1. Баранова М.Т. Методика преподавания русского языка в школе - М., 2001.
2. Борисенко И.В. Понятие "орфограмма" в начальном курсе обучения правописанию// Начальная школа. 2002. №13, 12-15
3. Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. №1, 1956.
4. Костромина Н.Н. Зрительные диктанты //Начальная школа. 2000 №45.41-49
5. Ладыженская Т.А. Речь. Речь. Речь. М., 1990.
6. Львов М.Р., Горецхий В.Г., Сосновская О.В. Методика преподавания русского языка в начальных классах. М., 2004.
7. Львов М.Р. Основы обучения правописания в начальной школе. М., 1988.
8. Обукова Е.А. Урок русского языка во 2 классе // Начальная школа; 2000 №11 С.50
9. Разумовская М.М. Методика обучения орфографии в школе. М., 1993.
10. Рамзаева Т.Г., Львов М.Р. Методика обучения русскому языку. М., 1979.
11. Репин В.В. Формирование орфографического навыка как умственного действия. М., 1994.
12. Рождественский Н.С. Обучение орфографии в начальной школе. М., 1960.
13. Рождественский Н.С. Родное слово М., 1994.
14. Рождественский Н.С. Методика грамматики и орфографии в начальных классах. М., 1979.
15. Сальникова Т.Г. Методика преподавания грамматики, Правописания и развития речи. М., 2000.
16. Соловейчик М.С. Теория и практика обучения русскому языку. М., 2000.
17. Теория и практика обучения русскому языку. / Под ред. Г.Б. Сабаткаева. - М., 2005.
18. Тикунова Л.И., Ордынкина И.С. Примерные проверочные работы по русскому языку за второе полугодие 2005-2006 учебного года //Начальная школа. 2000 №3 С. 17020.
19. Ушаков К.Д. Русское правописание М., 1985.
20. Фролова Л.А. Развитие орфографической зоркости младших школьников. М., 2000
21. Шашкова В.Ф. Развитие орфографической зоркости учащихся //Начальная школа. 2002 №8 САЗ.
22. Юденко Ю.Р. Изучение орфографических правил с учетом аудиальной модальности младшего школьника. // Начальная школа. 2007. №2. - С. 70
|