книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Проблема единоборства в спорте как разновидность конфликтного взаимодействия ( Курсовая работа, 26 стр. )
Проблема олимпийского спорта в Дальневосточном Федеральном округе 54ук ( Контрольная работа, 5 стр. )
Проблема олимпийского спорта в Дальневосточном Федеральном округе ( Реферат, 6 стр. )
Проблемы современного олимпийского движения ( Реферат, 20 стр. )
Проведение исследования особенностей организации чемпионата мира по фигурному катанию ( Курсовая работа, 36 стр. )
Проведение оздоровительных процедур женщин в период беременности ( Курсовая работа, 29 стр. )
Программа развития силовых способностей ( Дипломная работа, 72 стр. )
Программа развития силовых способностей у юношей 15-16 лет ( Курсовая работа, 42 стр. )
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ СКОРОСТНО-СИЛОВЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ФУТБОЛИСТОВ 10-12 ЛЕТ ( Курсовая работа, 32 стр. )
Программа реабилитации больных героинозависимой наркоманией с элементами ЛФК и массажа 27 ( Курсовая работа, 47 стр. )
Программированное обучение тактико-техническим защитным действиям школьников. ( Дипломная работа, 63 стр. )
Программно-методическое обеспечение здоровьесберегающего образования ( Контрольная работа, 23 стр. )
Программно-нормативные основы физической подготовленности юных теннисистов ец32223 ( Курсовая работа, 65 стр. )
Программное построение курса физического воспитания0 ( Курсовая работа, 25 стр. )
Проект организации и проведения спортивного соревнования (на примере финального турнира ЧМ-2018 по футболу в России) ( Дипломная работа, 103 стр. )
Проект футбольной базы ( Дипломная работа, 113 стр. )
Пропаганда физической культуры и спорта ( Реферат, 14 стр. )
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОТИВАЦИЯ И УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ ПФФК ( Дипломная работа, 45 стр. )
Профессиональная прикладная физическая подготовка. Методы контроля за состоянием здоровья и физическим развитием ( Контрольная работа, 11 стр. )
ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫЕ КАЧЕСТВА УЧИТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ( Курсовая работа, 15 стр. )
Профилактика и коррекция плоскостопия у детей на уроках физической культуры ( Контрольная работа, 17 стр. )
Профилактика и коррекция основных отклонений в состоянии здоровья детей школьного возраста средствами физической культуры ( Дипломная работа, 77 стр. )
Профилактика нарушений осанки средствами оздоровительной физической культуры у детей младшего школьного возраста ( Дипломная работа, 71 стр. )
Профилактика нарушения осанки у детей старшего дошкольного возраста (5-7лет). ( Курсовая работа, 39 стр. )
Профилактика плоскостопия на физкультурных занятиях в детском саду ( Курсовая работа, 29 стр. )

Введение 3

1. История лыжного спорта 6

2. Особенности организации и методика проведения уроков в зависимости от возраста и подготовленности учащихся 9

3. Повышение уровня общей и развитие физических качеств на уроках лыжной подготовке 15

Заключение 17

Список литературы 19

В школьной программе по физической культуре лыжная подготовка введена обязательным разделом с 1-го по 11-ый классы. Уроки по лыжной подготовке проводятся в школе в третьей четверти, после зимних каникул, в объеме 16 часов в каждом классе.

Программой предусмотренно: овладение учащимися умениями и навыками в основных способах передвижения на лыжах; навыками самостоятельных занятий, сообщение теоретических сведений; повышение общей работоспособности и развитие основных физических и морально-волевых качеств

Система уроков по лыжной подготовке в школе должна иметь инструкторскую направленность с тем, чтобы учащиеся старших классов стали активными помощниками учителя в организации внеклассной, спортивно-массовой и оздоровительной работы по лыжам со школьниками младших классов. Кроме этого, программой предусматривается обязательное выполнение учащимися домашних заданий, что особенно важно в старших классах, где проводятся сдвоенные уроки по лыжной подготовке. Сдвоенный урок в неделю не обеспечивает непрерывность занятий на лыжах и не способствует должным образом закреплению изученного материала и поддержанию необходимого темпа в повышении уровня развития физических качеств.

Вместе с тем программой выдвигаются очень важные требования к проведению уроков, которые имеют самое прямое отношение к урокам лыжной подготовки, учитывая особые условия их организации и проведения. Эти требования сводятся к следующему:

1. На уроке должна быть обеспечена высокая моторная плотность.

Необходимо сократить до оптимальной величины время, отводимое на показ и объяснение.

2. Высокая эмоциональность проведения урока во многом способствует повышению ее качества.

3. Динамичность урока позволяет обеспечить оптимальную по объему и интенсивности нагрузку, на уроке лыжной подготовки, в соответствие с полом, возрастом и подготовленностью школьников.

От класса к классу учебные нормативы повышают требования к физической подготовленности учащихся за счет удлинения дистанций и сокращения времени их прохождения. Во 2-5ых классах дистанция для девочек и мальчиков-1км, в 6-8ых классах- 2км, в 8-9ых классах-3км, в 10-11 классах у девчек-3км, у юношей-5км.

Несмотря на то, что происходит постоянное совершенствование школьных программ, все изменения, которые в них вносятся, базируются на основных закономерностях обучения передвижению на лыжах; из этого вытекает не только содержание учебного материала по лыжной подготовке, но и последовательность изучения способов передвижения на лыжах от 1-11го кл.

Основная направленность в увеличение нагрузки на уроках лыжной подготовки заключается в постепенном увеличение длинны проходимой дистанции: от 1км. в первом классе до 12км. в одиннадцатом классе у юношей, и до 5км. у девочек.

Программой предусматривается тесная связь уроков по лыжной подготовки с внекласнной работой по лыжам. Оздоровительные и спортивно- массовые мероприятия на лыжах должны включаться в ежемесячные дни здоровья и физкультурные праздники. Особое внимание в программе обращается на привитие навыков самостоятельных занятий и инструкторскую направленность уроков.

В сельских местностях и особомалокомплектных школах, где нет условий для углубленного изучения других разделов программы по физическому воспитанию-гимнастике, спортивным играм, плаванию и т. д. - целесообразно часы, отведенные на отдельные разделы программы использовать на лыжную подготовку.

В школах, расположенных в северных и восточных районах нашей страны с сильными морозами в январе и феврале, целесообразно лыжную подготовку проводить сразу с установлением устойчивого снежного покрова и в конце зимы, когда морозы значительно слабее. Все это заметно повышает качество учебной работы по лыжной подготовке.

1. Богданов Г. П. Лыжный спорт в школе. "Физкультура и спорт". Москва, 2001 год.

2. Матвеев Э. М. Лыжный спорт. Учебник для институтов физ. культуры. "Физкультура и спорт". Москва, -2005 год.

3. Бутин И. М. Лыжный спорт. Учебник для институтов физ. культуры. "Физкультура и спорт". Москва, -2003 год.

4. Агроновский М. А. Лыжный спорт. "Физкультура и спорт". Москва, -2000 год.

5. Качашкин В. М. Методика физического воспитания. "Просвещение". Москва, - 2002 год.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»