книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Автоматизированная обучающая система для интенсификации процесса обучения по специальности ИСИТ ( Курсовая работа, 56 стр. )
АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА “НАДЕЖНОСТЬ ОБОРУДОВАНИЯ" ( Курсовая работа, 40 стр. )
Автоматизированная информационная система в управлении персоналом ( Курсовая работа, 47 стр. )
Автоматизированная информационная система по учету периодической литературы ( Курсовая работа, 31 стр. )
Автоматизированная обработка экономической информации по процессу формирования цен на торгово-розничном предприятии ( Дипломная работа, 128 стр. )
Автоматизированная обработка экономической информации по процессу формирования цен на торгово-розничном предприятии ООО «Синай» ( Дипломная работа, 129 стр. )
АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ СИСТЕМА УЧЕТА ЭЛЕКТРОДВИГАТЕЛЕЙ ( Отчет по практике, 24 стр. )
Автоматизированная система управления рестораном ( Реферат, 16 стр. )
Автоматизированная система оценки качества работы преподавате-лей вуза Методика оценки рейтинга качества работы преподавателей ( Дипломная работа, 207 стр. )
АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ НЕЙРОСЕТЕЙ НА ОСНОВЕ ДАННЫХ ИЗ ИНФОРМАЦИОННЫХ ХРАНИЛИЩ ( Дипломная работа, 61 стр. )
АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ НЕЙРОСЕТЕЙ ДЛЯ ЗАДАЧ БЕЗАВАРИЙНОГО ДВИЖЕНИЯ ( Дипломная работа, 61 стр. )
Автоматизированная система прогнозирования оптово-розничных продаж мобильных телефонов на основе нейронных сетей ( Дипломная работа, 106 стр. )
АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ СИСТЕМА РАСЧЕТА СЕБЕСТОИМОСТИ ТУРИСТИЧЕСКОГО ПРОДУКТА НА ПРИМЕРЕ ТУРИСТИЧЕСКОЙ ФИРМЫ ( Дипломная работа, 102 стр. )
АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ СИСТЕМА МАССОВОЙ ПЕЧАТИ ДОКУМЕНТОВ ДЛЯ ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ ( Дипломная работа, 109 стр. )
Автоматизированная система обработки финансово- кредитной информации таможенных органов России ( Дипломная работа, 60 стр. )
АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ ФОРМА БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА. ОБРАБОТКА УЧЕТНОЙ ИНФОРМАЦИИ С ПОМОЩЬЮ ЭЛЕКТРОННОГО ТАБЛИЧНОГО ПРОЦЕССОРА EXCEL. РАСЧЕТ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ И ЕСН ( Контрольная работа, 18 стр. )
Автоматизированное место, основные компоненты. АРМ экономиста бухгалтера ( Контрольная работа, 10 стр. )
АВТОМАТИЗИРОВАННОЕ РАБОЧЕЕ МЕСТО. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ФОРМЫ ПЕРВИЧНОГО ДОКУМЕНТА "ТРЕБОВАНИЕ-НАКЛАДНАЯ" ( Контрольная работа, 44 стр. )
Автоматизированное рабочее место экономиста ( Контрольная работа, 12 стр. )
АВТОМАТИЗИРОВАННОЕ РАБОЧЕЕ МЕСТО. ОБРАБОТКА УЧЕТНОЙ ИНФОРМАЦИИ С ПОМОЩЬЮ ЭЛЕКТРОННОГО ТАБЛИЧНОГО ПРОЦЕССОРА EXCEL. РАСЧЕТ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ И ЕСН ( Контрольная работа, 37 стр. )
Автоматизированное рабочее место экономиста ( Контрольная работа, 14 стр. )
Автоматизированное рабочее место диспетчера транспортного цеха (на примере УТТ Ишимбайского филиала АНК «Башнефть») ( Дипломная работа, 82 стр. )
Автоматизированное рабочее место банковского работника ( Реферат, 20 стр. )
Автоматизированное рабочее место диспетчера (СВХ) Склада Временного Хранения, на примере компании "ООО Белоперонс" ( Дипломная работа, 87 стр. )
Автоматизированное рабочее место медицинского работника дошкольного учреждения ( Дипломная работа, 99 стр. )

Введение 3

1 Проектирование средств информационных технологий обучения 4

2 Информационные технологии обучения в преподавании физической культуры 13

Заключение 19

Список литературы 21

В настоящее время в связи с развитием компьютерной техники и современных средств коммуникации, все чаще ведется речь об информационной технологии обучения. Суть ее заключается в создании информационно-интеллектуальной среды, доступной для любого участника образовательного процесса. Мы считаем, что каждой предметной области необходимо создать базы данных и знаний, которые будут содержать: учебный план, образовательные стандарты, комплект учебных программ, учебную текстовую информацию, средства оценки достижения целей обучения, самооценочные технологии, задания для самостоятельной работы учащихся, информацию, обеспечивающую общекультурную подготовку и пр.

Исходя из опыта работы зарубежных и отечественных школ различного уровня можно с уверенностью сказать, что без внедрения современных информационных технологий обучение просто невозможно.

1. Богданов В.М., Пономарев В.С. Компьютерная поддержка методико-практических занятий // Межвуз. сб. науч. трудов "Вопросы физического воспитания студентов". - Магнитогорск: МГМА, 1997, с. 8-10.

2. Богданов В.М., Пономарев В.С., Соловов А.В. Образование в области физической культуры с помощью компьютерных технологий // Тез. докл. междунар. конф. ЮНЕСКО "Образование взрослых - шаг России в XXI век (импульс V Гамбургской конференции по образованию взрослых)". - Нижний Новгород: ННГАСУ, 1999. Часть 2, с. 93-94.

3. Богданов В.М., Пономарев В.С., Соловов А.В. Использование современных информационных технологий в теоретической и методико-практической подготовке студентов по физическому воспитанию // Матер. Всерос. науч.-практ. конф. "Физическая культура и спорт на рубеже тысячелетий". СПб. 2000. Часть 2, с. 23-24.

4. Богданов В.М., Пономарев В.С., Соловов А.В. Сотвори себя сам: Учеб. пос. - Самара: СГАУ, 2001. - 150 с.

5. Кречетников К.Г. Проектирование средств информационных технологий обучения // Educational Technology & Society 5(1) 2002_ ISSN 1436-4522.htm

6. Соловов А.В. Информационные технологии обучения в профессиональной подготовке // Высшее образование в России, 1995, № 2. с. 31-36.

7. Соловов А.В. Проектирование компьютерных систем учебного назначения: Учеб. пос. - Самара: СГАУ, 1995. - 138 с.

8. Физическая культура: Примерная учебная программа для высших учебных заведений. - М.: Министерство образования РФ, 2000. - 27 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»