книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Особенности организации и методика проведения уроков в зависимости от возраста и подготовленности учащихся. 23452 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Особенности отбора юных спортсменов в школы спортивного профиля 5557 ( Контрольная работа, 25 стр. )
Особенности отбора юных спортсменов в школы спортивного профиля. Организация обследования спортсменок ( Курсовая работа, 24 стр. )
Особенности периодизации спортивной тренировки в волейболе ( Реферат, 18 стр. )
ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ БЕГУНОВ НА СРЕДНИЕ И ДЛИННЫЕ ДИСТАНЦИИ ( Курсовая работа, 65 стр. )
Особенности построения мезоциклов в спортивных играх ( Реферат, 16 стр. )
Особенности проведения соревнований по волейболу на уроках физической культуры в школе ( Курсовая работа, 41 стр. )
Особенности профессионально-прикладной физической культуры ( Курсовая работа, 26 стр. )
ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАТОРСКИХ УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ ПФФК ( Дипломная работа, 52 стр. )
Особенности психологии футбольного коллектива 2009-35 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Особенности психологии футбольного коллектива ( Курсовая работа, 36 стр. )
ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ. ( Дипломная работа, 64 стр. )
Особенности развития двигательных способностей у детей ( Реферат, 22 стр. )
особенности развития физических качеств умственно отсталых младших школьников ( Курсовая работа, 63 стр. )
Особенности развития координационных способностей старших школьников ( Курсовая работа, 35 стр. )
Особенности развития физических способностей человека ( Курсовая работа, 36 стр. )
Особенности развития ловкости на занятиях по волейболу юных спортсменов 2009-31 ( Курсовая работа, 31 стр. )
Особенности развития ловкости на занятиях по волейболу юных спортсменов (исправленная работа) ( Курсовая работа, 33 стр. )
Особенности развития физических качеств у детей школьного возраста ( Курсовая работа, 51 стр. )
Особенности развития ловкости на занятиях по волейболу юных спортсменов ( Курсовая работа, 32 стр. )
Особенности развития ловкости на занятиях по волейболу юных спортсменов 2009-33 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Особенности развития ловкости на занятиях по волейболу юных спортсменов 2009-32 ( Курсовая работа, 32 стр. )
Особенности развития навыков в скоростно-силовых видах спорта ( Курсовая работа, 36 стр. )
Особенности развития физических способностей человека 2008-23 ( Реферат, 23 стр. )
Особенности реакции нервной системы на соматосенсорные раздражители у спортсменов единоборцев и тяжелоатлетов разной квалификации ( Курсовая работа, 53 стр. )

Введение 3

1. Здоровый образ жизни как главный фактор здоровья 4

2. Мотивации здорового образа жизни 5

3. Методы ведения здорового образа жизни 6

Заключение 17

Список литературы 18

Здоровый образ жизни - это сложившийся у человека способ организации производственной, бытовой и культурной сторон жизнедеятельности, позволяющий в той или иной мере реализовать свой творческий потенциал.

Согласно современным представлениям, здоровый образ жизни - это типичные формы и способы повседневной жизнедеятельности человека, укрепляющие и совершенствующие адаптационные (приспособительные) и резервные возможности организма, что обеспечивает успешное выполнение социальных и профессиональных функций.

Актуальность данной темы обосновывается тем, что, учитывая физическую и интеллектуальную нагрузку на современного человека, очень сложно вести здоровый образ жизни.

Именно комплексное использование этих методов, включённых в индивидуальную программу, помогает обеспечить физическое, социальное, эмоциональное, духовное и интеллектуальное здоровье.

Почти у половины (45 процентов) населения наблюдаются депрессивные расстройства. Отмечаются новые патологические состояния, среди которых - социализированное расстройство поведения. Социальные фобии, обусловленные воздействием психотравмирующих факторов, деструктивно действуют на психику, обесценивают личность в собственных глазах, ослабляют волю, расстраивают сон, аппетит, вегетативную регуляцию деятельности внутренних органов. Нарушается обмен веществ.

1. Виноградов П.А., Душанин А.П., Жолдак В.И. Основы физической культуры и здорового образа жизни. Москва, 2006.

2. Виноградов П.А., Физическая культура и здоровый образ жизни. Москва, 2000.

3. Визитей Н.Н., Образ жизни. Спорт. Личность. Кишинев, 2003.

4. Воложин А.И., Субботин Ю.К., Чикин С.Я. Путь к здоровью. Москва,2003.

5. Концепция физического образования детей и подростков// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка, 2003, №1.

6. Лисицин Ю.П., П.И. Сидоров "Алкоголизм"; М., Медицина, 2001

7. Лях В. И., Мейксон Г. Б., Кофман Л. Б. Комплексная оценка уровней физической подготовленности учащейся молодёжи. - Челябинск: ДЦНТИ, 2003

8. Орловский Л.В. Скрытая опасность (о вреде курения). М.: Знание, 1999.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»