книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
взаимосвязь уровня тревожности младших школьников со ста-тусным положением в учебной группе ( Курсовая работа, 32 стр. )
Взаимосвязь успеваемости и психодинамических характеристик школьников ( Курсовая работа, 35 стр. )
Взаимосвязь успешности профессиональной дея-тельности и креативности менеджеров организации (на примере менеджеров отдела маркетинга компании ООО "ВСК–Центр") ( Дипломная работа, 81 стр. )
Взаимосвязь установок в семейной паре и поведения супругов в конфликте ( Дипломная работа, 76 стр. )
Взаимосвязь ценностно-смысловой сферы личности и коммуникативных способностей в подростковом возрасте ( Дипломная работа, 110 стр. )
Взаимосвязь ценностных ориентаций во временной перспективе будущего в период молодости (гендерный аспект) ( Дипломная работа, 40 стр. )
Взаимосвязь ценностно-смысловых ориентаций подростков и коммуникативных способностей ( Курсовая работа, 38 стр. )
Взаимосвязь ценностных ориентаций руководителя и его уровня конфликтности_1 глава ( Дипломная работа, 52 стр. )
Взаимосвязь ценностных ориентаций во временной перспективе будущего в период молодости (гендерный аспект) 1 глава ( Дипломная работа, 40 стр. )
Взаимосвязь школьной успешности и мотивации учебной деятельности ( Курсовая работа, 50 стр. )
Взаимосвязь школьной тревожности с характеристиками познавательной сферы личности и успешностью обучения в школе ( Курсовая работа, 50 стр. )
Взаимосвязь школьной тревожности с характеристиками познавательной сферы личности и успешностью обучения в школе ( Курсовая работа, 51 стр. )
Взаимосвязь экзистенциального анализа и логотерапии Виктора Франкла ( Контрольная работа, 18 стр. )
Взаимосвязь эмоций и качества деятельности ( Курсовая работа, 31 стр. )
Взаимосвязь эмоций и мотивации ( Реферат, 23 стр. )
Взаимосвязь эмоционального и интеллектуального развития 1 глава ( Дипломная работа, 41 стр. )
Взаимосвязь эмоционального и интеллектуального развития у детей старшего дошкольного возраста ( Дипломная работа, 66 стр. )
Взаимосвязь эмоционального и интеллектуального развития ( Дипломная работа, 66 стр. )
Взаимосвязь эмоциональных состояний и успешности учебной деятельности младших подростков ( Отчет по практике, 27 стр. )
Взаимосвязь эмпатии и эмоционального выгорания у медицинских работников (на примере МУЗ ГКБ №4) ( Дипломная работа, 72 стр. )
Взгляд Э.Эриксона и Э Берна на модели семейного общения к24111 ( Контрольная работа, 20 стр. )
Взгляды Р. Мэя и конкретное их воплощение при работе с клиентами ( Реферат, 17 стр. )
Взгляды Р. Мэя и конкретное их воплощение при работе с клиентами 2008-17 ( Реферат, 17 стр. )
Взгляды Дейла Карнеги ( Реферат, 19 стр. )
Взгляды на деятельность в психологии (Белоруссия) ( Реферат, 16 стр. )

1.Введение

2. Определение характера

3. Из истории характерологии

4. Влияние типа характера на профессиональную деятельность

5. Профессиональная деформация

6. Заключение

Список литературы.

Характер человека имеет большое значение в построении межличностных отношений в коллективе. Знание слабых и сильных сторон своего характера позволяют человеку избежать конфликтов и стрессовых ситуаций, помочь более органично организовать свою жизнь и профессиональную деятельность.

Доказано, что определенный процент особенностей психики трансформируется на протяжении жизни. Способствуют этому внешние обстоятельства, воспитание и образование, окружение, место жительства и т.п. Например, люди, сменившие место работы, замечают, что немного меняются и сами. На службе мы проводим практически половину жизни, и многие вещи именно благодаря работе входят у нас в привычку.Таким образом, качества, необходимые для дела, постепенно проявляются и в быту.

Если человек подходит к делу с душой, постепенно он начинает в той или иной степени отождествлять себя с "типичным представителем" своей специальности. Разделив все профессии на несколько основных групп, можно выделить ключевые особенности представителей каждой из них и выяснить, какие из этих свойств помогают в жизни, а какие, наоборот, создают проблемы.

1. Блюмина Т. А. Вековые натуры в семье, школе и обществе [Текст] / Т.А. Блюмина.- М., 1996.- 257 с.

2. Дружинин В.Н. Психология общих способностей [Текст] / В.Н. Дружинин.-СПб.:Питер, 2008.- 368 с.

3. Левитов Н.Д. Психология характера [Текст] / Н.Д. Левитов.-М., 1969.-345 с.

4. Немов Р.С. Общие основы психологии [Текст] / Р.С. Немов.- М., 2003.- 655 с.

5. Самыгин С.И., Столяренко Л.Д. Психология управления [Текст] / С.И. Самыгин, Л.Д. Столяренко.- Ростов н/Д.: Феникс, 1997.- 258 с.

6. Ковалев А. Г., Мясищев В. Н. Психические особенности человека[Текст] / А.Г.Ковалев, В.Н. Мясищев.- Л., ЛГУ, 1957.-671 с.

7. Пономаренко В. В. Практическая характерология [Текст] / В.В.Пономаренко.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2006.- 452 с.

8. Волков П. В. Разнообразие человеческих миров [Текст] / Волков П.В.- М.: Аграф, 2000.- 528 с.

9. Егидес А. П., Сугробова Н. Ш.Как научиться разбираться в людях[Текст] / А.П. Егидес, Н.Ш. Сугробова.- Алма-Ата: Караван, 1991.- 238 с.

10. Свободная энциклопедия ВИКИПЕДИЯ [Интернет-ресурс]- http://ru.wikipedia.org/wiki/Характерология

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»