книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Закаливание в ходе выполнения физических упражнений34 2009-16 ( Реферат, 16 стр. )
Закаливание как форма физкультурной работы влияющей на сердечно-сосудистую систему ( Реферат, 20 стр. )
Закаливание организма ( Реферат, 12 стр. )
Закаливание солнцем, гигиеническое значение и методика приема солнечных ванн. Гигиеническое обеспечение лиц среднего и пожилого возраста при занятиях физическими упражнениями ( Контрольная работа, 18 стр. )
Занятие физической культурой и спортом при подготовке юношей к службе в армии ( Курсовая работа, 31 стр. )
Занятия волейболом как фактор сохранения и укрепления ресурсов здоровья женщин зрелого возраста, 36-55 лет ( Дипломная работа, 120 стр. )
Занятия общей физической подготовкой: построение, структура, плотность к3аы ( Контрольная работа, 24 стр. )
Занятия физическими упражнениями ( Реферат, 19 стр. )
Занятия физической культурой во время лактации ( Реферат, 20 стр. )
Заняття на відкритому повітрі (Украина) ( Контрольная работа, 12 стр. )
Зарождение и развитие лыжного спорта 3 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Зарождение и развитие волейбола ( Реферат, 24 стр. )
Здоровый образ жизни и его влияние на индивида ( Реферат, 16 стр. )
Здоровый образ жизни как главный фактор здоровья ( Контрольная работа, 17 стр. )
Здоровый образ жизни ( Контрольная работа, 13 стр. )
ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ КАК СОЦИАЛЬНОЕ ЯВЛЕНИЕ 4333332 ( Контрольная работа, 12 стр. )
ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ КАК СОЦИАЛЬНОЕ ЯВЛЕНИЕ 67434 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Здоровый образ жизни студентов ( Реферат, 16 стр. )
Здоровый образ жизни как социальное явление733 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Здоровьесберегающие технологии как условие формирования здорового образа жизни у детей дошкольного возраста ( Курсовая работа, 50 стр. )
Здоровьесберегающие технологии в про-цессе воспитания младших школьников ( Курсовая работа, 46 стр. )
Здоровьесбережение детей дошкольного возраста ( Курсовая работа, 46 стр. )
Зимние виды спорта ( Реферат, 11 стр. )
Значение адаптивной физической культуры при заболевании детским церебральным параличом ( Курсовая работа, 28 стр. )
Значение баскетбола на примере СШ № 1 Красного Яра (Казахстан) ( Дипломная работа, 60 стр. )

Введение 3

Глава 1. Методика развития силовых качеств 5

1.1. Понятие силовых качеств 5

1.2. Физиологическое обоснование методов развития силовых способностей 8

Глава 2. Методика проведения занятия и тренировок по развитию силовых качеств 12

2.1. Методы и средства развития силовых качеств 12

2.2. Конспект урока физической культуры (занятия ЛФК, спортивной тренировки) 16

Заключение 21

Список литературы 22

Силовые качества характеризуются максимальными величинами силы действия, которую может проявить тот или иной человек. Вместо термина "силовые качества" используют также термины "мышечная сила", "силовые возможности", "силовые способности".

Сила - это способность человека преодолевать внешнее сопротивление или противостоять ему за счет мышечных усилий (напряжений). Силовые способности - это комплекс различных проявление человека в определенной двигательной деятельности, в основе которых лежит понятие "сила".

Силовые способности проявляются не сами по себе, а через какую-либо двигательную деятельность. При этом влияние на проявление силовых способностей оказывают разные факторы, вклад которых в каждом конкретном случае меняется в зависимости конкретных двигательных действий и условий их осуществления вида силовых способностей, возрастных, половых и индивидуальных особенностей человека. Среди них выделяют: 1) собственно мышечные; 2) центрально-нервные; 3) личностно-психические; 4) биомеханические; 5) биохимические; 6) физиологические факторы, а также различные условия внешней среды, в которых осуществляется двигательная деятельность.

К собственно мышечным факторам относят: сократительные свойства мышц, которые зависят от соотношения белых (относительно быстро сокращающихся) и красных (относительно ленно сокращающихся) мышечных волокон; активность ферментов мышечного сокращения; мощность механизмов анаэробного энергообеспечения мышечной работы; физиологический поперечник и массу мышц; качество межмышечной координации.

Суть центрально-нервных факторов состоит в интенсивное (частоте) эффекторных импульсов, посылаемых к мышцам, координации их сокращений и расслаблений, трофическом влиянии центральной нервной системы на их функции.

От личностно-психических факторов зависит готовность человека к проявлению мышечных усилий. Они включают в себя мотивационные и волевые компоненты, а также эмоциональные процессы, способствующие проявлению максимальных либо интенсивных и длительных мышечных напряжений.

Определенное влияние на проявление силовых способностей оказывают биомеханические (расположение тела и его частей в пространстве, прочность звеньев опорно-двигательного аппарата, величина перемещаемых масс и др.), биохимические (гормональные) и физиологические (особенности функционирования периферического и центрального кровообращения, дыхания и др.) факторы.

Цель исследования - рассмотреть физиологическое обоснование методик развития силовых качеств.

Задачи работы:

1. Изучить сущность и классификацию силовых качеств.

2. Рассмотреть методики развития силовых и качеств и их физиологическое обоснование.

3. Выделить методы и средства развития силовых качеств.

1. Дубровский В.И. Гигиена физического воспитания и спорта. - М., 2003.

2. Зациорский В.М. Воспитание физических качеств. - М.: ФиС, 1967.

3. Ильинич В.И. Физическая культура студента. - М., 2005.

4. Коробков А.В., Головин В.А., Масляков В.А. Физическое воспитание. - М.: Высшая школа, 1983.

5. Коц Я.М. Спортивная физиология. - М.: Физкультура и спорт, 1986.

6. Решетников Н.В., Кислицын Ю.Л. Физическая культура. - М.: Академия, 1998.

7. Физическая культура / Б.И.Загорский, И.П.Залетаев, Ю.П.Пузырь и др. - М.: Высшая школа, 1989.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»