Введение

1.Дайте характеристику основных объектов социологии ФКС

2.Дайте характеристику предмета социологии ФКС

3.Какие факторы определяют значимость социологии ФКС

4.Научно-познавательное и теоретическое значение социологии ФКС

5.Практическое значение социологии ФКС

6.Каково педагогическое значение социологии ФКС

Заключение

Список литературы

Физическая культура - это совокупность общественных целей, задач, форм, мероприятий, существующих для физического совершенствования человека. Спорт - доминирующая форма проявления физической культуры.

Социология физической культуры и спорта исследует социальную природу, законы возникновения, развития и функционирования физической культуры, взаимосвязь физкультуры и спорта с другими общественными явлениями и сторонами жизни общества. Значительную роль социология физкультуры играет в решении проблем воспитания и образования молодежи. В ней рассматриваются проблемы ценностно-потребительского отношения людей к сфере физкультуры и спорта.

Целью работы является изучение объекта и предмета социологии ФКС и ее социальное значение.

Задачи работы:

1. Дать характеристику основных объектов социологии ФКС

2. Дать характеристику предмета социологии ФКС

3.Рассмотреть факторы определяют значимость социологии ФКС

4.Рассмотреть научно-познавательное и теоретическое значение социологии ФКС

5.Раскрыть практическое значение социологии ФКС

6.Рассмотреть педагогическое значение социологии ФКС

1. Воробьев А.В. Социология физической культуры и спорта : учеб.. - Омск: СибГАФК, 2002. - 91 с.: ил.

2. Жолдак В.И., Коротаева Н.В. Социология физической культуры и спорта. Учебное пособие. - Малаховка, МОГИФК. 1994. - 295 с.

3. Лубышева Л.И. 10 лекций по социологии физической культуры и спорта (курс лекций). - М.: 2000

4. Лубышева Л.И. Социология физической культуры и спорта. Учебное пособие. 2001.

5. Пономарев Н.И. Социальные функции физической культуры и спорта. - М.: ФиС, 1974.

6. Философия и социология спорта в XXI веке ("Круглый стол" журнала "Теория и практика физической культуры" совместно с кафедрой философии и социологии РГАФК (29 марта 2000 г.)) // Теория и практика физической культуры. 2000. №6. С. 46.

7. http://issa.fr.fm/

Примечаний нет.