Введение …………………………………………………………….…………..3

Глава I. Теоретико-методологические основы исследования

профилактики девиантного поведения несовершеннолетних

1.1. Основные подходы к исследованию

девиантного поведения ………………………………………………………...7

1.2. Формы проявления девиантного поведения

несовершеннолетних…………………………………………………………..27

1.3 Трансформация системы профилактики девиантного

поведения несовершеннолетних в России:

исторический аспект ……………………………………………. …….38

Глава II. Система профилактики девиантного поведения

несовершеннолетних

2.1. Традиционные и инновационные формы профилактики

девиантного поведения несовершеннолетних ……………………….46

2.2. Место и роль Комиссии по делам несовершеннолетних и защите

их прав в системе профилактики девиантного

поведения несовершеннолетних (на примере

КДН и ЗП Первомайского района Алтайского края) ………………. 59

2.3. Проект районной целевой подпрограммы "Профилактика

правонарушений и преступности среди

несовершеннолетних в Первомайском районе

Алтайского края на 2004 - 2005 годы" ……………………………... 70

Заключение ………………………………………………………………….. 77

Литература ……………………………………………………………………79

Приложения …………………………………………………………………..85

Результаты социологических исследований и данные официальной статистики свидетельствуют о социальной обездоленности детей и подростков в России: ухудшается состояние физического и психического здоровья детей и подростков; в отношении детей и подростков систематически совершаются акты насилия; нарушения прав подростков имеют место в государственных учреждениях, правоохранительных органах; сохраняется тенденция к вытеснению из школы учащихся из семей с низким социальным статусом или требующих дополнительных педагогических усилий; общегосударственная система трудоустройства подростков фактически не функционирует; остаются без работы подростки, обучающиеся в коррекционных школах и школах-интернатах для детей с дефектами умственного и физического развития; практически беспрепятственно распространяются в среде несовершеннолетних стереотипы поведения, связанные с уклонением от учебы и работы, агрессией, насилием и жестокостью по отношению к другим людям, антиобщественными формами группового поведения.

Одним из следствий неблагоприятного положения детей и подростков является постоянный и быстрый рост преступности несовершеннолетних. В последние годы появилась тенденция к увеличению числа общественно-опасных деяний, совершаемых несовершеннолетними, снижаются возрастные границы многих видов преступлений, изменяется половой состав - увеличивается доля девочек.

1. Федеральный Закон "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" от 24.06.1999 года № 120 - ФЗ.

2. Закон Алтайского края "О системе профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Алтайском крае" от 15.12.2002 года № 86-ЗС.

3. Безнадзорным детям - особое внимание // Социальное обеспечение. - 2002. - № 5. - С. 18-22.

4. Беличева С.А. Основы превентивной психологии. - М. 1994. - 222 с.

5. Беличева С.А. Современное состояние превентивной политики и практики в России // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 1998. - № 2. - С. 76 - 89.

6. Бочарова В.Г. Социально-педагогическая концепция социальной работы в России // Социальная работа. - 1992. - вып. 6. - С. 11-18.

7. Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика. - М. 2001. - 440 с.

8. Воронова Е. Социальная работа с уличными детьми // Социальная работа. - 2003. - № 4. - С. 44-48.

9. Габиани А.А. На краю пропасти: Наркомания и наркоманы. - М. 1990. - 220 с.

10. Гартман Н. Десять лет первым приютам // Социальная защита. Социономия. - 2003. - № 9. - С. 3-7.

11. Гилинский Я., Афанасьев В. Социология девиантного (отклоняющегося) поведения: Учебное пособие. - СПб. 1993. - 167 с.

12. Григорьев С.И., Гуслякова Л.Г., Потолова Л.М. Особенности изменения девиантного поведения подростков сельских регионов Алтайского края // Образование и социальное развитие региона. - 2002. - № 3-4. - С. 137-144.

13. Дармодехин С.В. Безнадзорность детей в России // Педагогика. - 2001. - № 5. - С. 3-7.

14. Девиантность и социальный контроль в России (ХIХ - ХХ вв.): тенденции и социологическое осмысление / Под ред. Я.И. Гилинского. - СПб. 2000. - 384 с.

15. Димов В.М. Проблемы девиантного поведения российской молодежи // Вестник Московского университета. - 1997. - № 3. - С. 45-55.

16. Дмитриева Э. Помочь детям с трудной судьбой // Социальная защита. Социономия. - 2003. - № 8. - С. 15-18.

17. Дольто Ф. На стороне подростка. - СПб. 1997. - 278 с.

18. Дорофеева Н.Ю. Модель социально-педагогической работы по месту жительства на примере Центра социально-педагогической помощи семье и детям Ленинского района г. Барнаула // Образование и социальное развитие региона. - 2002. - № 1-2. - С. 69-74.

19. Журавлева И.В. Здоровье подростков: социологический анализ. - М. 2002. - 240 с.

20. Змановская Е.В. Девиантология (психология отклоняющегося поведения): Учебное пособие для студентов ВУЗов. - М. 2003. - 288 с.

21. Зуева С.В., Кашина О.Л. КДН - инновационная социально-педагогическая модель // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2001. - № 4. - С. 69-83.

22. Иванова Л. Подростковая проституция: о некоторых аспектах проблемы // Воспитание школьников. - 2002. - № 9. - С. 58-61.

23. Иванцова А. Социальный педагог и инспектор по делам несовершеннолетних // Воспитание школьников. - 2000. - № 8. - С. 37-39.

24. Информация о мерах по усилению профилактики беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних // Социальное обеспечение. - 2002. - № 12. - С. 2-5.

25. Катаева Н.А. Социальная работа в микрорайоне с подростками, склонными к правонарушениям: Учебно-методическое пособие. - Киров. 1997. - 167 с.

Примечаний нет.