеми філософії Відродження (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
НАКЛОНЕНИЕ КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ВЫРАЖЕНИЯ МОДАЛЬНОСТИ е53533 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Накопление знаний о перинатальном развитии в медицине и физиологии. Современные теории внутриутробного психического развития.2244 ( Контрольная работа, 13 стр. )
НАПРАВЛЕННОСТЬ РАЗВИТИЯ: ПРОГРЕСС И РЕГРЕСС ( Реферат, 15 стр. )

Введение 3

1. Особенности формирования и круг проблем 4

2. Философские взгляды Л.Фейербаха 6

3. Значение философских трудов Фейербаха 12

Заключение 13

Список использованной литературы 16

Творчество Л.Фейербаха известно своим учением о человеке, которого рассматривал как высший предмет философии, а ее саму - как антропологию, универсальное учение о человеке. По убеждению философа, феномен человека должен изучаться комплексом всех естественных наук. Антропологический принцип в философии означает, по Фейербаху, сведение якобы сверхъестественного к естественному, к познанию всех сторон природы человека средствами различных наук, и тем самым - к преодолению умозрительных представлений о человеке. С точки зрения Фейербаха, человек является существом природным, чувствующим и страдающим. Его религиозные верования - это прямой результат страданий человека. "Чем тяжелее страдания, тем сильнее молитва", - подчеркивал философ. Бог есть то, в чем человек повседневно нуждается, а религия зарождается в сердце человека как вместилище чувственности. Единственным путем преодоления чуждости внешнего мира является любовь, т.е. тяготение людей друг к другу, их взаимная солидарность. Зло всегда разрушает, и лишь любовь созидает, творит полноту бытия человека. По убеждению Фейербаха, новое общество должно быть основано на любви и иных высоких общечеловеческих ценностях.

Цель работы: дать краткую характеристику немецкой классической философии.

Данная цель решается с помощью раскрытия следующих основных задач:

1. описать особенности формирования и круг проблем;

2. рассмотреть философские взгляды Л.Фейербаха;

3. определить значение философских трудов Фейербаха.

1. Мир философии. Ч.1,2.-М.: Политиздат, 1991.

2. Введение в философию: Учебник для вузов. Ч.1 /Под общ. ред. И.Т.Фролова.-М.: Политиздат, 1989.

3. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. Учебник. 3 изд.. перераб. и дополн. - М.: 2000.

4. Горбачев В.Г. Основы философии: Курс лекций. Учебное пособие. 2-е изд., перераб. и доп. - Брянск: 2000.

5. Гулыга А.В. Немецкая классическая философия. - М., 1982.

6. История философии. Запад - Россия - Восток / Под ред. Мотрошиловой Н.В. - М., 1999.

7. Кузнецов В.М. Немецкая классическая философия II пол. XVIII - нач. XIX в. - М., 1989.

8. Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия. Учебник. - М.: Высшая школа, 2003. - 438 с.

9. Мотрошилова Н.В. Рождение и развитие философских идей - М., 1991.

10. Радугин А.А. Философия: курс лекций. - 2-е изд., перераб. и дополн. - М.: Центр, 1999.

11. Рассел Бертран. История западной философии. Кн. 3. - Новосибирск, 1994, С. 195-209.

12. Советский энциклопедический словарь/ Гл. ред. А. М. Прохоров. - 4-е изд. - М.: Сов. энциклопедия, 1986.

13. Философия: Учебное пособие / Под ред. В.Н. Лавриненко. - М., 1998.

14. Энгельс Ф. Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии. С прил.: К. Маркс. Тезисы о Фейербахе.- М.: Политиздат, 1985.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»