1. Аберкромби Н., Хилл С., Тернер Б.С. Социологический словарь / Пер. с англ. Под ред. С.А. Ерофеева. Казань, 1997.
2. Газман О.С. Педагогическая поддержка детей в образовании как инновационная проблема / Новые ценности образования. М., 1995. № 3. С. 60.
3. Герасименко О.А., Дименштейн Р.П. Социально-педагогическая интеграция. Выработка концепции / Социально-педагогическая интеграция в России / Под ред. А.А.Цыганок. М.: Теревинф, 2001. С 7.
4. Дементьева Н.Ф., Багаева Г.Н., Исаева Т.Н. Социальная работа с семьей ребенка с ограниченными возможностями. М.: Изд-во Ин-та социальной работы, 1996.
5. Дети в интернатных учреждениях России: зашита прав человека и возможности проведения реформы. М.: ЮНИСЕФ, 1999.
6. Жуков Е.С., Карвасарская И.Б., Марцинкевич Н.Е., Покровская С.В. Практические рекомендации по социально-психологической адаптации детей с тяжелыми психическими заболеваниями в летнем оздоровительном лагере реабилитационного туризма / Социально-педагогическая интеграция в России / Под ред. А.А.Цыганок. М.: Теревинф, 2001. С. 93.
7. Зайцев Д.В. Социальная интеграция детей-инвалидов в современной России. Саратов: Изд-во Научная книга, 2003. 255 с.
8. Иващенко Г.М., Плоткин М.М. Проблемы социальной поддержки детей из семей различных типов // Проблемы семьи и семейной политики. М., 1993. Вып. 3. С. 78.
9. Краткий словарь терминов социальной работы / Сост. Т.И. Большова, М.Э. Елютина, В.Т. Кривошеева, Н.И. Ловцова, Е.Р. Смирнова и др. / Под общ. ред. акад. В.Н. Ярской. Саратов: Изд-во ПфРУЦ, 1996. С 33
10. Литвак А.Г. Психология слепых и слабовидящих: учеб. пособие / А.Г. Литвак ; Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена. - СПб. : Изд-во РГПУ, 1998. - 271 с.
11. Малеева Т.М. Инвалиды в России: причины и динамика инвалидности, противоречия и перспективы социальной политики. М., 1999.
12. Маллер А.Р. Социальное воспитание и обучение детей с отклонениями в развитии. М., 2002.
13. Малофеев Н.Н. Специальное образование в России и за рубежом: В 2-х частях. М.: Печатный двор, 1996. 182 с.
14. Мацковский М.С. Российская семья в изменяющемся мире // Семья в России. 1999. № 3. С. 32.
15. Озеров В.Д. Беседы с родителями незрячих детей. - М.: АРКТИ, 2007
16. Осадчих А. Они нуждаются в поддержке // Социальное обеспечение. № 2, 1999. С. 22.
17. Основы специальной психологии: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Л. В. Кузнецова, Л. И. Переслени, Л. И. Солнцева и др.; Под ред. Л. В. Кузнецовой. - М.: Издательский центр "Академия", 2002. - 480 с.
18. Психолого-педагогическая диагностика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений / И.Ю.Левченко, С.Д.Забрамная, Т.А.Добровольская и др.; Под ред. И.Ю.Левченко, С.Д.Забрамной. - М.: Издательский центр "Академия", 2003. - 320 с.
19. Социальная педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. учеб, заведений / Под ред. В.А. Никитина. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. - 272 с.
20. Специальная педагогика / Под ред. М.Н. Назаровой. М.: Изд-во Академия, 2000.
21. Столяренко Л.Д. Педагогика. Ростов н/Д: Феникс, 2000. С. 92.
22. Теоретические вопросы тифлопсихологии: Учеб. пособие. - Л., 1973. - С. 49.
23. Тихонова Н.Е. Феномен социальной эксклюзии в условиях России // Мир России. №1, 2003.
24. Шаповал И.А. Методы изучения и диагностики отклоняющегося развития: Учебное пособие. - М.: ТЦ Сфера, 2005. - 320 с. - (Учебное пособие)
25. Шюц А. Структура повседневного мышления // Социологические исследования. 1988. № 2. С. 135.
|