Дисциплина: Концепции Современного Естествознания (КСЕ)
 |
Нервная система как основа деятельности человека.Строение мозга человека._1636. ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Нетрадиционные формы познания ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Нобелевский лауреат Каппица ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Нобелевский лауреат В.К. Рентген ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Новейшая революция в естествознании ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Новые подходы в создании научной картины мира на рубеже 20-21 вв. ( Реферат, 18 стр. ) |
|
НОВЫЕ ФИЗИЧЕСКИЕ ЗАКОНЫ ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Ноосфера в конце ХХ века: прогнозы и реалии ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Ноосфера – утопия или закономерность развития человечества ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Ньютон и его роль в становлении современной науки ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Ньютон и его роль в становлении современной науки. ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
ОБЖ в экстремальных ситуациях ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Образование солнца и планет солнечной системы 9 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Общая классификация методов естествознания. ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Общая характеристика методов научного познания природы ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Общая характеристика общенаучных и частнонаучных методов познания ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МЕТОДОВ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ ПРИРОДЫ ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Общая характеристика основных достижений и перспектив дальнейшего развития биофизики ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Общенародные методы имперического и теоретического назначения. Общефилософские методы ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Общенаучные и частнонаучные методы познания. "Время" в эволюционной картине мира, направленность времени, вре-менные диапазоны ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Общенаучные методы эмпирического познания. Общенаучные методы теоретического познания ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Общие представления о форме и размерах Земли ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Озоновые дыры ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Окружающая и географическая среда_1813 ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Определите понятия теплоты и температуры. Как связаны эти величины, в каких единицах измеряются? Какие приняты шкалы температур? ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
|
 |
Работ в текущем разделе: [ 1309 ] Дисциплина: Концепции Современного Естествознания (КСЕ)  На уровень вверх
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 12 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
|
Содержание
|
|
1. Приведите классификацию естественнонаучных картин мира по хронологии и содержанию
2. Приведите различную классификацию естественных наук на частные дисциплины.
3. Какие частицы называются элементарными, и где вначале они были открыты.
4. Какие формы записи химических формул вам известны, и какие из них наиболее удобны для записи химических реакций в органической и неорганической химии.
5. Назовите основные различия между животными и растениями.
6. Чем отличается синтетическая теория революции от эволюционной теории Ч.Дарвина.
7. Прокомментируйте высказывание: "Вот мой результат, но я пока не знаю, как его получить" (К. Гаусс)
Список литературы
|
|
Введение
|
|
Картина мира - это целостное миропонимание, синтезирующее знания на основе систематизирующего начала (научного принципа, идеи, религиозного догмата и т. д.), который определяет мировоззренческую установку человека, его ценностные поведенческие ориентиры.
рис. 1 Картина мироздания
В структуре этой картины мира отчетливо видны 4 "стихии", которые формируют две "перекладины креста", взаимосвязанные и обусловленные. И эта взаимосвязь простирается не только в прошлое. Она существует в настоящем, и она обязательно связана с будущим.
1. Физическое мироздание
Физическая картина мира в качестве основы включает в себя общетеоретическое физическое знание.
Естественно, что на разных
|
|
Список литературы
|
|
1. Гусейханов М. К., Раджабов О. Р. Концепции современного естествознания: Учебник. - 6-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К°", 2007. - 540 с.
2. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания: учеб. пособие для студ. вузов / Татьяна Яковлевна Дубнищева. - 6-е изд., испр. и доп. - М.: Издательский центр "Академия", 2006. - 608 с.
3. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. - М.: Академический Проект, 2000. Изд. 2-е, испр. и доп. - 639 с.
4. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П. Ратникова. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. - 317 с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
